信息技术课教学计划
一、 教学指导思想：
初中信息技术课程的基本任务是提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、交流、加工与处理为基础的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业精神和一定的人生规划能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对信息技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在信息技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。
信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。
二、教学基本情况：
由于小学校际之间实施信息技术课程的教学要求参差不齐，学生家长对信息技术课程态度的差异，初中学生的信息技术基础差异很大，通过一学期的教学，有所改观，但这种差异是无法消灭的。现实是每个班的学生数均超过60人，每个计算机机房配置为60台电脑，有个别学生无计算机可用，每节课课前教师都要检查调试好每台计算机，实施教学的难度大。教学中我们针对客观存在的起点不齐和个性差异，要求授课教师要因材施教，满足不同学生的学习需要和兴趣。具体到每一堂课的教学，我们将采用这样一些应对方法。（1）在学习内容上，一方面，针对个性差异设计多种类型的任务内容，满足不同学生的兴趣和需要；另一方面，针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务，设计基础任务、进阶任务和拓展任务，基础任务要求所有学生完成，在进阶任务中提供不同学生兴趣的任务主题，满足学生的个性差异需求，而拓展任务有一定的挑战性，这样可以做到“让后进生吃饱，让优秀生吃好”。（2）在教学组织形式上，根据实际情况和需要，有效使用各种教学组织形式，将集体教学、小组合作与个别指导有机结合，适应不同认知特征和知识水平的学生。如对于基础性的内容以及学生在学习过程中反映出的共性问题，采用集体讲授的形式；对于学生学习中出现的特殊问题采用个别辅导的方法；根据实际需要，采用小组合作方法，变学生的个体差异为优势资源，让学生在合作交流中互相学习并充分发挥各自的长处，协作完成学习任务。（3）在教学内容的选择上，要贴近学生的已有经验，唤起学生的学习愿望，并以此作为出发点，更好地改造和拓展学生已有的经验，实现信息技术与日常生活和学习的整合。
三、教学目标：
初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。因此，初中信息技术课程教学目标和任务可以归纳为以下三个方面。
（一）知识与技能
1. 理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。
2. 能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。
（二）过程与方法
1. 能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。
2. 能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。
3. 能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。
4. 能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。
5. 能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。
6. 能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。
（三）情感态度与价值观
1. 体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2. 能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。
3. 能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。
在具体的教学活动中，要引导学生在学习和使用信息技术、参与信息活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培养，应该实现三个目标的相互渗透、相互联系，共同达到初中信息技术课程的培养目标和任务。
四、 提高教学质量的具体措施
1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。
4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。
5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。
6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习。
一 学生情况分析
经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识
二 教材分析
本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中 制作多媒体演示作品 的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。
三 本学期教学的指导思想
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四 本学期教学的目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
[具体活动]：1、3月份学生电脑作品制作竞赛
2、5月信息技术会考
3、6月份ppt作品的完成
六、教学进度具体安排如下表
周次 教 学 内 容
1 免费电子邮箱的申请、上网收发电子邮件
2 利用outlook收发电子邮件
3 初步认识多媒体制作工具
4 在演示文稿中插入多媒体信息
5 演示文稿的超级链接
6 演示文稿的整体优化
7 复习：信息技术基础知识和基本的操作基础
8 复习：word知识
9 复习：网络知识和电子邮件
10 劳动节
11 信息技术技术考试
12 规划设计多媒体作品
13 获取制作素材
14 创作多媒体作品
15 评价、修改多媒体作品
16 整理、收集作品
第一章：走近信息技术
