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我与书法作文400字

时间: 05-09 栏目:话题作文
我与书法作文400字一:我与书法(416字)

记得我8岁的时候,我在爷爷家看到了各种字体的书法作品,我羡慕极了,很想学习书法。于是,我变让妈妈送我去书法班学习书法。  

于是,我来到了书法班,好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下写了起来,我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了,看见其他的小朋友还在那里写,我心想:我写的比你们谁都快。老师看了这篇书法对我说:“你的字写的不合格,回家从写。”我由刚才的兴奋转换为失望。我简直不想学了。  

我搭了个脑袋回到家,爸爸问我今天学的怎么样。我把这件事从头到尾地说了一遍。爸爸鼓励我说:“世上无难事,只怕有心人。你只要努力地学,我相信你一定会写一手好字的.”  

第二天,我早早地来到了书法班。把昨天老师布置的作业认认真真的又写了几遍。不一会儿,老师来了,我把这篇书法递给老师,老师说我写字有了很大的进步,又把我的这篇书法贴到了墙上。  

通过这次我学习书法,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会“更上一层楼”的。我憧憬着未来的成功与喜悦。

我与书法作文400字二:我与书法(530字)

因为从小受喜爱书法的老爸的影响,所以很久就梦想着哪一天能像老爸一样经常在书房潇洒地挥毫泼墨,可老妈说我太小再等等,结果一等就等到三年级。我们的班主任李老师发话了:“你家小孩对写字特别上心,一笔一画特认真,让她学书法吧,别浪费了!”老妈也听说学书法可以训练小孩的注意力,此事这才一拍即合,不久就转到了黄江龙老师的门下。  

那时的我每到上书法课就又好奇又兴奋,老师教得那些横、竖、撇、捺、点都是那么新鲜有趣,可时间一久,就不是那么回事了,单调、枯燥、无味,字进步也慢,自己都没信心了。 后来黄 老师的一句话点醒了我:学书法不仅要练,最重要的是要勤思考,练脑练心,学会观察领悟,进步才快。  

终于,我静下心来认真总结思考这两年多的学书法生涯,原来学书法除了苦练,还要讲究方法,这方法就是:首先要认真读帖观察入微,其次要练脑,再次练手,同时要记字的间架结构,最后要练笔画┄┄经过反复揣摩,以及无数次的成功与失败,终于取得了很大的进步,得到了老师同学以及老爸老妈的肯定,也在各种比赛中得到了奖励,增加了自信。  

如今回首一切,我觉得自已当初学书法的初衷竟是想潇洒一回是多么单纯,殊不知成功的背后要付出如此多的汗水!当然,我成长起来的不仅仅是书法功底,还有自已的心智。  

我与书法作文400字三:我与书法结缘(372字)

有一天,天气晴朗,我和妈妈还有李主任三人前往人才市场招聘文秘。

前来应聘的人川流不息,有高中生,也有大学生,还有中专的学生。他们都在妈妈那里领取表格,一一填写,有的大学生写的字就像小学生写的一样,大家看了以后摇头晃脑,李主任看后一点也不满意,就在这时来了一个矮矮的女学生,她领取一张表格填写,她叫王梅,年龄不大才20岁,中专学历,接着她填写了简历,只看见她写字工整,活泼自如,她的字和字贴相比不分上下,特有一番特色,李主任一看,非常满意。并通知她明天到单位面试。第二天她经过面试后,终于被公司录用了。

我看见以后,没想到在招聘时,字的书写那么重要,一个中专生的字比大学生的字写得还好。在应聘时这个特长却占了优势,因此激发了我要刻苦练习书法。

书法有着几千年悠久的历史。古人云:“看字如看人”。从那以后,我便与书法结缘,便买了字贴,天天练写,从不间断。

我与书法作文400字四:我与书法有个约(470字)

再次打开这个熟悉的袋子,里面的东西还是没有变--一叠宣纸、一支毛笔和一本字帖。

小时候的我在妈妈的连哄带骗下开始学习书法。每次去学习时,就带着这么一个袋子。然而,小孩子的天性就是玩,才学了两周,贪玩的天性以及事实便告诉我,书法一点都不好玩。于是,我开始向妈妈申请可不可以不再学习书法?可是妈妈严厉的眼神告诉我:这是不可能的。

于是,我便开始了属于我的恶作剧。我会时不时的故意把墨汁滴在身上,妈妈洗的时候又故意说上这么一声:是你让我学习书法的;我会在妈妈叫我练习书法的时候,故意听从,然后在宣纸上乱涂乱画……久而久之,妈妈似乎知道了我的想法,便不再让我去学书法了。

我不再学习书法了,这应该是一件快乐的事,然而,放弃书法了之后,我却发现,我的生活中除了学习竟是那样的空虚。我不知道为什么。自从这以后,我还曾经学习过许多其他东西,如:乒乓、武术、小记者培训,都学得要比书法好得多。但不知为什么却没有一样像书法那样令我体会深刻。或许,虽然不学书法了,然而,书法却在潜移默化中,成为了我生命中的一部分。

再次打开那个沾满灰尘的小袋子,我看见了满袋子的欲望。

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