差生考试进步总结

1教师期中考试进步经验总结

从摸底考试到期中考试的两个半月间，我从成绩上看到了自己的进步，究其原因，有以下四点对此至关重要：目标、冷静、自信、实践

1.目标

准确的说是“梦想”，也就是一个长久的目标。我个人的目标不仅仅是一个职业，而是我这个人在一生中要为世界及人类带来什么。不仅仅是“我要做什么”，还是“我做的事有什么样的意义、影响”——我认为拥有这样的目标会使人的心里充满爱、希望及责任，从而：1.拥有自信。2.将会进一步思考当下学习的目的，不是“超越某人”“上某中学”等，而是发挥自己的作用等，这种动力会比分数上的动力要强很多。

2.冷静

这是一种处事方式、思维方式，我个人经常刻意地提醒自己：1.胜不骄，败不馁。2.任何时候都要保持冷静，不能被负面情绪控制。3.同时分析事情发展到现在的原因。刚开始的时候我把这些话写在手机里、桌子上、门上等等各种抬眼可及的地方，用以时刻提醒自己，现在它正逐渐的成为我的思维习惯。在遇到各种或悲或喜的事物时，我会立刻调节自己的情绪，并冷静地分析这些事物（以及自己产生这种情绪的原因，这有益于我今后更好地控制自己的情绪），这不仅会得到处事的方法，也会使人更快的走出心中的阴霾。具体在学习上，我会注重几点：1.强项&弱项2.回顾近期自己的做法，总结进步或退步的原因。3.今后怎样做

3.自信

自信来源于上述的“冷静”。只要看清自己及当下形势，不管现在的成绩有多糟糕，自信就随之不请自来了。有了自信就有了动力。

4.实践

永不放弃。一次考不好并没有关系，重整旗鼓继续努力。拥有人生目标（希望、使命感）会让人更容易坚持。

以上是我个人对自己现状的分析，我认为我进步的原因更多地在于心灵的成长，是心灵的成长带动了做事的成长。但是，我的方法主要是个人的思考，缺陷在于没有与老师、同学交流，仅一个人的思考有时可能会得到错误的答案。但是我会与自己的家长深入交流，所以家长是我的灯塔。

2一模考试总结

最近一直奔波于高校开放日、网上咨询、口语考试等等事情，没有时间静下来总结，真是忙碌的4月啊！

一模考试4月5、6日举行，很快成绩就出来了，儿子取得了高三以来最好的年级名次，比期末考试时进步146名，我们都很欣喜，儿子也提振了信心。

各科成绩如下：语文103分、数学132分、英语121分、理综262分(物理98分、化学90分、生物74分)。其中生物、数学、英语考出了高三来最好成绩，生物、数学在年级50名内，语文和物理成绩在年级平均分边缘下一分。这次语文的作文38分，真是成也作文、败也作文，儿子说满以为语文基础好，不用投入过多精力，看来错了，近来作文不知道怎么写了，我说，练得少，手生了呗，儿子找语文老师谈，老师也是这么说的。儿子买了些作文素材的书，平时闲暇时间看看报纸，底子好成绩赶上来指日可待。物理是儿子的弱科，这次考试，儿子说该拿的分都拿到了，考试时物理采取了放弃的策略，保证了化学和生物的得分率。咨询物理老师，老师说他的物理应该还有提升空间，会找时间给他补一补，感谢老师!看一些对海淀一模试题的分析，有的说难度不大，个别科目综合力不强，但绝大多数人认可海淀一模试题，我也不是专家，但听孩子讲做起来还顺手，希望高考也是这个套路吧！

总结一模考试成功的经验：

（1）儿子学习确实用功了。二月月考成绩上升后有些放松，3月16、17日的零摸把儿子打入谷底，之后开始踏实读书，晚自习回来还要抓紧时间学习，到12点是常事，我也担心孩子身体受不了，可看他状态还行也就没有阻拦。注重错题分析的方法应用，我想也是儿子收获成绩的一个原因吧。

（2）生物补习初见成效。零摸的生物终于暴露出了问题，以前儿子的生物一直学的不太扎实，考试成绩忽高忽低，高时年级37，低时年级310，零摸的48分，让儿子狠下决心补生物。老师说儿子基础还行，只是缺少系统和深化。四次补课后的一模考试，儿子对生物已经有了自信，与其说补习补了知识的漏洞，不如说补习给了儿子自信，自信又是此次成功的主要原因。

