领导参观幼儿园后的心得体会

1参观考察幼儿园心得体会

甘官屯乡联合校姚龙梅20XX年7月15日，我们在教育局托幼办李主任、康主任的带领下，一行三十八人有幸参观了北京著名幼儿园。走进丰台一幼的园门，首先映入眼帘的是一座醒目石雕，正面上书“北京市丰台第一幼儿园----养成教育的摇篮”，背面书写着著名教育家叶圣陶的一句名言：“教育，就是培养好习惯。一个良好行为习惯的培养犹如R22;大人送给孩子享用一生的珍贵礼物R23;。”为此，幼儿园制定了详细的“丰台一幼幼儿一日生活常规及保教人员工作程序，从培养目标到幼儿、教师、保育员等都做了具体严格的要求，全体教职工更是严格按照此程序进行操作，使孩子们养成了良好的行为习惯。丰台一幼是一所北京市市级示范园，也是“挪威奥斯陆大学学前教育实习基地”，自20XX年至今连续五年获得“北京市教育科研先进单位”。我们相继参观了班级的环境、区域材料投放，各年龄班的教育教学活动以及情景创设式的户外活动。丰台一幼的老师们巧妙利用各种废旧材料，装点了幼儿园的各个角落：楼道走廊里由布、绳制作的“海底世界”，用纸盒等废旧材料制作的家长互动专栏，废旧塑料瓶制作的户外活动器械，一饰一物都流露出低碳环保的理念，每点每滴都体现了教师的教育智慧。

接着是业务园长向我们介绍园所情况及工作经验：丰台一幼始终秉承“爱的教育”、“养成教育”的教育理念，以“养成教育、环保教育、创意剪纸、信息技术优化、区域角色交往性游戏”为特色，将“促进幼儿全面的、富有个性的、可持续的发展”作为幼儿园教育教学所追求的理想目标，形成了“人和园美”的文化氛围。幼儿园还是培养园长的摇篮，十几位丰台区幼儿园园长都从这里成长，走向管理岗位。”

三个小时的经验介绍让我们耳目一新，如获至宝的经验让家懂得了教育要时时创新、进步、提升。

下午我们自由参观，到各个班级参加孩子们的活动课，与教师进行交流、沟通、问询与探讨。了解每个环节的工作，工作中体现出他们对工作的精细。首先是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每个班里的具体活动安排都面面俱到，其次是老师工作的细致，在这一天里老师要做无数个环节的工作，每个环节老师都需付出十分的爱心和耐心。教师的专业技能强，环境布置有创意让我们感到敬佩。教室内部的环境布置材料多以幼儿作品为主，班级开展的主题活动和环境创设有机整合，就是针对主题活动制作一些支持性的墙饰，即完成了教学活动又展示了幼儿的作品。如：我的梦想我的画、我长高了等为主题的支持性墙饰。环境创设有创意，高雅、古典、民族，又具有童趣和艺术性，同时又充分体现了环保的教育理念，多以孩子的作品为言主。在环境创设中，每个班的内容不同、主题不同、创意不同，主题墙、互动墙各有特色，材料的运用搭配创意新奇！一卷碎布条、一个玻璃瓶子、一个鸡蛋架、一个方便面盒、一卷麻绳，一片麻袋，一张报纸……甚至一把不能再用的扫帚头等等，在她们灵巧的双手之下，都变成了栩栩如生的物品。任何一件物品、任何一样摆设，其中都蕴含了一定的道理，真正体现了环境是第三任老师，让墙壁说话的功能。

虽然名园的硬件设施和教学设备都是国内一流的，我们没有办法达到，但在环境创设方面还是有很多值得我们借鉴的地方，比如：教室内部的环境布置材料多以幼儿作品为主，班级开展的主题活动和环境创设有机整合，利用废旧无毒害的物品，利用家长资源、教师智慧和孩子们天马行空的想象空间设计主题墙、儿童创作墙等。

学习后的反思以及今后的努力方向。这次参观学习大家都感觉真是大开眼界，无疑为幼儿园今后的发展打开了一扇天窗，为教师们注入了鲜活的思想源泉，开拓了视野，对“环境渗透教育目标”有了新的审视，新的定位。幼儿园树立为全体幼儿、全体家长提供高品质服务的理念，创新服务形式，利用信息技术和视频服务系统服务家长，提升家长科学育儿能力。同时开展丰富多彩的幼儿活动，如各个节日的活动主题、阳光体育节、为每名幼儿提供“快乐学习、快乐生活”的机会，促进幼儿全面而富有个性的发展

2幼儿园参观学习的体会

参加了教体局组织的历时四天的全县幼儿园“办学行为”工作参观学习，使我感受深且受益不浅。

蓝精灵幼儿园开办时间短，缺乏办园及管理方面的经验，这次活动正是我们学习提升，开阔眼界的好机会。我带着虚心、认真、好学的态度，仔细观察、记录、拍照，学习他园的好做法，好经验。他园的办园理念对我园起到了很好的示范指导性作用。具体有以下几方面的认识与体会：

一、具有良好的政治素质和业务素质的教师人才是办好幼儿园的关键。

因此，选聘教师必须有爱心和强烈的进取心，有完善的人格，有敬业精神，有自我发展的规划，有强力的竞争意识以及独立思考问题和处理问题的能力，有较强的实践操作能力，有一定的业务潜能。一所幼儿园要想建立良好的师资队伍格局，就要先建立教师培训计划，形成新的人才发展管理理念。

