学生社区服务工作计划

为进一步做好20XX年社区教育工作，为街镇社区学校常务副校长搭建交流互动的平台，展示全区13个街道(镇)社区教育工作的中心和亮点，2月16日，徐汇区20XX年社区学校工作计划交流会在区社区学院召开。区教育局副局长、区学习办副主任沈韬，区社区学院院长、区学习办副主任张社，及区属13个街道(镇)社区学校常务副校长参加会议，出席会议的还有区教育局社教办、区未保办、区社区学院社教部三个职能科室的所有成员。会议邀请徐汇区前任社区教育资深管理者贺健隽、孙维洁、张士修担任嘉宾，区教育局社教办主任周晓敏主持会议。

在教育局领导提出的“只有想清楚，才能做清楚”的思想指导下，本次社区学校常务副校长工作交流会无论从内容还是形式上，在徐汇区社区教育发展历程中都是一次开创性的尝试。教育局领导对本次会议给予了很高的要求和期望，于20XX年一月份(农历新年之前)下发会议通知，将该项工作提前一个多月布置，让常务副校长们有充足的时间思考和筹划，在计划设计上做到准备充分，在汇报内容上做到胸有成竹，有效提升了会议的质量和水平;在交流形式上，本次会议表现出如下特征：一是13个街镇社区学校常务副校长依次汇报，全部展示;二是汇报须配有ppt演示，每人时间分配在15分钟;三是每个街道汇报结束后，其他街道常务副校长中，一人提亮点，二人指出建议和不足;四是所有汇报结束后，由领导和嘉宾按照一定标准评选出五家优秀单位。

在汇报的过程中，各个街道都结合自身特色和优势，以社区教育“贴近民生，满足需求”为基本导向，在展示的过程中做到了内容充实、层面分明、重点突出。如徐家汇街道挖掘区域历史文化资源，创新活动形式，围绕今年徐光启诞辰450周年开展一系列活动;斜土街道以区政府20XX重点推进项目《西岸文化走廊》建设为契机，拓展斜土滨江文化发展思路，使滨江西岸建设成为斜土文化发展的新亮点;虹梅街道利用漕河泾开发区的资源优势，以区教育学会“传承的历史，腾飞的徐汇”活动方案征集为契机，在暑期开展“走进开发区，探索腾飞的漕开发”青少年教育活动。此外，进入十二五，品牌打造也是各个街镇内涵发展的重要方向，各个街镇在也重点围绕“品牌”的培育进行了工作计划汇报。

本次会议还是一次实实在在学习的会。首先，每位常务副校长在汇报自己工作的同时，还有机会聆听其他12个街镇并肩作战的同仁们的工作思路和做法，同样性质的工作，别人是怎么思考的?怎么设计的?对于很多值得借鉴和学习的地方，可以为我所用，不断修正完善自身的计划。其次，这支队伍里有四名新上任的社区学校常务副校长，他们参加社区教育工作的时间都不超过半年，还处在新手阶段，通过此次交流会，给他们搭建了一个非常好的学习平台。新校长们纷纷表示，这次交流会更像是一次培训，老校长们对工作的思考和规划让他们受益匪浅，帮助他们拓宽思路，加深对工作的了解，为今后工作的顺利开展指明了方向。

区社区学院院长、区学习办副主任张社在总结点评时强调：本次20XX年各街镇工作计划交流，既是实在的培训，又是搭建起一个街镇间横向交流的平台。各街镇社区学校常务副校长准备发言稿的过程，其实就是对全年工作合理规划与梳理的过程，并通过这次交流会上专家的点评与辅导，对工作计划的撰写有了更深的认识，把握住了全年街镇社区教育工作实施的脉络。以后还将定期举办这样工作交流与实务培训相结合的学习交流会。

通过领导、嘉宾的一致讨论，最终选出凌云、康健、徐家汇、漕河泾、华泾为20XX年工作计划汇报优秀单位。社区学校常务副校长工作计划交流会的成功开展，为新一年社区教育工作向更优质的方向发展打下了良好的开端。20XX年，徐汇区将坚持“以街镇为主体、以民生为主题、以队伍建设为主线、以品牌塑造和提升内涵为主攻方向”的社区教育思路，将13个街镇社区学校纳入区督导室的办学绩效考核，推动社区学校规范办学，打造区和街镇两个层面的社区教育亮点。

社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：

一、指导思想

以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

4、学校与社区委员会结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生安全上学、放学。

7、发挥社区优势，建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：

1、娱乐型活动阵地：（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

3、实践型活动阵地：利用社区中的一部分家庭承包的蔬菜基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜，培养他们的技能。

总之，充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

20XX年学生社区发展建设，紧紧围绕建设国家示范性职业学院，构建和谐校园为主题。以大学生思想政治教育为主线，开展“思想教育、学习指导、行为训练、社区文化、生活服务、安全保障”六项工作

1.继续探索适合我校学生社区工作的新思路、新模式。

(1)加强学生社区工作研讨。3月份外出调研，学习兄弟院校工作经验。去克拉玛依职业技术学院、乌职大、农大。

(2)3月份开展健康卫生月活动，建设一个健康、卫生、文明、和谐的学生社区生活环境，营造一个美好、温馨的宿舍“家园”。

(3)建立社区与相关院系联系机制，每学期走访院系不少于2次。

(4)完善和规范社区管理服务制度，制定辅导员班主任入学生公寓考核办法。3月份

(5)加强学生社区的信息化管理，建立学生社区网站，服务平台，学生管理系统。11月份

2.构筑教育、管理、服务相结合的学生社区工作体系。

(1)积极创造条件，为学生提供生活服务。服务主要包括:① 针线包服务;② 为生病同学煎药服务; ③ 创办娱乐室，学习室。4月份

(2)办好宣传栏，大宣传和表彰学生社区中的好人好事和对学生在社区中的不文明行为和违纪行为查处力度。充分发挥学生社区育人功能。每月

(3)重点推进学生社区学生党支部建设，二院“学生党员寝室”挂牌。通过学生党员寝室挂牌活动，充分发挥学生党员在寝室的榜样和示范作用，以此带动和影响其它寝室和寝室同学。4月份

(4)送走1500名毕业生 7月份

(5)接待20XX名新生 9月份

(6)提出20XX名新生方案 6月份

3.加强社区文化建设，创建社区文化品牌，营造良好的社区文化氛围。

(1)通过社区居委会与学生社区的党支部联合交流，聘社区居委会，老党员，老模范做社区兼职辅导员 5月份

(2)做好“星级文明寝室”评定和寝室文化建设。5月份

(3)建设公寓走廊文化，让墙壁说话。5月份

4.做好社区的安全防范工作，保证稳定、安全的校园环境。

(1)建立社区学生信息反馈体系，对学生的意见、建议、要求以及各种安全隐患第一时间掌握，并及时处理。加强社区与学生交流，增进了解，促进沟通。

(4)严格学生用电和住宿的管理。在学生社区推行安全工作“日检日报”，夜间安全“夜检晨报”制，加强学生宿舍违章用电、夜不归宿的检查和处理。