吹小号天鹅读后感作文
1《吹小号的天鹅》读后感
俗话说得好:书是人类进步的阶梯。就在我人生中啊,我读过很多很多的书,也写过很多很多的读后感。可在我这学期,我又爱上了读《吹小号的天鹅》,并写下了这本书的读后感。
童话里写了一只吹号的小天鹅叫路易斯,它却是一只生下来就发不出声音的哑天鹅。名为吹号天鹅而发不出声音,麻烦就大了。就算是等到有了心爱的天鹅小姐,也无法像所有天鹅那样用洪亮的声音去求爱。可是小天鹅并没有灰心,它找到了一个老朋友,一个牧场的孩子帮忙,孩子让它进学校学习读和写。就这样磨练了很多天。可是依然也没有用,它看中的天鹅小姐不会读,看不懂它在石板上写的意思,就飞得无影无踪了。这回天鹅爸爸想到了一个好办法,它决定冲破一家音乐商店的玻璃橱窗,给路易斯叼回去一把小号。小号是偷来的,这回小天鹅心里愧疚极了。它便学会了几个音符之后,就把小号给戴在了自己的脖子上,便和它那位老朋友一同去夏令营挣钱还债了。它在夏令营听到了许多优美音乐,于是把右趾蹼割开,这样就能够按小号的按键,吹奏出好听的曲子来。夏令营结束后,它先后到波士顿和费城去演奏小号,它的小号越吹越好,名闻全国,成了美国小号演奏家路易斯·斯特朗第二——它还是叫路易斯,这当然是作者给它起的,因为作者——这位安排书中人物命运的“上帝”——正是注定要它和那位小号大师并列在一起的。这一来,它挣到了许多钱。也是无巧不成书,一场暴风雨把它心爱的那位天鹅小姐逼降在它寄居的费城动物园的湖上。吹号天鹅是种稀有动物,动物园准备剪掉天鹅小姐翅膀上的飞羽,让它永远留在动物园里。路易斯——就是那小天鹅——跟负责人谈判,让他放走天鹅小姐,答应在动物园需要时,它们把生下来要照料的小天鹅送给动物园。路易斯用它的小号声赢得了天鹅小姐的爱,带着它回到爸爸那里,把挣来的钱交给爸爸去还清小号欠款,然后带着新娘到它的出生地加拿大人迹罕至的沼泽地去生儿育女。吹号天鹅都是生在那里,然后飞到美国野生动物保护区生活的。当然,路易斯带着小儿女回美国的时候,一路上还会旧地重游,看看它那些老朋友。
这本书里,我最喜欢的就是路易斯了,因为它守信用、聪明,坚持不懈的去做好了每一件事情,就正如它学吹小号一样,不管有没有挫折,它都会坚持到底。
2吹小号的天鹅读后感
往年寒假里,我都会兴致勃勃地读一本书,读完总是深有感触,不得不写下一篇读后感。今年寒假,我迷上了《吹小号的天鹅》这本书,并写下了读后感。
这本书是由美国作家P。E。怀特写的。里面讲述了一只生来就不会“吹号”的吹号天鹅——路易斯因为发不出声音,所以周围的同类都嘲笑他,排斥他。但他没有放弃,找到了一个牧场小朋友——萨姆。萨姆费了很大的劲才让路易斯留在学校学写字,路易斯很快就会了,但它的同类看不懂。路易斯终于遇到了它心爱的天鹅,并向它求爱,但失败了。路易斯的父亲从商店偷来了一只价格昂贵的小号,路易斯经过一遍又一遍地练习,终于吹出了从心底里发出的声音,打动了人们,还有塞蕾娜。从此路易斯过上了美好的日子。
