物理考试小结
1物理考试小结
我想物理的反思就是没有充分复习好~还有就是公式记不熟,最大的原因就是上课的精神要集中~~~把握好这几个~就好了!
这次考试之所以没有考好,总结原因如下:
1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。
综上,我决心:
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
2期末考试物理小结
期末考试已经结束,物理情况总体如下:平均分方面3班69.5分,4班70.3分,5班85.5分。最高分100分,50分以下3个班总计7人。90分以上共18人,80-89分之间50人。试题总体不难,但是不容易得高分,最后一个题怪里怪气,整套试卷没有什么新意,非常普通的试题,很多知识点重复考,比如计算题第一题第二题都是动能定理,而且莫名其妙的第二题比第一题容易很多,分值的给出有待讨论。
一些同学还是有进步,或者不错,高分方面比如罗国凡,肖峰,邹涵博,肖凯隆,肖鹏、尹松、郑轩宇,刘熹,李亮德‘郭莹、刘红兵、何川、刘淇等。
一些同学稳中有进,非常好,希望继续坚持,比如下列同学:喻陈妍子、罗宁、付洁洋、邓星、胡叶、罗国凡、刘淇、彭清华、赵欢、王卓尧、彭宏祥、陈川旭、刘启俊、荆学伟、周鼎文、王旖、曾苗、胡婉蓉、罗鹏宇、刘雅露、李晨东、黄璟、
从考试情况来看,对物理基本概念理解不透,物理的基本规律应用不熟练,做题慢,做题不画图,找不到过程情景的同学还是丢分非常严重,同时数学基本计算能力也非常重要。另外,大家对于试题的感觉也很不到位,一些同学读题根本不能读懂读透,无法抓住关键词,这样的解题肯定漏洞百出。
3物理期中考试小结
物理是宝宝的强项,物理老师是现在的老师中唯一从初二跟上来的,对宝宝很是欣赏,宝宝也很崇拜她。平时测验宝宝常常是班里第一,同学们有难题、有不会的都来问她,所以她对物理考试成绩很关注,就怕考不好。李老师知道这一点,特意在考试前安慰她“不要紧张,考坏了也不骂你”。
这次成绩是91+18,正卷只有91分,是数理化中最差的,宝宝有点儿接受不了,觉得很对不起李老师。我问她是否紧张导致低级错误,她说紧张是有点儿,但不是丢分的主要原因。这次也没有低级错误,也不是不会做,小题几乎没有丢分,尤其是一道数字很烦琐的计算题算对了,在以前是不可能的。丢分的大头反倒是平常从不丢分的试验题、探索题。比如这道题7分,只得了5分。宝宝认为丢分是因为没有答全题点,或是少答一个,或是答的不规范,初二和平时测验时这样是不刨分的。我建议她把平时练习的卷子中同意的题都集中在一起,总结一下,找出规律,如果自己搞不明白,就去找李老师。
如果真的这样做,这项工作量就很大,宝宝自己是没有时间的,我要求我来帮她找题,她先是不愿意让我做,说自己能行,实际是不想做她的性格是不喜欢做重复的事情。总分公布以后,她大概是觉得提高成绩已经是很紧迫的事了,才答应由我来帮她。
这个年纪的孩子逆反心理很厉害,喜欢自己为主导。家长如果太心急,坚持自己的意见,结果一定是吵起来。不如只建议,她不采纳也不必太坚持,等她自己想明白了,主动要你做,结果就会好。她的心理上也可以得到起主导作用的满足。家长和孩子就不会产生矛盾了。
4期中考试初二物理小结
本次期中考试,我们初二物理考试结果已经下来了,我们总结如下。就分数段来看,高分区不是很突出,低分现象还是没有能更好地减少,说明我们对后进生的补差力度还必须再强力跟进!
就试卷内容来看,涉及的知识面还是比较广,内容的容量比较大,设计的环节紧紧相扣,学生的失分点相比来说,主要集中在实验探究方面,对于那么比较灵活,开放度较大的题目,学生不能很好地运用所学知识来解决!
对于今后工作,实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握,在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用,照章操作,要多向自己提问题。对每一个物理实验,都要要求自己知道实验原理,明确操作方法和操作注意事项,这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题,提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤:通过实验操作得出实验结论的水平。
5物理期中考小结
一.方向正确
1确立组别便于管理。期初,就展开调查研究之前学生的学习状态和显露的初步能力,按照3:5:2的比例分配组别名额,并落实到人。但是组别人员是动态的,根据阶段表现和期中表现
2检查落实,力争有初步成效。平时,向他们提出各自的学习奋斗目标,让他们真的能够跳一跳够得着,深得民心
3及时反馈,让爱传递下去,发扬光大。
4再接再厉,拿出年轻人的朝气和蓬勃气息来。
二.举措得当
1用赏识教育和成功教育的目光来看学生
2经常性找学生谈心
3下功夫研究教育教学规律
4在自己的课堂中,有效,高效完成初步的教育教学任务,让学生学有所得,学有所乐,可持续。
三.努力初有成效
1学生认可老师
2老师享受教育教学过程的乐趣
3进步大于成绩
四.及时总结反馈,成效上“更上一层楼”