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小学春季教研工作计划

时间: 04-30 栏目:工作计划
小学春季教研工作计划一:春季小学教学教研工作计划

一、指导思想:

以科学发展观和党的xx大精神为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以“农村小学四项规范达标”为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进区域学科联片教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点:

(一)、做好新课程实施文章,重在“三课”建设

1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会,不断增强培训活动的针对性和实效性。

2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程,更好地促进学生综合素质的提高。

5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。

(二)、做好“四项教学规范达标”文章,重在教学常规管理

1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。

2、进行两次教学常规检查,评估表套用《温州市义务教育学校“教学规范达标”评估表》,并予以具体化、数字化。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展,在20XX年上学期要通过市级达标验收。

4、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份,会做学科质量分析报告。

5、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。

6、加强德育工作和校园文化建设,推进“书香工程”,创设学生全面发展的良好环境。

7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。

(三)、做好师资提升文章,重在“素质年”培训

1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于6篇。

3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于20学时(暑期师德6学分,教学观摩4学分,主题培训12-14学分)。

4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

5、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行分年度培训,本学年新教师通过“三字”、“三课”、“三项”考核。

6、中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训,注重过程的真实性和实效性,6月份进行了考核,考核内容为公开课、课件制作、评课。

7、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课,举办二次大课堂。

(四)、做好校本教研文章,重在教研组建设

1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组,周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。

(五)、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养

1、继续组织教师参与瑞安市20XX年优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。

2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。

3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:

(1)、中高年级作文竞赛比赛;

(2)、四年级学生英文书写比赛;

(3)、温州市小学二、四年级书写竞赛;

(4)、一、二年级口算竞赛;

(5)、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛;

(6)、清明节祭扫烈士墓活动;

(7)、六一文艺汇演。


小学春季教研工作计划二:小学春季教研工作计划(1213字)

一、指导思想:

在新的学期里,教研工作将继续以课程改革为中心,以认真实施素质教育为目标,加大教学研究和教学改革的力度,努力深化教研内涵,提升教研品位,促进全校教育质量的进一步提高。

二、工作目标:

(一)进一步明确教研工作职责,充分发挥其管理、指导、咨询、服务等职能。

(二)针对区划调整后,我校的特殊情况(柳叶湖旅游度假区唯一一所九年制义务教育学校),加强与市区学校(特别是市十一中学)的联系,积极参加他们的教研活动,建立信息通道,实现复习考试资料共享。

(三)以提高教学质量为中心,加强教学视导规范化和制度化,提高中小学教育质量。

(四)切实抓好初三毕业班教育教学管理工作,提高初三中考质量。

(五)继续加强校本教研,开展课改活动。

(六)加强研培教师专业化成长,建立良好的研培教师队伍形象,各研培教师要成为所任学科骨干,真正具备引领本学科教学本领。

三、主要工作措施:

(一)加大教学常规管理视导力度,促进教学质量稳步提高,教科室、教导处将不定期深入到各年级进行教学常规检查,深入课堂,并及时做好情况通报反馈信息工作,进一步引进激励机制,确保教学质量的稳步提高。

(二)进一步增强教研工作针对性、有效性,促进教师综合能力和教育教学质量提高。

1、要始终把课堂教学放在工作的突出位置,以优化课堂教学效益为抓手,按照机制保障,教研推动、评价引路,典型示范,总结交流和教研工作思路,积极开展形式多样的课堂教学教研活动,促进教师教学观念,行为方式的转变,提升教育理念,提高课堂教学效率。

2、配合市教科所,教育学会组织中小学教师参加市教学优秀论文评选活动。

3、切实加强中考改革的研究,提高中考质量。

学习借鉴市中学的中考改革经验,开好11年初中毕业班教学复习研讨会,引导教师明确主攻方向,改进教学方式,探索以优秀率、合格率、进步率等指标为一体的综合评价办法,夯实初中教育基础。

(三)认真总结课改经验、科学、有序地推进课改进程。

1、以解决教育教学实际问题为指向,关注课改面临的棘手问题,以求真务实的工作态度,积极投身于教育改革发展行动研究之中,用科学的发展观解决实际问题。

2、研培教师要认真学习“新课标”,深入研究教材,充分调动并整合学校、家庭和社会各方面力量,做到有目的、有计划、科学规范地推进实验工作。

3、建立和完善校本研培制度,促进教师反思性教学,岗位成长专业化成长。

(四)强化对中小学教学过程质量的监控工作。

充分发挥市教研究室发展性评价,期末考试题的教学质量形成性检测和终结检测作用,尽最大努力提高试题质量,正确发挥试题的导向和评价功能。

(五)开展校本研究,组织研培教师学习教育教学理论书籍认真撰写读书报告。

(六)继续抓好课题研究,强化管理过程。

(七)切实抓好常规管理工作。

1、规范档案管理制度,做好教研业务档案工作。

2、开展教育统计培训,提高研培教师信息技术应用水平,促进教研工作信息化,提高工作效率。

四、本年度教研活动安排(见《教研活动一览表》)


小学春季教研工作计划三:春季小学教学教研工作计划(2345字)

20XX年的的工作已经开始了,我们学校的教学成绩取得了长远的进步,这是一直以来不断的努力的结果,现在也该到出成绩的时候了。我们应该坚持下去,一直不断的努力下去,这才是我们要做好的事情,我们一定会在不断地成长中得到更多的进步,这才是我们要做的事情,这才是一直以来追求的目标。在20XX年的教学中,我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。

一、指导思想:

以科学发展观和党的十七大精神为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以“农村小学四项规范达标”为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进区域学科联片教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点:

(一)、做好校本教研文章,重在教研组建设

1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组,周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。

(二)、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养

1、继续组织教师参与瑞安市20XX年优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。

2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。

3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:

(1)、中高年级作文竞赛比赛;

(2)、四年级学生英文书写比赛;

(3)、温州市小学二、四年级书写竞赛;

(4)、一、二年级口算竞赛;

(5)、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛;

(三)、做好新课程实施文章,重在“三课”建设

1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会,不断增强培训活动的针对性和实效性。

2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程,更好地促进学生综合素质的提高。

5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。

(四)、做好“四项教学规范达标”文章,重在教学常规管理

1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。

2、进行两次教学常规检查,评估表套用《温州市义务教育学校“教学规范达标”评估表》,并予以具体化、数字化。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展,在20XX年上学期要通过市级达标验收。

4、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份,会做学科质量分析报告。

5、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。

6、加强德育工作和校园文化建设,推进“书香工程”,创设学生全面发展的良好环境。

7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。

(五)、做好师资提升文章,重在“素质年”培训

1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于6篇。

3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于20学时(暑期师德6学分,教学观摩4学分,主题培训12-14学分)。

4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

5、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行分年度培训,本学年新教师通过“三字”、“三课”、“三项”考核。

6、中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训,注重过程的真实性和实效性,6月份进行了考核,考核内容为公开课、课件制作、评课。

7、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课,举办二次大课堂。

现实中的我们有着很多的事情需要我们来解决,这是一直以来我们要做好的事情,在不断的发展中,我们的教学也应该得到更多的进步,这才是我们要做好的事情,很多的现实情况虽然很困难,但是我们会解决的了,我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的,相信我们一定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期结束后取得更大的进步!


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