这本书让我感动的地方很多。特别是路易斯为了吹好小号,把趾蹼割开那段。
这本书让我感受深的地方也很多。一个人要想成功,就必须要付出艰辛的努力和坚持不懈的精神,只有这样才能成功。在生活中也是这样,有时我们遇到困难和挫折时,心里想的更多的是逃避,但如果我们能不放弃,不退缩,事情也许就会迎刃而解。
我想我今后也会向路易斯学习,学习他那坚持不解的精神,那不怕困难的精神。
3吹小号的天鹅读后感
今天,我读了一本美国大作家E。B。怀特写的书,名字叫做《吹小号天鹅》。
这本书讲的是一只叫路易斯的哑天鹅,因为他无法发出声音,于是到了恋爱的时候麻烦就大了――他无法用洪亮的声音来表达自己的爱。路易斯的爸爸知道后,便帮路易斯去偷了一支小号,这支偷来的小号成了路易斯的心事,他先后去夏令营、波士顿,、还有费城打工,终于攒够了钱,把这支小号买了下来。在一场暴风雨中路易斯邂逅了一位天鹅小姐,他用他的小号吹奏出了醉人的乐曲并赢得了天鹅小姐的芳心。
读了这本书,我感受到路易斯的坚持和执着,他美妙的小号声是用自己的天赋加上自己的坚持不懈而得来的。这种坚持是我所缺少的,我要学会坚持,我相信只要有了目标,坚持不懈、努力向目标前进,就一定能够梦想成真。
4吹小号的天鹅读后感
《吹小号的天鹅》是一本启人深思的好书,它讲了一个很有意义的故事。哑巴天鹅路易斯爱上了天鹅塞蕾娜,但它没有获得塞蕾娜的爱情。路易斯爸爸为了让儿子能赢得心上人,从音乐商店抢来了一把小号,想让儿子吹给心上人听以赢取塞蕾娜对它的好感。但抢来的小号终究是路易斯的负担,路易斯明白只有靠努力才能改变自己的处境,于是它努力学吹小号,坚持练习,终于得偿所愿,它的小号吹得棒极了,它靠吹小号赚了很多钱,终于替爸爸还清了小号的钱,而且后来也赢得了塞蕾娜的爱慕。
路易斯的成功离不开它刻苦的练习,它为了便于吹号,让人类朋友萨姆帮它把它右脚的蹼割开,这样它就能够灵活地吹奏了。作为一只天鹅,它竟然可以靠着坚持和它巨大的毅力学会吹小号并赚钱还债!可见坚持的力量是多么的强大!它可以让一只完全不懂音乐的天鹅变成音乐家,还可以让不可能发生的事情奇迹般地发生,让一个没有爱情的天鹅终于拥有了美好的爱情。所以,我们在日常生活中也要认识到坚持的魅力,坚持能够让不可能变为可能,只要你坚持不懈地做一件事,不轻言放弃,你终究有一天会成功的!
其实,我们现实生活中就有这样的例子。廖智,一位年轻的舞蹈老师,却在5•12汶川大地震中失去了双腿,但她没有放弃自己在大舞台上尽情舞蹈的梦想,病情一有好转她就忍着疼痛,套上假肢,一遍一遍练着踢腿、旋转等舞蹈动作,她经常痛得跌倒在地,但又重新爬起来继续练习,终于在她不懈的坚持下,她成功了!她重新登上了她熟悉的大舞台!一个失去双腿的残疾人竟然能重新舞动美好,这就是个奇迹!所以说坚持是万能的,我们也一定要学会坚持,坚持没有终点,坚持能改变人生,坚持能创作奇迹!
这就是坚持的魅力,任何事我们都要学会坚持,只有坚持到最后才是真正的胜利者!
