六年级劳动教学计划

一、班级学生情况:

本班学生人数为41人。大部分学生上课纪律较好，但也有少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。大多数学生还是喜欢上劳动与技术课的，他们还是喜欢动手，做小制作。总之，要使班级逐步形成良好的学习氛围，当然，我也应该严格要求学生，提高本班的教学质量。

二、教材概况:

本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手能力有较高的要求。而且由于教材内容广，材料不足，所以教师应根据内容采购材料。

三、教学目标

1、养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学重难点

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施：

1、改变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。

2、加强实践训练，鼓励多动手动脑．课余时间多看课外书，扩大知识面。

3、课内学习和课外实践相结合，提高学生的实践应用能力。

4、课堂上注重分层教学，作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。

5、熟练掌握微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率，成为学生利用资源的引导者，引导学生充分利用各种资源，便利学习与成长

六、教学时间安排：

1.奇妙的针法

2.美丽的钩针花样、中秋放假

3.香皂结

4.小刺猬

5.国庆放假

6.象妈妈和它的孩子

7.电影放映机

8.无土栽培

9.无土栽培常春藤

10.神奇的音乐片

11.水果电池

12.自制冰镇番茄

13.煮饭

14.芽苗菜的栽培

15.制作电动摩托艇模型

16.制作小木凳

17.元旦放假

18.我的理想

19.图像捕捉器

20.复习

一、情况分析 　　

教材分析：　　

本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。第一部分家用电器是让学生了解安全用电的基本知识，学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法，并养成安全、节约用电的良好习惯；第二部分运用多种材料,进行制作是让学生了解生活中运用多种材料制作的器物，认识常见手工材料和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。这两部分均为教学的重点。 　　

学生分析：　　

六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。 　　

二、教学目标：　　

l、教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。　　

2、了解安全用电基本知识，养成节约用电的习惯。　　

3、会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。　　

4、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。　　

5、知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。　　

6、能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。　　

三、各单元教学目标及重难点：　　

第一单元：家用电器　　

教学目标：　　

1、了解电在我们生活中的广泛用途及来源。　　

2、认识常见家用电器。　　

3、掌握安全用电的基本常识。　　

4、了解常见违章用电现象及触电的急救处理。　　

5、知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。　　

6、认真阅读说明书，学会操作常见家用电器，了解使用过程中的注意点。　　

7、知道家用电器使用的注意点和家用电器的十大发展趋势。　　

教学重难点：　　

1、知道电的用途。　　

2、了解生活中的常用家用电器。　　

3、掌握安全用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。　　

4、正确使用这些家用电器并知道使用注意。　　

5、熟练掌握家用电器使用的注意点，养成探究的良好习惯。　　

第二单元：运用多种材料进行制作　　

教学目标：　　

1、让学生了解生活中许多器物是由多种材料制成的。　　

2、认识生活中常见材料的性能和用途，规范操作，养成良好的劳动习惯。　　

3、学会制作一两种小玩具，并能使它亮起来，从中培养学生团结合作的品质。　　

4、学习收集、处理、运用技术信息，对学生进行民俗风情教育。　　

5、学会制作1—2件作品，培养团结合作的精神。　　

6、利用生活中常见的材料，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品。　　

7、学会使用常见手工工具。　　

8、规范操作，养成良好的劳动习惯。　　

教学重难点：　　

1、培养学生观察和分析事物的能力及创新能力，树立环保意识及动手动脑的能力。　　

2、能学会制作一两件小玩具。　　

3、学会收集、处理、运用技术信息。　　

四、教学措施：　　

l、认真备课，师生课前都必须做好充分的准备，将劳动工具、学具、制作材料等准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。　　

2、认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。　　

3、对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后进，对学生作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。　　

4、开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参加劳动，不断培养劳动技能养成劳动习惯，懂得劳动的意义。　　

五、教学进度安排表：　　

周次　　 教学内容　　 课时　　

1/9　　 家用电器　　 8　　

10/17　　运用多种材料进行制作　　8　　

一、教材分析

本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

二、学生情况分析

六年级共有学生 人，其中男生 人，女生 人。学生大部分都是民工子弟，在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。

三、教学目标

1、思想品德目标：

在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。

2、知识目标：

了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。

3、能力目标：

通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标：

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

四、教学措施

1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。

3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。

5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。

6、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。

7、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。