第二章：认识计算机世界
第三章：word 2003
第四章：frontpage 2003
第五章：遨游因特网
第六章：走近多媒体世界
第七章：powerpoint 2000
第八章：frontpage 2000
第一章 走近信息技术（5节）
第一节：机房守则
第二节：信息及其特征
知识点：1、 信息 与 信息技术
2、信息的主要特征
第三节：信息技术及其发展
知识点：1、什么是信息技术
2、信息技术的应用
3、信息技术的发展
第四节：计算机的发展
第五节：计算机风云人物和公司
第二章：认识计算机世界（10节）
第一节：计算机的硬件系统
知识点：1、计算机硬件系统的组成（冯.诺依曼）
2、计算机主要硬件的功能（自学课件）
第二节：计算机的心脏 cpu
知识点：1、cpu的功能 2、cpu的发展历程
3、主要的cpu生产商 4、我国cpu的发展
第三、四节：观摩计算机的主机箱
第五节：计算机的软件系统
知识点：1、计算机软件的定义 2、计算机软件的分类
3、操作系统的发展
第六节：计算机软件的基本操作
知识点：1、软件的安装 2、软件的卸载
第七节：计算机病毒及防治
知识点：1、.什么是计算机病毒 2、计算机病毒的攻击原理
3、如何防治计算机病毒
第八节、第九节：看《开天辟地》教学光盘
知识点：1、了解计算机硬件系统和软件系统 2、了解计算机的日常维护
3、了解计算机病毒及防治
第三章：word 2003（9节）
第一节： word 2000概述
知识点：1、word 2000简介 2、文字的输入
3、文件的保存
第二节：输入法及其操作
知识点：1、什么是输入法 2、输入法的管理
3、智能abc输入法的使用
ftp服务器的使用
第三节：文档编辑（一）
知识点：1、文字的格式设置 2、 剪贴画、艺术字的使用
第四节：文档编辑（二）
知识点：1、图片的获取和使用 2、文档边框的设置
3、自选图形的使用
第五节：制作作品（一）
知识点：用所学知识制作一张海报
第六节：制作作品（二）
知识点：用所学知识制作一张电子贺卡
第七节：制作作品（三）
知识点：用所学知识制作一张电子板报
第八、第九节：完善作品
第五章：遨游因特网
第一节：神奇的网络
知识点：1、什么是计算机网络 2、计算机网络的种类
3、计算机网络的功能 4、互联网的几个概念（浏览器，网站、网页与网址，超级链接）
域名
知识点：1、浏览器的种类 2、浏览器的发展
3、ie浏览器的基本设置
第二节：获取有用的信息
知识点：1、搜索引擎 2、如何在baidu网中搜索信息
3、如何保存搜索到的信息
第三节：做合格的网络公民
知识点：1、全国青少年网络文明公约 2、危险的木马程序
3、提高上网安全意识
第四章：frontpage 2003
第一节：网页制作概述
知识点：1、观赏几个网页作品 2、了解网页制作的工具软件
3、了解本章教学内容的整体结构 3、了解本章的作品要求
第二节：设置网页的背景和文本
第三节：在网页中使用表格
第四节：在网页中使用图片和动画
第五节：在网页中使用字幕
第六节：设置网页中的html效果
第七节：设置网页的超级链接
第八、九节：综合演练
一、情况分析
我校现有微机室1个，其中P4 1.8G的联想学生机26台，为网络教室，机房都配备了多媒体教师机，有1台教师用机，另外还拥有一个多媒体教室。现在开课的学生中除低年级外，大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。
二、教学总目标：
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
三、实施计划的措施：
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知识点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知识突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训
四、具体内容安排：
三年级下学期
主要学习内容：访问因特网、文件管理、用金山画王作图
重 点：学会访问因特网、学会文件管理及用金山画王。
难 点：认识金山画王
辅助教学软件： 金山画王
使 用 教 材：人民教育出版社《信息技术》教材三年级下册
学期结束考核方法：用金山画王作画
课时安排
第一课时 用浏览器上网
第二课时 查找信息
第三课时 保存资料
第四课时 查看文件内容
第五课时 整理文件
第六课时 复制与删除文件
第七课时 搜索文件
第八课时 管理图像
第九课时认识“金山画王”
第十课时 填充颜色
第十一课时 插入图片
第十二课时 背景与动画
第十三课时巧用“仙女棒”
第十四课时 管理图片
第十五课时 纸样与暗房
第十六课时复习本学期内容
第十七课时 考核
四年级下学期
主要学习内容：用计算机采集、加工多媒体素材的基本方法、照片编辑器编辑图片、Ulead GIF Animator制作动态图片、电子公告牌、网上聊天、网络日记。
重 点：照片编辑器编辑图片、Ulead GIF Animator制作动态图片。
难 点：计算机采集加工多媒体素材。
主要学习软件：照片编辑器编辑图片、Ulead GIF Animator制作动态图片。
辅助教学软件：金山影霸。
使用教材：人民教育出版社《信息技术》教材四年级下册
学期结束考核方法：利用照片编辑器编辑图片拼接成一幅图象。
课时安排：
第一课时 录制与处理声音
第二课时 编辑视频素材
第三课时 使用数码相机
第四课时 使用扫描仪
第五课时 网上搜索
第六课时 改变图象属性
第七课时 添加艺术效果
第八课时 拼接图象
第九课时 制作一张贺卡
第十课时 GIF Animator简介
第十一课时 制作动态图象
第十二课时 即时通信
第十三课时 电子公告牌
第十四课时 网络日记
第十五课时 综合实践活动
第十六课时复习本学期内容
第十七课时 考核
五年级下学期
主要学习内容：数据表处理、制作网页。
重 点：介绍如何使用Excel、FrontPage。
难 点：用Excel制作电子表格和制作统计图的方法。
主要学习软件：中文软件Excel、FrontPage等。
使 用 教 材：人民教育出版社《信息技术》教材五年级下册
学期结束考核方法：教师考核。
课时安排
第一课时 认识Excel
第二课时 四则运算
第三课时 编辑工作表
第四课时 修饰工作表
第五课时 建立统计图表
第六课时 认识FrontPage
第七课时 创建站点
第八课时 制作网站首页
第九课时 修饰网站首页
第十课时制作迷人风光网页
第十一课时制作书海采撷网页
第十二课时 制作表单网页
第十三课时 制作框架网页
第十四课时 网页动态效果
第十五课时 综合实践活动
第十六课时 考核