小学综合科组工作计划
英语
指导思想：本学期，在市进修校和校教务处的领导下，本校英语教研组将本着“教师为学生的发展服务”的思想，注重内涵建设，深入研究课堂教学，积极开展教研活动，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高我区小学英语课堂教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
主要工作：
一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。
学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少5个班，比较吃苦，甚至还要跑校，真的很忙，干脆就想改行。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。
二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神。
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我组织教师认真学习“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师对课程标准中的阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。
三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计。
坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四上午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出详案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课（有条件的话）、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。争取在自我教学设计上取得了比较大的突破．
四、落实课堂教学常规，体现学生的自主学习。
为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。组织英语老师学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，特别是实现农远资源堂堂用要求。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，特别是农远资源库为我们提供了现成的资源.老师们用上了电脑,生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
五、严格执行计划，使教研活动开展到位。
教研组要安排好每位教师的教研活动，经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。此外，省电教馆的专家为我们农远工程的各种模式的教学做定期的指导。在4月份我区将举行农远资源建设的各种教学模式的教学比武，教师通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。通过这次教学比武，教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。
六、课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位。
由我校承担的市级课题《歌曲游戏教学法》已进入正式试验阶段。为切实搞好该课题的研究，在学校领导的关心和指导下，课题组全体成员要统一思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究；要在每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究，是每一位英语教师都处于研究状态，积极撰写课题论文，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。
七、教研组要配合教导处，使教学业务检查到位。
教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。
工作安排：
三月：
1.召开小学英语教师工作会议。
2.组织教师学习《英语新课程标准》
3.组内研讨课。
四月：
1、参加城关教研片课堂教学研讨会。
2、参加海口教研片课堂教学研讨会。
3、组织英语教学比武。
五月：
1、参加市小学英语课堂教学研讨会。
2、参加小学英语优秀课题论文评选。
3、参加小学英语教师职务培训。
4、迎接进修校的教学常规检查。
六月：
1、举行“快乐六月”学生英语活动。
2、迎接渔溪教研片课堂教学研讨会。
3、期末检测。
七月：
1、期末质量分析。
2、工作总结。
体卫艺
一、指导思想
深入贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育决定和全国学校体育工作会议精神,落实《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康素质的意见》,坚持“健康第一”的指导思想，加大学校体育卫生艺术工作两个《条例》、《学校艺术工作规程》的贯彻力度，以上级《关于当前积极推行中小学素质教育若干意见》和教育局的工作部署，结合我校实际，顺应教育改革和发展的形势，以全面提高教育教学质量为中心，遵循教育和小学生身心发展的规律，减轻学生课业负担，提高学生身体素质和心理素质，加强体育、卫生、劳动、艺术的教育管理，培养一批“合格＋特长”的优秀学生。充分发挥体、卫、艺的教育教学效果和在社会上的影响力，为实施素质教育作出应有贡献。
二、工作内容
