物理考试小结

1物理考试小结

我想物理的反思就是没有充分复习好~还有就是公式记不熟，最大的原因就是上课的精神要集中~~~把握好这几个~就好了！

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

综上，我决心：

平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。

2期末考试物理小结

期末考试已经结束，物理情况总体如下：平均分方面3班69.5分，4班70.3分，5班85.5分。最高分100分，50分以下3个班总计7人。90分以上共18人，80-89分之间50人。试题总体不难，但是不容易得高分，最后一个题怪里怪气，整套试卷没有什么新意，非常普通的试题，很多知识点重复考，比如计算题第一题第二题都是动能定理，而且莫名其妙的第二题比第一题容易很多，分值的给出有待讨论。

一些同学还是有进步，或者不错，高分方面比如罗国凡，肖峰，邹涵博，肖凯隆，肖鹏、尹松、郑轩宇，刘熹，李亮德‘郭莹、刘红兵、何川、刘淇等。

一些同学稳中有进，非常好，希望继续坚持，比如下列同学：喻陈妍子、罗宁、付洁洋、邓星、胡叶、罗国凡、刘淇、彭清华、赵欢、王卓尧、彭宏祥、陈川旭、刘启俊、荆学伟、周鼎文、王旖、曾苗、胡婉蓉、罗鹏宇、刘雅露、李晨东、黄璟、

从考试情况来看，对物理基本概念理解不透，物理的基本规律应用不熟练，做题慢，做题不画图，找不到过程情景的同学还是丢分非常严重，同时数学基本计算能力也非常重要。另外，大家对于试题的感觉也很不到位，一些同学读题根本不能读懂读透，无法抓住关键词，这样的解题肯定漏洞百出。

3物理期中考试小结

物理是宝宝的强项，物理老师是现在的老师中唯一从初二跟上来的，对宝宝很是欣赏，宝宝也很崇拜她。平时测验宝宝常常是班里第一，同学们有难题、有不会的都来问她，所以她对物理考试成绩很关注，就怕考不好。李老师知道这一点，特意在考试前安慰她“不要紧张，考坏了也不骂你”。

这次成绩是91＋18，正卷只有91分，是数理化中最差的，宝宝有点儿接受不了，觉得很对不起李老师。我问她是否紧张导致低级错误，她说紧张是有点儿，但不是丢分的主要原因。这次也没有低级错误，也不是不会做，小题几乎没有丢分，尤其是一道数字很烦琐的计算题算对了，在以前是不可能的。丢分的大头反倒是平常从不丢分的试验题、探索题。比如这道题7分，只得了5分。宝宝认为丢分是因为没有答全题点，或是少答一个，或是答的不规范，初二和平时测验时这样是不刨分的。我建议她把平时练习的卷子中同意的题都集中在一起，总结一下，找出规律，如果自己搞不明白，就去找李老师。

如果真的这样做，这项工作量就很大，宝宝自己是没有时间的，我要求我来帮她找题，她先是不愿意让我做，说自己能行，实际是不想做她的性格是不喜欢做重复的事情。总分公布以后，她大概是觉得提高成绩已经是很紧迫的事了，才答应由我来帮她。

这个年纪的孩子逆反心理很厉害，喜欢自己为主导。家长如果太心急，坚持自己的意见，结果一定是吵起来。不如只建议，她不采纳也不必太坚持，等她自己想明白了，主动要你做，结果就会好。她的心理上也可以得到起主导作用的满足。家长和孩子就不会产生矛盾了。

4期中考试初二物理小结

本次期中考试，我们初二物理考试结果已经下来了，我们总结如下。就分数段来看，高分区不是很突出，低分现象还是没有能更好地减少，说明我们对后进生的补差力度还必须再强力跟进!

就试卷内容来看，涉及的知识面还是比较广，内容的容量比较大，设计的环节紧紧相扣，学生的失分点相比来说，主要集中在实验探究方面，对于那么比较灵活，开放度较大的题目，学生不能很好地运用所学知识来解决!

对于今后工作，实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验结论的水平。

5物理期中考小结

一.方向正确

1确立组别便于管理。期初，就展开调查研究之前学生的学习状态和显露的初步能力，按照3:5:2的比例分配组别名额，并落实到人。但是组别人员是动态的，根据阶段表现和期中表现

2检查落实，力争有初步成效。平时，向他们提出各自的学习奋斗目标，让他们真的能够跳一跳够得着，深得民心

3及时反馈，让爱传递下去，发扬光大。

4再接再厉，拿出年轻人的朝气和蓬勃气息来。

二.举措得当

1用赏识教育和成功教育的目光来看学生

2经常性找学生谈心

3下功夫研究教育教学规律

4在自己的课堂中，有效，高效完成初步的教育教学任务，让学生学有所得，学有所乐，可持续。

三.努力初有成效

1学生认可老师

2老师享受教育教学过程的乐趣

3进步大于成绩

四.及时总结反馈，成效上“更上一层楼”