美术专业教学计划
通过前一段时间系统的专业训练，学生在素描，速写，水粉方面具有了一定的基础，现根据根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排，作出美术高考班专业教学计划。
十月份
根据学校要求，本阶段上午为文化课学习，下午，晚上为专业课学习，其本月下午为色彩素描隔天训练。。具体如下。
色彩为四周，十五课时，
内容为水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。白盘子，玻璃杯等为主，，
要 求，熟练掌握作画步骤，素描关系，色彩关系明确，有一定的深入刻画能力。
素描为四周，十五课时，
内容为男青年头像临摹，写生，结合。
要求，对人头像的内部结构能够熟练掌握，构图，比例，透视，造型必须画到位，大关系准确到位，有一定的深入刻画能力。
速写为四周 ，三十课时，
内容，男女青年站坐姿动态速写专项训练。
要求，熟练掌握人体内外结构的紧密结合，，准确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。
作业要求，本月要求动态速写作业每天三张，周末五张，静物构图造型，每天两张。素描，色彩，每周各三张作业，月底进行考试。
教师要求，每周至少做三次示范，组织看一次教学视频。讲一次大课。周末集体评讲一次作品。
十一月份
为进一步达到高考要求，本月为专业课集训阶段，时间上采取全天专业课制度，其色彩，素描为隔天训练，速写为晚上训练及每天作业训练。
色彩为四周，共三十课时，照片临摹，写生各十课时，临摹，默写，各五课时，
内容，水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯，等，，
要求，1，在物体造型严谨的基础上准确用色，注意整体色调和谐。
2，画面主次关系明，虚实得当。注意整体画面的对比色。
3，在大关系的基础上注意，单个物体的深入到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。水果，衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。
4，要有很强烈的画面效果。
5，强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。
6，作画时间要严格限制。
素描为四周，共三十课时，写生，临摹，各五课时，照片临摹，默写各十课时
内容，男女青年，中年，老年，各个角度专项训练，
要求，1，需深刻理解头像内部结构，基本的，构图，比例，透视，造型，大关系，深入，不出问题，并熟练掌握。
2，强调正面，四分之三侧，全侧面，在仰视，平视，俯视，状态下的透视关系，
3，对画面的刻画要深入，注意作画过程及其强烈的画面效果，
4，注意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现，由此抓住人物的内在美感
5，作画时间要严格限制
速写为四周，共三十课时，写生，照片临摹各十课时，临摹默写五课时，
内容，单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。
要求，1，尊重人物内部结构的动态关系基础上，熟练画出单个人物的各种动态。
2，注意组合人物速写比例，透视，主次关系。
3，要求画生活中的速写，如，打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。
4，正确引导其熟练掌握方法，如，用线，用面，线面结合，等表现方法，使其效果强烈。
作业要求，动态速写作业每天八张，周末十张，素描，色彩作业，每周各三张，两周考试一次，月底进行综合模拟高考考试，
教师要求，每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。
十二月份
本月进入专业课集训的关键阶段，关系到每一个同学高考中的成绩，，因此，本阶段各科要加大力度训练
色彩为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，，写生六课时，
内容，水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯，等，，
要求，1，严谨造型，熟练掌握一种正确的作画方法，用笔果断，大胆奔放，色彩丰富。
2 ，理解解，亮色调，灰色调，暗色调，情况下物体的色彩变化，单个物体的深入程度，要求细节刻画到位，整体感强。。
3，画面色彩和谐自然，效果强烈。
4，理解分析优秀色彩试卷。
素描为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，，写生六课时，
内容，男女青年，中年，老年，各个角度专项训练，
要求，1，构图，比例，透视，造型，严谨，熟练掌握一种作画方法。
2，注重体积感的表现，及其细节的刻画。
3，通过，写生，临摹，照片临摹，默写，掌握作画技巧并灵活运用。
4，各个年龄段人物几个重要透视关系的表现准确到位
5，做画时间按作画步骤严格限制，要求画面效果强烈。
速写为四周，共三十课时，，照片临摹，临摹，默写各十课时，写生，五课时。
内容，单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。
要求，1，尊重人物内部结构的动态关系基础上，熟练画出单个，组合，生活速写，人物的各种动态。
2，注意组合人物速写比例，透视，主次关系。