在教育实行新的改革和贯彻落实素质教育的今天，体卫艺及劳技科技教育科目是推行素质教育的重要项目，我校决定采用一手抓常规教学，一手抓兴趣小组活动，本着在普及中提高的工作原则，把体、卫、艺工作当作创造学校新形象的重中之重的工作加以落实。
（一）规范常规管理，保证授课时间。
1、规范体育、音乐、美术、劳动、科技课的课堂教学，减少随意性，不断提高课堂质量。
２、提高教师教学和管理课堂的素质，抓好体、音、美、劳各学科的教学及教研活动。在这几门学科中开展公开课、研讨课活动，请有经验的教师为各学科上示范课。有计划地派学科教师外出听观摩课学习新的教学和课堂组织方法。
３、认真落实“一旗两操两活动”，保证学生每日１小时体育活动时间，值周生及值日教师每日做好督导工作。
4、各校组织有关老师认真做好《学生体质健康标准》实施工作，要善于利用统计好的测试数据对学生体质健康标准水平作出准确判断，及时调整和改进教育教学，并拟定在十月份上交《学生体质健康标准》统计数据表。
5、构建校本化的体育课教学内容知识体系。结合体育课程标准，结合体育教师教学用书，挖掘学校课程资源，从完善各课入手，制定适合学校的体育课教学内容与技能目标体系，体现出学生体育学习的连续性、系统性与终身性。
6、加强对体育教学质量的宣传力度，引导教师关注常态课教学质量，认真做好每学期的体育教学质量抽测与调研，确保抽测的科学性、规范性、严肃性。
7、全体师生继续开展课间体育锻炼和早操活动。有计划地组织中高年级学生开展班与班之间，年级与年级之间的各种竞赛活动，有条件的学校要组织并集训好各类体育苗子参加上级举办的体育竞赛活动，推动全民健身活动的深入开展。本学期拟开展的活动：三月份，全校举行单人跳绳比赛；四月份，举行50米跑比赛；五月份，开展中高年级拔河比赛；六月份，举行跳远比赛，有计划地进行体育质量测试（以上活动以校历安排为准）。
8、音乐、美术等艺术方面，结合校园音乐周开展班班有歌声等“歌咏比赛”，举行“六一国际儿童节”文娱汇演及书画、盆景、根艺展。
（二）重视保健工作，加强健康意识。
1、设每月一次的健康教育课，每月两期卫生报或保健方面的宣传栏。利用班会、广播向学生进行环境保护知识教育，保健知识教育。
2、配合虞阳中心卫生院，安排一次学生体检，对“四病”（近视、砂眼、龋齿、脊椎弯曲）做重点监控。所有任课教师都参与对学生读、写姿势的管理教育，降低学生视力下降率。
３、环境卫生和个人卫生定期检查，做到有督促有检查。
（三）开展特色教育，丰富校园活动。
1、开全开齐音乐、美术课。在抓好课堂教学的同时，重在培养学生的学习兴趣。
２、继续开办各类兴趣小组，组织各类活动班。如：书画班，古筝班、腰鼓班、乒乓球班等。三、工作措施
为了把体卫艺工作抓得更好，见效更快，我校将采取如下一系列措施。
１、加强对担任体、卫、艺、劳技学科教师的教育和培养。从提高教师心理素质和教学水平入手，每学期举行一至两次体、卫、艺、劳技任课教师研讨会。总结经验，找出差距，统一思想，提高认识，不断改进和完善教学方法，力争早出成效。
２、通过各类活动形式，给各学科教师提供展示才华的机会。也可作为学校验收工作效果的方法之一。培养教师的竞争意识，促使各位教师努力工作。
３、各项工作列入教师教学评估考核之列，作为教师晋升、晋级的条件之一，教学成绩、辅导成绩都进入教师业务考核档案。
此外，通过体卫艺教育的推动，使学生体魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力创造条件，营造良好的体育氛围，激发学生自觉参与体育锻炼的积极性，让学生“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。不断推进学校艺术教育的改革和发展，培养师生的审美情趣和人文素养，确保开足上好艺术教育课，促进艺术教育的更好发展。同时，各校要结合学校艺术周及校园艺术节活动，开展丰富多彩的校园文艺活动，丰富师生校园文化生活，促进校园文化建设、精神文明建设及和谐校园建设。
兴趣小组活动
兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的动力。为了全面提高学生的综合素质，培养创新性人才，各校每周要安排两节课组织学生开展兴趣小组活动，要整合好教师资源，在原有的基础上深入开展好具有本校特色的兴趣活动课，充分调动学生的学习积极性，提高学校的教育教学质量。
一、加大宣传力度，提高思想认识，形成开展好活动的共识。
二、挖掘校本资源，整合师资力量，制定好活动实施方案。
三、加强活动指导，指导教师要编拟好活动指导简案。
四、学生兴趣活动项目要因生而异，力求有特色，切忌泛滥或放羊式的高形式。
五、各校应制定好开展兴趣小组活动的相关制度，做到有组织、有计划、有管理、有评价、有总结，对认真指导开展兴趣活动的老师给予适当的奖励，对敷衍应付了事的老师给予批评教育，直至与工作业绩等业务考核挂钩。通过努力，使学生真正在兴趣活动中获取知识，体验成功的喜悦。
六、各校必须在教师节后的一周里制订好活动方案并上交教导处。
福清市渔溪中心小学
一、教研组基本情况
涵盖学科：信息技术、品德与生活（社会）、科学（自然）、生命与健康、科技活动。
本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。
二、指导思想
本学期，我校综合科教学工作要认真贯彻落实学校20XX年工作计划的要点， 综观小学教育教学理论，根据对小学实施素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以提高全民族素质培养四有新人为目标，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教育教学质量。
三、工作目标
1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。
2、进一步加强本组教师的培训，提高教师素质。为全面提升我组教师运用信息技术进行学习与工作的能力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采用不同的方式对全体教师进行培训。加强现代信息技术教育，做到人人会做CAI课件并会使用。
