不能忘记你作文
从小学开始，我的钢笔字就写得一塌糊涂。同学们都说我写的是勾文，老师说我写的像天书。就连我自己看自己写的字，也觉得好笑。
上中学了，我决心好好练习自己的钢笔字。可是一个星期过去了，我的字还是像蚯蚓一样弯弯曲曲的。
星期一早课的时候，语文老师走到我的桌前，对我说：老师给你安排了一个师姐，她以后就是你的同桌了。我想，老师一定是不满意我写的字，所以开展一对一、一帮一的招数了。
我斜视了一下我的师姐，个子不高，扎着两条小水辫，一双小眼睛，眉毛却挺长，既称不上美眉，也谈不上校花。我心里暗想：她还不一定有我学习好呢，字也不一定比我强。给我当师姐，她配吗？
上课铃响了，语文老师走进教室，同学们起立问好后，只见我的师姐走上讲台，大声说道：语文，是知识的海洋，让我们架起一叶方舟，驶向理想的彼岸；语文，是百花盛开的果园，让我们携手同心，采摘智慧的果实就这几句开场白，我就为之震惊。
又到写字课了。老师一边在黑板上写正楷，一边对我们说，古代岳飞的人品很正，所以他的字神采飞扬。只要我们思想高尚，目标远大，就没有写不好的字。
我望着老师的书法，真是从心往外地佩服。我尽量握住笔，一笔一画地往好写。可是，手就是不听话，写得东倒西歪的。师姐看我写得费劲就过来帮我，我把捺写短了，师姐用中指一弹，一下子弹到我的食指上。师姐眼睛一瞪，说：你看你写的字，多丑。撇长点，捺长点，对称，不就好看了吗！我有心发火，但是一看师姐一脸诚恳的模样，气就消了。忍着点吧，谁让咱字写得不好呢！之后，老师把全班50名同学写的小楷，好的展出15本，拿出5本写得差的指出不足之处。我的小楷竟然不在最差的行列。
这之后，我的小楷总放在师姐的桌上。她总是用笔给我的字画圈。好的，画红圈；不好的，指出和老师的差距。过了两个月，我的字进步很大，老师还表扬了我。
我想谢谢师姐，可师姐却摇摇头说：这哪是我的功劳，都是他的功劳。他是谁？我很纳闷。我想同学们一定比我聪明，你一定知道他是谁吧！
当我还是小学生时，大院里住着一位在张掖中学上学的大姐姐，每当她身着黑蓝与白色相间的校服经过，我都会看好半天，
不能忘记你作文。当时给我的印象是：张中校服真好看。
时光荏苒。当我再次打量着张中校服时，我已拥有了他——我成了张掖中学的一员。
毫不夸张地说校服是一个学校文化的标志和承载。仔细端详着校服——对比鲜明的色彩，犹如在告诉学子们方正不阿的做人准则和个性鲜明的育人风格。那以张掖木塔为主体的校徽，折射出张中近百年的辉煌历史，透露出代代张中学子所共有的血脉情缘。
在那校服下面跳动的，则是一颗颗火热的“张中心”。还记得08年汶川地震时张中师生积极向灾区捐款时展现出与灾区人民心血相连的人间大爱吗？还记得那晚同学们自发地点起蜡烛为汶川祈福的感人场景吗？还记得全校师生为即将高考却不幸身患白血病的段雅晴同学送出的一颗颗火热的心吗？“那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人心贴心、为了多数人奉献自己的心是不会死的，不管经过千年百载，它都会发光”，就像高尔基在一篇故事里所描写的燃烧的心那样。
所以，这样一所能够培养出合格的高中毕业生，能够让每一位同学由入校的少年轻狂成为一名有血有肉、热爱同胞的中国少年的学校，一定是充满了博爱的精神与传统的。
学校考虑到住校生回家不便的困难，设立了卫生的餐厅。虽说饭菜种类不多，但臊面——在餐厅卖得火爆的早餐，却让我深深记住了母校的味道，故乡的味道。即使日后离开学校，走上社会，漂泊异乡，只要想起令人垂涎的臊面，便会想到家乡，想到在母校度过的美好时光。同样，张中制造，闻名遐迩的“菜夹饼”也算是丝绸古道上的一道美食。内容丰富的菜料、回味无穷的味道以及为我们殷勤服务的大妈，无不折射出张中笃实、博雅的气息。课业如菜夹饼一般丰富，营养了学生的大脑，而老师们严谨认真的工作态度和同学们渴望求知的学风，也好似悠长的香味，飘满校园。
若将张中比作深邃的夜空，那么每一位张中学子就是一颗颗璀璨的明星，他们闪耀着各自的光芒，即使是微弱的星光，也都具有迥异的风格。充满个性的我们形成了一个个星座，使夜空更加绚烂。
看着一位位走出校园成就了自己理想的师哥师姐们的事迹，看到反哺母校的他们，令我不禁想到：今天，我以张中为荣，明天张中定以我为荣。这应是每位学子的追求，每位学子的信念。
倘若那些沿着时光行走的道路没有被绿荫所覆盖，倘若那时的我们告别的姿态没有那么悲伤，倘若流年带走的仅仅是彼此的容颜，而我，久久不能忘记你匆匆离去的背影。
倚在台阶上，看着茫茫人海，我总会忍不住地想起曾经的你。总会记起曾经的我们，寂静的夜里，我们坐在草地上，数着天上的星星，同在一所校园里欣赏残阳；我们海阔天空的谈笑；敞开心扉的倾诉；霞光里我们许下的诺言……