3，要求生活中的速写，如打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。
4，用线，用面，线面结合，等表现方法熟练掌握，使其效果明显，达到考试要求
5，严格按照作画时间为30分钟两个人物动态。
作业要求，动态速写作业每天八张，周末十张，素描，色彩作业，每周各三张，每周模拟考试一次。
教师要求，每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。
20XX元月份
本月底为专业课集训最后一个月，在保证学习时间，学习质量的基础上，是个各科都要有较大突破。保证高考成绩。另针对省外学校在豫单考，及其美院单招考试另作教学安排。
色彩为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时，
内容，水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯，等，，
要求，1，把每张作业都当做考试认真对待
2，严格限制作画时间为2.5小时
3，多组织正规考试，锻炼应试心理素质。
4，评讲优秀试卷。
素描为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时，
内容，男女青年，中年，老年，各个角度专项训练
要求，1，回顾总结之前作画的不足之处，解决主要问题，把每张作业都当做考试认真对待
2，严格限制作画时间为2.5小时
3，多组织正规模拟考试，锻炼应试心理素质
速写为四周，共三十课时，，照片临摹，临摹，默写各十课时，写生，五课时。
内容， 单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。
要求，1，画速写必须快，准，稳，。严格作画时间。
2，以生活速写为主，画各种生活题材的内容。
3，多组织正规考试，锻炼应试心理素质。
作业要求，动态速写作业每天八张，周末十张，素描，色彩作业，每周各三张，每周模拟考试一次。
注，努力做好今年专业课教学工作，务必完成个教学内所有任务，为今年的专业课考试交一份满意的答卷。
20XX年10月
一、学制：
招收应往届初、高中毕业生，实行弹性2――5年。
二、培养目标：
培养良好的职业道德修养和思想品质，掌握必须的文化基础知识、专业理论知识和操作技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力，有创新精神和实践能力、立业能力，掌握油画制作，雕塑设计，装璜广告设计等美术专业知识的中等专业人才。
（一）、具体要求
1、拥护党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则，热爱本职工作，具有创新的科学精神和忠于职守的敬业精神。
2、具有高中文化程度的基础知识，具备继续学习知识的基本能力，适应进入高职和大专学习的要求。
3、掌握本与专业有关的基本原理和专业技能，毕业生可从事美工、宣传、美术商品画（行画）制作、小工艺品、小雕塑的设计制作，电脑装璜广告设计等工作。
4、具有良好的心理素质和较高的综合素质与道德品质，具有独立分析、处理问题的能力和吃苦耐劳的精神。
(二)知识结构：
1、掌握本专业适度的基础理论。
2、掌握绘画和设计行业所需的基础知识。
3、掌握与美术相关的美术史、美术鉴赏等基本知识。
4、掌握美术专业的职业道德基本知识。
5、了解现代美术的发展特点和规律。
（三）能力结构：
1、熟练掌握素描、色彩等方面的技能，掌握简单的书画装裱工艺。
2、具有较强的服务意识与应变能力。
（四）从业范围：
本专业毕业生面向装璜广告公司、美术商品画制作公司、各类工艺美术公司，各企事业单位的美术人员。
三、教学指导思想与原则
（一）指导思想
根据社会对人才需求，能力结构的要求，确定培养目标，根据培养目标设置课程和确定教学内容，形成以能力培养为核心的综合素质教育体系。
（二）教学原则
总原则全面贯彻实施素质教育方针，以能力培养为核心。
1.科学性原则：遵循教学规律，确保教学计划实施全过程的可考核性和系统性。
2.针对性原则：针对社会和市场需求培养人才，根据培养目标设置课程。
3.超前性原则：根据社会对人才能力要求的变化，进行新知识的传授，使学生具有可持续发展的能力，适应社会的能力和应变能力。
4.实践性原则：注重理论与实践相结合，知识与技能相结合，将理论知识转化为实际能力和技能。
四、课程设置要求
（一）基本课程及要求
1、德育：
主要包含职业道德与职业修养、经济政治、法律
教学要求：使学生了解道德的基本原则和职业道德的基本知识，自觉树立社会主义的道德观念，并逐步养成学生良好的职业道德行为。
了解商品经济基本知识，掌握我国的经济政治现状，了解我国的对外经济关系，国际形势和中国的对外开放政策，了解党的基本理论和基本路线。
学习法律知识，增强法制观念，了解我国宪法，维护宪法尊严，培养学生正义感，使学生学法、懂法、用法，做到自觉守法。
2、语文
教学要求：掌握高中语文的基本内容，加强记叙文、说明文、议论文和应用文的教学；讲授一定的书法知识。通过课内外听、说、读、写的训练提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力；使学生能熟练地阅读浅显的文言文，能撰写上述体裁的文章，并具有一定的中头表达能力和文学艺术鉴赏能力，会说普通话。
3、数学
教学要求：掌握必要的初等数学和工程数学等内容，培养学生一定的逻辑思维能力，逐步提高运用数学方法分析和解决实际问题的能力。
4.英语