二、良好外部及室内环境是一所幼儿园的象征。

良好的工作环境、学习环境是陶冶教师及幼儿美好心灵的必备条件。因此，幼儿园管理要创造一种外部环境和工作环境，就能促使每个人发挥主体性形成一支具有凝聚力、创造力的团队精神，可持续成长的教师队伍。而创造这种环境的核心任务就是建设幼儿园文化，就得从“诚、细、严”三个方面着手。一是诚，要真诚尊重老师，信任老师每个人都是一个主体，它具有能动性、自主性、创造性。只有发挥老师的主体性，才能较大的激发他们的工作热情。这就需要园领导关心老师生活，满足老师物质文化生活的需要。（如：买保险、增加工资、组织寒暑假旅游、生日派对等）增加教师的自信心和荣誉感。再次，要善于用人，充分发挥团队作用。作为管理者，就要创造机会和条件，增进团队成员彼此之间的沟通和了解，使他们一起分享各自的经验与体会，思考教学中的困惑，斟酌更好的学与教的方式，探讨共同追求的人生价值。二是“细”，就是细致工作。教育工作中没有小事，不能忽略每一个细节。如：要看教师平时的教育行为，不要只注重表面现象，更要注意捕捉教师在不同时间流露出的负面信息，正确引导其发展。领导者还要放下身去常听老师的所思所想，及时解除他们工作和生活中的烦心事，使之全心全意的为幼儿服务。三是“严”，就是要严格要求。作为领导者要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析，关注老师自我反思的意识和能力的发展，经常开展教研活动。如：防范意识大家谈，把幼儿园容易出现的事故多从主观上找原因，再找客观原因。

三、把生活当课堂，大力开展幼儿丰富多彩的户外活动。

开展丰富多彩的户外活动，让幼儿在活动中热情奔放结识朋友，促使活泼开朗的性格形成，树立不甘落后，敢于展示自己的竞争意识。我院在经费紧张情况下力求做到从孩子年龄出发，努力改善办园条件，在日后活动中使幼儿生活化、情趣化、艺术化、和儿童化，使有限空间融入到孩子的喜闻乐见的情境中，是幼儿园逐步成为孩子们的心中的摇篮，梦中的乐园。要求全体教职员工从自身做起，言传身教，形成宽松、和谐、宽容、诚信的教师与教师，教师与幼儿，幼儿与幼儿，教师与家长方面的人际交往关系，使幼儿处于一种被尊重、关爱、鼓励的环境中，逐步形成活泼、开朗的性格发展。努力培养良好的心理素质和健全的人格。同时，通过丰富多彩的活动，培养孩子动手实践操作的兴趣。让幼儿在参与合作的过程中，主动去思考、去实践锻炼幼儿的多种生活能力。

四、今后工作的打算：

1、管理者首先要认真学习“幼儿教育管理规程”“幼儿教育发展纲要”学习教育学、心理学知识以及保教工作知识。争做懂管理、善管理的园长。

2、积极改善办园条件，舍得投资。逐步美化幼儿园环境，营造良好的外部、室内保教环境。

3、充分调动全体教职工工作积极性，凝聚人心。创造性的开展工作，培养教师的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德。做到敬业、爱业、精业、创业。运用教育理论，通过实践，不断提升教师保教能力。

总之，通过观摩学习，我深深认识到：幼教工作即不平凡，又显伟大。凭着我们对事业的执着追求，甘愿在右脚这块沃土上播撒希望，努力耕耘！我们坚信：在教体局的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，充满希望、充满生机的蓝精灵幼儿园会焕发出新的火力。让社会认可，让家长放心！

3参观幼儿园心得体会

按照山东省英才学院的安排，我们连续三天参观了济南四家优秀学前教育机构，分别是银座英才幼儿园、经五路幼儿园、育贤第一幼儿园以及运动宝贝早教中心。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

此次参观学习，我们主要是通过经验介绍、看课、参观园内外环境、实课体验等形式进行。通过听、看、体验，我们了解了每个幼儿园及早教中心的特色，银座英才幼儿园的艺术教学、经五路幼儿园的团队管理、育贤第一幼儿园的高科技的科学发现室、运动宝贝早教中心的专业的课程，都给我们留下了深刻的印象。这些学前教育机构的共有优势也让我感受颇深。

其一，领导重视程度高

我们每到一所幼儿园，各园的领导都亲自陪同，做经验交流、解释说明，从室内外环境创设到团队管理，都体现了领导的思想意识到位，给幼儿创造了良好的学习生活环境。

其二，教师辛苦不喊累

从我们所到幼儿园看，教室环境的布置，都倾注了广大老师们的心血，白日里老实要给孩子们上课，管理学生的生活等，很多工作需要老师们利用早晚、节假日休息时间来完成的。难道她们没有个人事要办吗？不，居家过日子，谁家没事，她们所做的一切不正是舍小家为大家勇于奉献精神的真实写照吗？

其三，室内布置内容丰富层次感强

各室除按上级统一要求以外，广大幼儿教师都能够根据各班幼儿年龄特点布置相应内容，有剪纸类、绘画类、粘贴类、编织类……，从小培养孩子动手、动脑，开发孩子智力，使幼儿的心灵得到早期开发。布置内容涵蓄了学校、家庭、社会方方面面，层次感极强。

其四，废物利用是一大亮点

改善办学条件需要资金的支持，但是根据各校资金紧张的情况，广大教师根据现有条件，充分利用现有资源、废物制作大量的玩教具。如：废烟盒纸编织小花篮、做衣服的下角料缝织足球、用过的饮料瓶做各种雕花等，大量的废物得到充分利用，既环保，又高效，使幼儿从小懂得节俭。这样既解决了资金不足问题，又满足了教育教学的需要。

通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！