人生的列车飞驰着，你我人生的列车轨道在分轨的时候，我才真正理解“天下没有不散的宴席”的含义。
去填志愿的那一天，你冷冷地对我说，对不起，我恐怕要失言了，我们不要把这个世界看的太过简单，很多事情的决定权是永远掌握在家长手里的。所以，我不能和你一同上一所学校了。说完你转身离开了。
那样的表情，至今的我都无法描述得出，只是那样的你很陌生，记不起昔日的你眸光清浅、晨曦一片的样子。
那个午后，我在车站的人群中看着你上车，心里是多么的不舍。我不知道，何时的我们才会再相遇，而再相遇的那一刻，我们又会不会再像从前那样有说有笑……终于，你乘坐的车辆发动了，我却只能用含着泪光的双眸，目送在斜阳中缓缓而行的那辆你乘的那辆车。
当那本厚厚的日记本最后的一页也被写满时，我只能感叹时光的飞逝，总忍不住打开那些曾经的记忆。吹去厚厚的尘土，翻开那一页页泛黄的纸张，看着曾经和你坐在一起写下的文字，记下的每一个足迹，就像走过雪地留下的一个个深深浅浅的脚印……只是，一切都无法从来过。
有时候，我会靠树而坐，一如那个你离开的午后，我孤单一人靠树而坐的身影。只觉得，前方是陌生的曲折之途，身后亦是绝尘无路。该向何方？
终于明白，有些事我们终是不能躲过，终是这样错过。
你可曾想到，你离开后，多少次我拿起沉重的笔欲将你写，但我又不知如何写你，因为关于你的故事是那么的多，那么的长，更因为写你的时候好累好疼，甚至失去了悲伤的力气……
岁月流淌，如门前那条小河，不曾发出丁点儿声响，随风逝去的片片云烟，勾起的是泪水与微笑。那些一起发出的誓言，不知是否会和远去的你一起淡忘。等待着重逢的日子，却总是那么遥遥无期。
匆匆的岁月里，伱又遇见了谁？！只愿伱在如花的青春岁月里，拥抱充满幻想与憧憬的未来。
指缝中流出了多少时光，秋雨中淋湿了多少记忆，尘埃中飘过了多少欢乐，泪水中流露了多少情谊……六百多个日夜，两只牵着的手，一段欢笑与泪水交织的日子。你，我又怎能轻易忘记？
记得吗？怀揣着一丝好奇、一点忐忑与一份梦想迈进校园，找到班级。眼中映入干净的教室、整齐的桌椅、黑板上五颜六色的欢迎话语，两个女孩竟那么合拍地坐在一起，走在一起。
记得吗？你是班里出了名的“疯丫头”，有着洪亮得有些扰民的嗓音，极快的语速配上乱糊糊的逻辑总让人听不明白想要表达什么，你虽没那么耐心，却不得不无奈地重复几遍；还有着一套经典动作，每次老师提问叫到你的名字，你总是伸出双手站起来，伴着一声长长的“啊……（二声）”，大有“张牙舞爪”之势。夏日的午后，当同学们垂涎三尺的时候提问你，还真能“惊起一滩鸥鹭”，缓和气氛。不知不觉，从前内向的我也被你“熏”得开朗起来，惭愧的是，疯疯癫癫的功力始终没能超过你。
记得吗？我们露了馅儿的“团结合作”。班级规定不可以吃零食，而你却从未遵守过，每次袖子里藏着的零食几乎都被老班发现，你总是将手中的零食传给身后的我，由于“交接”失败，零食落地。伴着那哗哗乱响的包装袋声音和老班炯炯有神的道德谴责目光，你嘟着嘴，怏怏归位。不到两节课后，早已忘了丧失零食的愤懑，某个方位，又传来你的笑语。
记得吗？每当我考试失利或心有不顺，虽然不哭，但却总向你抱怨。这时，你脸上早已不见往日的开心的笑，只是蹙一下眉头，期期艾艾地崩出几句没文采的安慰或鼓励的话，然后硬捏着我的脸让我笑给你看，我分明看到，你那勉强弯起的嘴角和焦虑不安的眼神。后来，在某个课间，猛然发现桌上躺着我最爱吃的冰激凌，上面贴着的便利贴上跳跃着你的字体。是啊！我会用心去品味每一次挫折，用心去感悟你告诉我的话：跟着阳光走，把影子留在身后。面对挫折怎能不伤心？可有你相伴，我怎能不幸福？看着你那蹩脚却很认真的字体，不觉莞尔。
记得吗？最初你并不是一个十分像女孩子的女孩儿，你会骂人，会和某一个稍稍惹恼你的人唇枪舌战。后来，你似乎改变了许多，性格也趋向于温和而不再浮躁，你非要叫我“X姐”，你说虽然我比你小，但知道的比你多，虽然这个昵称不算太好听，但我喜欢，我喜欢听到你亲切的语气，我可爱的妹妹！
记得吗？那个冬天喜欢飘雪，而一直爱雪的我却开始讨厌起那季的雪，因为，我们面临分别——班级里咔咔作响的快门声，讲台前老班语重心长、饱蘸深情的话语，还有你塞给我的一张密封得严实的纸，外皮上醒目的写着：一定要回家后再看。路口，一个向左，一个向右，不变的是，脸上都漾着笑容。
记得吗？那张纸上的字你写得格外认真，你说谢谢我让你学会那么多。傻瓜啊！以后不要和我说谢谢，在你身上，我同样学会很多。
记得…？不用问，我记得，你当然记得，流光溢彩的花季年华里一场美丽的邂逅，就算傻瓜也不能忘记。拉钩儿，上吊，一百年不许忘……