教学要求：掌握基本语法，进行较系统的语言训练，扩大常用的词汇量，着重培养学生的阅读、听、说能力，了解科技英语的一般语法知识，能借助字典简明扼要正确翻译电子类科普性英文资料。
5.体育
通过体育理论教育和训练，使学生掌握体育运动技能和体育卫生的基本知识，通过课内外教学和锻炼，养成良好的锻炼习惯，增强体质，使学生举止文明、姿态优美、动作敏捷、精力充沛，培养勇于克服困难的顽强意志。
6.计算机应用
掌握WINDOWS的基本操作方法，掌握办公自动化软件的功能和使用方法，达到国家计算机等级考试一级要求，并能熟练应用图形图像处理软件的使用方法。
7.素描
使学生理解画面的构图；理解物体的透视、形体结构、明暗调子等规律，掌握静物、头像的写生技法，熟练完成静物、头像的素描写习作，掌握素描造型能力。
8.色彩
使学生了解色彩理论知识，理解色彩的明度、纯度、冷暖、色相等方面的变化。理解水彩、水粉、油画等颜料的性能，能熟练掌握水粉画技法，熟练完成水粉画静物和风景写生习作，掌握色彩塑造能力。
9.基础图案
掌握图案的写生变化、图案的组织规律及表现技法、图案的设计、图案的色彩及平面构成等方面的造型方法。
10.三大构成基础
通过对构成设计的训练，引导学生建立一种理性思维的基础，为现代美术设计打好基础的同时，开发学生的设计思维和创意思维。
11．字体设计基础
通过对字体设计的方法、技能及其规律的学习，了解字体应用性和艺术性相结合的规律，掌握各种美术字书写方法及字体的设计能力。
12.油画
使学生基本掌握油画的技能技法，能熟练临摹中低难度的油画作品，完成一般油画商品画的制作。
13.中国画
理解中国画的传统技法，初步掌握中国画的笔墨的运用，能完成花写画和人物写意和工笔习作。
14.雕塑
使学生理解雕塑制作，掌握雕塑的技法，能完成小型工艺雕塑的制作。
15.广告装璜
使学生了解广告的设计与制作，装璜设计与制作，能较熟练地应用计算机图像处理软件。
16.中外美术史
使学生了解中外美术的产生和发展状况，了解中外各时代代表画家及代表作品，提高学生的艺术修养。
17.美术鉴赏
使学生了解中外各时代的著名画家及著名的美术作品，理解美术作品风格、技法、时代、特征。能较好地鉴赏美术作品。
18.书法（美术字）
使学生掌握楷书、行书、草书等字体的书写方法，熟练完成各种宣传任务。
(二)专业实践课
1、认识实习：
认识实习是在有关课堂教学之前安排的，主要安排一些户外写生。
2、教学实习：
教学实习是在主要专业基础课程结束后，集中一段时间进行的实践操作实习，具体安排依据教学实际另行确定。
3、毕业实习：
毕业实习是最后阶段的重要实践性环节，是配合教学与生产实际相结合的综合性实习，毕业实习必须在实习大纲主计划指导下，结合具体实习基础情况，落实好为期十七周的生产实习内容。
4.技能鉴定
本专业学生可参加：全国计算机等级考试、全国计算机高新技术考试、美术装璜设计员、图形图像处理员等一种或多种职业技能鉴定。
五、教学环节
教学环节是为实现培养目标而运用的多种教学手段的系统组合，在进行理论教学的前提下进行初践性教学，注意学生艰苦奋斗，勇于克服困难，勤苦勇敢，严守纪律的优良品质。
（一）学前教育
通过学前教育活动，使学生掌握学校的基本要求，专业的特点及要求，专业技能训练的内容，就业的方向，让学生树立热爱专业，热爱学校的思想，使其在学习全过程，按专业培养目标发挥学习的主动作用。
（二）理论教学
通过各模块课程的讲授，使学生掌握基本技能知识和专业技能的知识，具备分析问题，处理问题的能力和创新的能力，为实践性教学提供理论基础。
（三）实践性教学
将理论知识转化为技能和能力的过程，通过以上几个环节的初中性教学，使感性知识进一步深化为理性的知识，达到发展学生的智力，培养学生的工作的能力。
（四）第二课堂
通过开展各种丰富多彩的课外活动，提高学生多方面能力，发展学生特长，提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活。
（五）毕业实习的教育和就业的接轨培训
毕业实习是学生走向社会工作岗位的第一步，是对学生所学知识的综合运用和检验，也是学生综合能力形成的环节，本环节的教育进一步强化学生的职业道德爱岗敬业精神，学习实习管理规定，自荐材料的准备和书写，增设有关社会知识讲座，使学生增强竞争意识。
就业接轨培训，技能强化是为了适应社会对人才的需求的变化，可根据具体情况安排内容。
一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）
根据《素描造型基础教程》内容来完成学生专业课学习。整个教学有４个部分的内容，环环相扣，反复练习，才可以取得一定的效果。这四个部分分别是几何体练习、静物练习、色彩练习和石膏体练习。重难点是各类技法的学习与掌握．
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）
分析我们学生的实际,学生对美术这个专业没有基础，没有构建完整的知识体系,所以要加强训练提高水平,掌握各种技法。学生端正学习态度，严肃课堂纪律，积极参与互动学习。
三、教学目的要求
提高学生的美术专业水平，调动学生的学习主动性，培养正确的审美关，为高考美术做好充分的准备．
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
挖掘学生的能力，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，利用多媒体教学，充分利用各种教学参考书，理论与实践相结合，多做示范，讲解，并以耽搁指导为主，提高学生的绘画水平。
五、教学进度（见附录）