初中思品磨课计划
群组名称：连云港市赣榆县厉庄初中思品协作1组
课题名称：19.1《做情绪的主人》
所属类别：苏教版七年级思品
群组成员：协作1组全体成员
目标任务：
1、通过亲身参与磨课，使老师们能准确把握文本和学情，制定明确、切合实际的教学
目标，有效突破重点、难点，达成教学目标。
2、在备课、上课、观课、反思中提高教师的思品课堂教学能力，真正提高课堂教学质量，实现“有效教学”。
3、学会教给学生学习思品的方法，注重学生学习习惯的培养，在一节思品课中让学生
有“看得见”的提高和进步”。
活动措施：
1．在两所学校思品组组建课例研修与打磨的教师团队，统一思想，提高认识，明确分工，为课例打磨做好各项准备工作。
2.按照本次研修提出的“三次备课两次打磨”的要求，认真完成各个环节，高质量地完成打磨任务，并做好数据统计和分析，及时上传各项材料，积极组织教师进行研讨。
3．组织开展各项教学研讨、专业培训等活动，通过活动，集中解决教学与技术等问题，并提高教师们的专业素养及能力。
4．执教老师认真完成若干次备课的教案；针对成员的两次打磨情况，整理出个人反思；两次打磨后，进行试教，并整理出教学实录。
5．本组成员认真参与研课打磨、观课评课等活动，针对执教人的三次备课，要完成2篇教案修改、6次发帖、1—3篇反思或总结；根据分工进行观课评课，整理出评课材料。
6．及时与其他专题组交流信息，提高研修效率。
六、时间安排：
3月3日 组建课例打磨研修团队；
3月7日 团队成员在学校会议室召开第一次会议，确立打磨课题，形成打磨计划。 3月17日 教研组内老师完成第一次备课，并组织研讨。
3月24日 在厉庄初中进行教学观摩活动，包括观课、团队成员评课、研修组长进行专题讲座等内容，完成教案打磨，做好第一次正式研讨的资料准备；
3月31日 上传第一次备课，进行第一次打磨；
4月7日 召开课例研修团队第二次会议，第一次打磨活动总结，修订打磨计划，明确新目标；执教人完成并上传第一次备课反思、第二次备课，组织群组成员对第二次备课进行打磨；
4月14日 第二次打磨总结，团队成员完成并上传同课异案，在试教的基础上，形成课堂实录及第三次备课；
4月21日执教人形成并上传第三次备课、试教实录；
4月下旬形成定稿并上传。
【专题名称】小学数学简约高效课堂教学策略研究
【课例】【指导老师】卢龙县教研员卢龙县名师
【群组成员】郭春霞郭晓东唱秀艳李宝臣李益英宋秋红左晓春邸丽侠程少华
【责任人】卢龙县教研室程少华负责制定磨课计划；认真组织课例打磨的实施全过程；协调专家、名师给予充分指导，群组其他成员及时参与研讨；及时调度打磨进程；收集备课、研讨、观课、上课、议课、反思、总结等过程性材料，并将材料及时上传；撰写磨课总结。
【执教人】卢龙县木井乡大李佃子中学李宝臣
负责提交原始教学设计；根据集体研讨的意见及时对教学设计进行修改；上课并整理教学实录；组织观课、议课；根据议课的情况对教学设计进一步修改；撰写课堂教学总结和磨课总结。
【研究目标】
1、探索课堂提问的有效策略。
2、探索课堂教学时间有效分配的有效策略。
【计划探讨的问题】
1、目标——简洁明了
2、内容——简约充实
3、环节——简化自然
4、指导——简要到位
5、媒体——简单实用
6、语言——简练深刻
7、训练——简缩深化。
【工作措施】
1、加强与联校领导、区教研员的沟通，争取他们的支持与帮助。
2、团结群组成员及周围教师，群策群力，打磨高质量的教案。
3、加强自我学习，提高丰富自己。
4、保证时间、设备的提供。
【工作条件】多媒体，电脑，网络
【注意事项】在这次研修学习中，我们组的老师们人人积极参与，勤奋学习。尤其是黄金勇老师，他勇跃承担了本次磨课的备课、上课、说课工作。任务重，时间紧，希望每一位成员能克服一切的困难，及时参加各项活动，完成自己的任务。我们相信在指导老师的帮助下，经过全组老师的共同努力，我们会给孩子们呈现一节精品课，我们每个人都会有很大的提高的。
【打磨流程及时间安排】环节制定计划
10月20日备课
1基于个人经验备课发布教案
10月21—31日 备课研讨参加备课研讨会议全组成员
11月1—10日 网上修改教案备课
2基于同伴互助的备课发布教案
11月11—25日 上课上课发布课堂照片及实录 李宝臣 郭春霞 李宝臣全组成员
12月2日12月3日观课
12月2日课后评议参加课后评议会
12月6日备课
3基于实践反思的备课发布教案
12月7—20日 总结参与总结反思 全组成员参加观课准备会 全组成员分工观课
12月21—31日撰写并发布 总结反思
思想品德磨课计划
群组名称：政史地组
课题名称：学会依法保护自己
所属类别：鲁人版七年级思品
群组成员：政史地组全体成员
专家指导：王守旺
执教人：张召记
目标任务：
1、通过亲身参与磨课，使老师们能准确把握文本和学情，制定
明确、切合实际的教学目标，有效突破重点、难点，达成教学目标。
2、在备课、上课、观课、反思中提高教师的思品课堂教学能力，真正提高课堂教学质量，实现“有效教学”。
3、学会教给学生学习思品的方法，注重学生学习习惯的培养，
在一节思品课中让学生有“看得见”的提高和进步”。
活动措施：
1．在学校教务处的指导下思品组组建课例研修与打磨的教师团队，统一思想，提高认识，明确分工，为课例打磨做好各项准备工作。
2。按照本次研修提出的“三次备课两次打磨”的要求，认真完成各个环节，高质量地完成打磨任务，并做好数据统计和分析，及时上传各项材料，积极组织教师进行研讨。
3．组织开展各项教学研讨、专业培训等活动，通过活动，集中解决教学与技术等问题，并提高教师们的专业素养及能力。
4．执教老师认真完成若干次备课的教案；针对成员的两次打磨情况，整理出个人反思；两次打磨后，进行试教，并整理出教学实录。
5．本组成员认真参与研课打磨、观课评课等活动，针对执教人的三次备课，要完成2篇教案修改；根据分工进行观课评课，整理出评课材料。
时间安排：
3月16日组建课例打磨研修团队；
3月17日团队成员在学校会议室召开第一次会议，确立打磨课题，形成打磨计划。
3月19日执教老师基于个认得经验完成第一次备课，并组织研讨。3月26日进行教学观摩活动，包括观课、团队成员评课、专家指导进行专项点评等内容，完成教案打磨，做好第一次正式研讨的资料准备；为下一次完善备课打好基础；在试教的基础上，形成课堂实录及第三次备课；
3月27日执教人形成第三次备课并上传第三次备课、试教实录；3月30日完成磨课总结上交。
张召记
20XX/3/17