5《吹小号的天鹅》读后感
我刚看完了《吹小号的天鹅》。
我十分佩服书中的主人公——哑天鹅路易斯。他虽然身有残疾,不能说话,但他有一种可贵的精神,那就是乐观与坚韧。路易斯就是凭着这种不屈不挠的精神,才从被人瞧不起的哑天鹅,变成了举世无双的世界明星。
我也很喜欢书中的天鹅爸爸,虽然他有些啰嗦和自大,但他为了儿子,宁可背负耻辱,从一家乐器店里偷了一把小号,为的是能让孩子像别的吹号天鹅一样,发出“咯——嗬”的声音。这种父爱真是伟大。
书中的文字十分优美,无拘无束、娓娓而谈,让我的心沉浸在缓缓流淌的美好感觉中。这本书的插图也让我喜欢,以素描的形式向大家展示了天鹅优雅的身姿。
这本书里还有一些乐谱,那是小天鹅路易斯吹的号谱。我试着弹了一遍,十分好听。看来作者怀特还懂音乐,真了不起呀。
6吹小号的天鹅读后感
我非常喜欢看《吹小号的天鹅》这本书,因为我觉得《吹小号的天鹅》里的故事很精彩。
在《吹小号的天鹅》里,我最喜欢的角色是吹号天鹅——路易斯,它是一只可爱、坚强,并且多才多艺的天鹅。作为天鹅大家族中歌声最嘹亮的种类,它却有着天生不能发声的缺陷。但它并没有认定这辈子就要当哑巴天鹅。天鹅爸爸飞到一家店里偷来了一把小号,它便开始认真练习吹小号。为了能按动小号的3个活瓣,路易斯不惜付出游泳增加困难的代价,让人类朋友萨姆把它的右脚脚蹼给剪掉了。它虽然已经弥补了天生的缺陷,但是它的父亲还欠小号的主人一笔债。于是它四处找工作,先后担任了许多职位,最终还了那笔债,并且因会吹小号,在工作中名声不断扩大。它最终回到了它的出生地——沼泽,并和伴侣塞蕾娜在那里生儿育女,过上了幸福美满的生活。
我也很喜欢这本书上另一个主人公,他热爱自然、心地善良,再没有哪个孩子比他更了解鸟类了。令我印象最深刻的是萨姆的日记,他的日记是不折不扣的人生写照,每天做的、想的还有留着当天晚上思考的问题,他都会写上去。
看完《吹小号的天鹅》,我有很多飞感悟,我觉得,我们应该学习学习路易斯那坚持不解的精神,那不怕困难的精神。
7吹小号的天鹅读后感
最近,我看了一本引人入胜的书——《吹小号的天鹅》。大概的内容是这样的:
路易斯生来就是一只不会说话的吹号天鹅。它为了能表达,学会了写字,可是其它的吹号天鹅不识字,所以它就不能向心爱的天鹅表达心意。后来,它爸爸从乐器店偷了一把小号来。路易斯一遍一遍地练习,终于吹出了它从内心深处发出的歌声。最后,它不但用歌声赚来了钱还给乐器店老板,还用歌声打动了它心爱的天鹅,同时也赢得了人们的尊敬和赞扬。
读了这本书,我深有感触。我们应该向路易斯学习,学习它坚持不懈的品质,轻易不向困难低头的精神。有句话说得好:世上无难事,只要肯登攀。是啊,只要有心、坚持,什么事都可以做成功!记得有一次,我做易拉罐椅子,我一会儿把椅子做长了,一会儿把椅背做歪了,当时我就生气地把做坏的椅子扔到了地上。现在想想,我是多么不应该呀!我应该鼓起勇气,像路易斯一样克服前进中碰到的困难,这样才能做好每一件事情。
这本书告诉我们,做任何事必须坚持,这样才有希望,有希望就有明天,明天才会更美好。
8《吹小号的天鹅》读后感
今天见英妈妈送了我好多本书,其中我最喜欢看《吹小号的天鹅》,晚饭前我津津有味地看着这本书,书的内容是这样的:
路易斯是一只生来就哑巴的雄天鹅。为了说出自己内心的想法,路易斯离开了爸爸、妈妈、兄弟姐妹们,去找萨姆帮忙。萨姆把它送进了学校,路易斯在这所学校学会了写字。可是天鹅不会认字,路易斯还是没有办法向它心爱的雌天鹅倾诉衷肠。为了帮助路易斯,爸爸从乐器店里偷来了小号。路易斯不会吹小号,所以它又去找萨姆。萨姆又帮了它,让路易斯终于从小号里吹出了心底深处的歌,路易斯到处赚钱,就是为了把买小号的钱还给乐器店。乐声不但打动了塞蕾娜,也赢得人们的喜爱与赞赏。
看了这本书,我觉得路易斯是一个敢于说出自己想法的、勇敢的雄天鹅。我要向它学习,在课堂上大胆举手发言,说出自己的想法。