3、 重视学生的“综合实践活动”。①教师和教科书不是学生获取知识的唯一途径，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参与实施，完成活动内容；②结合所学知识，可与父母建构“知识窗”，以拓宽孩子们的知识面，同时培养学生善于搜集整理知识的能力。
4、 有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。
5、进一步树立科研兴校的观念，切实开展教育科研活动。科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。
6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。
四、具体措施
1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。
2、以教学为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的能力。
3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。
4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。
5、搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。
6、加强教学环节的监督和检查，认真搞好教学工作，努力完成教导处下达的教学指标。
7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
五、教研活动进度安排
九月
1、开学准备工作、备两周新课。
2、制定教研组计划、个人工作计划。
3、信息技术课教研活动，新教材培训。
4、学习教研室和学校工作计划相关内容。
5、组织综合科教师常规听评课活动。
十月
1、各组集体备课，相同学科共同研究，处理好教材中疑难问题。
2、开展好青年教师教学互动活动。
3、教师信息技能学习（学习心得一篇，作品一幅）。
十一月
1、开展组内教师课堂教学设计比赛活动。
2、小学科学课堂教学研讨。
3、信息技术教师专业素养与农村课堂教学研讨。
4、科学科集体备课。
5、组织参加小学科学教师“教具制作与使用”评比活动。
十二月
1、请课堂教学设计优秀教师培训组内教师如何设计课堂教学结构。
2、调整教学进度，学月末结束新课，组织好复习。
4、迎接信息技术课期末教学检测工作。
一月
1、期末总结教学得失，撰写教学经验文章。
2、做好期末结束工作。
3、做好期末电教常规检查工作。
4、搞好期末考试质量分析。
5、完成期末教学论文。
一、指导思想：
通过集体备课推进基础教育课程改革和提高德育工作实效为中心，努力发挥品德备课组的指导、练习的工作职能。落实教导处的工作计划，围绕教务处工作备课总体部署，确立深化课改，服务课改，以课改推动各项工作展开的总体工作思路，采取“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，切实抓好小学品德课程、科学课程和综合实践活动课程的教师队伍建设，以学科建设为线，全面提升品德课程、科学课程和综合实践活动课程的教师队伍素质，提高教师的备课质量。
由于学校安排综合科组教师的课程上，顾及不到我们学科的科组活动时间，我这个组长也只好见缝插针，把同一个年级的、同一学科和没课的老师集中在一起进行备课，科组公开课也只能随机了。
二、工作重点：
针对《品德与社会》、《科学》、《综合实践活动》和《心里》各学科的特点，开展教师集体备课的工作。以理论讲座、教材分析与课堂教学相结合的方式进行，使教师真正能够把握教材特点、指导实际的课堂教学，使广大一线教师进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学和进行集体备课。
1、加强校本备课教研，突出有效备课
目前我校品德、科学和综合的教师大多是兼职工作的教师，所以组员的流动性和变动性较大，随着新课程的逐步推进，要求各校努力使品德学科、科学学科和综合学科的任课教师相对集中与稳定，备课组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。
2、规范教研组活动。
通过开展有效的备课活动，努力把备课组建设成学习型、研究型、创造型组织。健全集体备课、听课、评课制度。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。开展行之有效的备课研讨活动，通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。深入开展备课评课、评比活动，以促进教师参加备课的教学研究。
3、加强教学研究活动
课程改革对教师的教育水平提出了更高的要求，因此，实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。本学期，探讨教研方式多元的教研活动，努力把教研活动建设成教学思想的交流会，成为教师教育实验成果的展示台，成为教育、教学信息的发布会，教师既是信息的接收者，也是信息的传递者，更是信息的创造者；使教研活动成为教师人人可以发表独立见解的学术讲坛。使教师置身于浓厚的研究氛围中，促进教师在实践中研究，在研究中成长，不断壮大我校综合性的骨干教师队伍。
三、集体备课的时间、地点、主备课老师和上科组公开课老师的安排：
时间：学科：主备教师：地点：上科组公开课教师名单：
第三周科学陈莹珍阅览室陈莹珍
第四周综合林玉兰阅览室林玉兰
第五周心理梁妍阅览室梁妍
第六周品德吴金蓉阅览室吴金蓉
第七周品德周叶宏阅览室
第八周综合周才冲阅览室周才冲
中段考监考
第十二周科学（市科组活动）教育局
第十三周品德（市科组活动）教育局
第十四周科学张光愿阅览室张光愿
第十五周品德陈关发阅览室陈关发
第十六周品德周叶宏阅览室周叶宏
第十七周品德吴金蓉阅览室
第十八周品德陈关发阅览室
第十九周复习
第二十周期末考试