（3）平和的心态绝对是成功的主因。以这次一模考试与往次考试对比，儿子因粗心等丢分情况大大减少，这跟考试时平和的心态有直接关系。考前和考后我听到不少家长说，孩子过于看重一模考试，怕考不好影响志愿填报，压力大，结果考得都不理想。在一摸前的清明小长假，我和老公研究了高考志愿，发现如果放低姿态选择出京，会有很大的选择余地，外地很好的985、211高校，我们都是可以够得着的，我们把可以考虑的高校列出来，出京一套方案，不出京一套方案，如果成绩好可以冲击港校。我的心也一下子豁然开朗了很多。老公找儿子谈心，儿子看了方案，听了老公的分析，也很高兴，不用语言，从脸上的表情就可以看出卸下了包袱。其实，孩子们的压力有很大一部分来自家长，知道父母对自己的期望高，达不到对不起父母。当知道父母的期望我能实现时，压力自然减小了。儿子就是带着这样的心情去考试的，我认为平和的心态是这次一摸成功的绝对主因。

（4）给孩子信任，孩子才能自信。不知是不是迷信，我觉得家长与孩子是有心灵感应的。家长如果坚信孩子一定能成功，孩子就会接收这个讯息走向成功，如果只是口头上说信任孩子，内心深处怀疑孩子的能力，那么孩子就会受影响，向着你的怀疑方向发展。呵呵，这是我看了朋友介绍的一本书《遇见未知的自己》后悟出来的。想想也有道理，内心怀疑孩子，多多少少都会表现出来。就像儿子曾经说我有一张高考脸一样，我虽然在孩子面前努力装出一副笑脸，说话也很谨慎，可内心担心孩子不抓紧时间、学习方法不对路等等，表情和语言这个外在的我一定会表现出那个“真我”的想法，家长的焦虑和不信任，孩子也一定会收到讯息的。怎么解决，家长只有认识到了自己的“真我”，从内心信任孩子，给孩子传递正面的积极的讯息，孩子才会自信，才会吸收正面能量，促进他的进步。现在仔细想想身边还是有很多这样的例子的。

这次一摸的成绩给了我们信心，给了孩子自信，相信儿子会好好总结经验，鼓起更大的勇气，面对高考！祝福儿子高考好运！

3期中考试总结

金华中学11月15日至16日组织期中考试。升入初中以来，第一次期中考试，七门功课，语、数、外、史、地、政、生都参与，其中语、数、外三科满分均为120分，其它四科满分均为100，总分760分。波同学语文得分105，数学得分108，英语得分115，历史得分96，地理得分78，思想品德得分90，生物得分87，总分为679分，位列年级第215名（比上次月考上升184名），班级13名（比上次月考上升8名），语数外三科班级排名第10（比上次月考上升11名）。

语文减分较多的地方为作文（减9分）和基础知识（错别字减4分，阅读理解减2分）。数学减分较多的地方是四则运算（减6分）和知识拓展运用（做角、做图等减6分）。英语减为较多的地方为听力（减3分）和基础知识（减2分）。历史减分较多的地方为基础知识（长城、都江堰减3分，错别字减1分）。地理减分较多的地方为基础知识（等高线减8分，大洲大洋分布减6分，经纬网减4分，其他知识点减4分）。政治减分较多的地方为材料阅读（减4分）和知识理解运用（减6分）。生物减分较多的地方为实验（减6分）、细胞结构（减5分）和生物与环境关系（减2分）。

由卷面可见，各科所扣的分，大多还是因知识点掌握不扎实，功底不深所致。比如数学的四则运算，语文和历史中错别字，英语的单词，历史、地理、生物的基本知识记忆不清。还有一部分是知识面不宽，发挥、想象力局限所致。比如语文的阅读与作文，数学画角与做图，政治的阅读发挥题。特别值得一提的是，地理和生物考前没有认真复习，所以减分比较多。其实从这两科减分内容看，真的不难，有需要理解，灵活运用的，但大多数还是基础知识，只需考前背背就能拿分。丢得可惜！

进入初中，第一次全范围的大考，尽管成绩不太理想（所谓不太理想，是指跟我们预期比，跟她小学时班里几个成绩差不多，甚至不如她的比，跟考试进入金华时的成绩比。看得出波也有类似的看法，她主要是跟小学时几个同学比，觉得自己应该考得更好），但我们还是更多地看到了进步。在班里，波一个月进步10名左右，在如此高手如林大环境里，得说进步不小，应该给予鼓励。冷静思考，也要认真总结期中考试出现的问题，在此基础上，再次给自己定位，重新选树目标，走一步，再走一步，不断战胜自己也不断提升自己。更重要的是，还要再微调自己的学习方法，根据考试特点和学习情况，学会总结，学会带着问题学习，学会独立解决问题。另外，在提高学习效率上要下功夫，时间对每个人来说是最公平的，它没有任何一丝一毫的偏心，就看你是否能充分利用，科学利用它，上课时是这样，下课更是这样，往往成绩都出在课余时间，因为别的同学在利用你玩的时间，浪费时间的时间学习。提高学习效率，贵在专，专心致志、专一、专注，心无杂念事必成。

“学习如逆水行舟，不进则退”。期中考试已经过去，在这一过程中，你的进步我们全家已经熟记在心，就让它成为历史吧。看，下一次考试在向你招手，加油吧！备战未来！我们相信，你是最棒的！