中学信息中心工作计划
一、指导思想：
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展学校信息化工作。巩固和提高学校现有信息化成果，做好学校网站建设，加强现代教育技术的培训，在提高广大教师应用能力的基础上，增强他们运用现代教育技术开展教学的意识。做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。
二、具体工作：
1. 继续优化完善学校网络、计算机分布和配置，为学校信息化的发展提供良好的、稳定的硬件环境。
2. 把学校网站建设作为学校信息化工作的重点，优化栏目设置、不断充实网站内容，使上小网站向具有综合性和特色栏目相结合的方向发展。
3. 强化学校网络等专用教室的管理，责任到人。管理好学生机房，严格执行机房管理制度。既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作，要做到预约使用各专用教室。
4. 巩固和继续推进校园办公自动化，开通办公自动化平台的更多功能模块。完善学校内部管理电子化，进行公文、电子、交流等内容的管理与使用，在本学期实现教师校园办公系统平台使用率100%。
5. 教师信息素养的培训。提高广大教师的认识，通过各种教育和宣传，充分激发教师的内趋力，在学习中感受到学与不学真的不一样。加大培训力度，引进先进科学的培训新内容和新方法，努力造就一支适应学校信息化发展要求的教师队伍。
6. 做好信息资源建设工作，开设教学课件专栏，继续做好图片、视频资料的积累。
7. 加强自身队伍的技术水平和服务意识，建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍，积极探索、明确分工、团结合作，带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。
8.配合学校各项德育教育和各项大型活动，做好服务、报道工作。
9.完善各项制度，加大执行力度。
10.数据统计：逐月统计信息技术和教学整合的数据，以及学校每月信息化方面的各项数据。
一、工作目标：
围绕坚持“为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务”的指导思想。在2008年，加大信息技术工作的领导力度，提高常规管理工作水平。配合学校的“名师结对”活动，充分发挥名教师的引领作用，开设示范课、研究课，带动青年教师培养工作，推动教师队伍建设。积极对教师进行信息技术的相关培训，努力提高现有技术装备的使用效益。抓好学校成功申报的国家级教育技术研究课题《信息技术与高中学科教学的有效整合》的研究工作，推进我校的数字化校园的建设，使我校的信息技术工作再上新台阶。
二、主要工作措施：
（一）加强常规管理
⒈进一步完善有关规章制度，包括《微机室使用制度》、《学生上机制度》、《多功能教室使用制度》、《校园网管理制度》、《软硬件借还制度》等；建好各种台账资料，包括《计算机室使用记载表》、《多功能室使用登记表》、《电教设备使用登记表》、《信息资源收集记载表》、《软件借还登记表》等；以确保各项工作正常有序开展，进一步提高各种设备、资源的使用效率。
⒉配合学校总务做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，出现故障及时上报维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。
（二）组织各项活动，提高学生的信息素养。
1．指导高一、高二年级上好信息技术的必修及选修课，激发学生的兴趣，培养学生的信息素养。
2．组织学生积极参加南京市电脑制作活动及创新大赛等各级各类的相关竞赛。
3．做好2008年“网络文明夏令营”的组织工作。
（三）加强学习和研究，进一步提高教师应用信息技术的能力。
1．组织教师学习《中小学教师教育技术能力标准》。对照《标准》，组织各种培训。
2．配合学校教学处对青年教师开展相关教案及基本功比赛及教学论文评比活动。
3．组织教师参加各级电教论文、CAI课件评比。
（四）、加强教科研，使信息技术与学科整合更为有效
1．进一步深化相关的理论研究工作，深入开展课题研究，结合学校国家级课题《信息技术与高中学科教学的有效整合》和省级高效教学课题的研究工作，做好信息技术与课堂教学整合、提高课堂教学效益的实践研究。
2．分两学期完成4一6信息技术与高中学科教学的有效整合的研究公课(包括2节市级公开课)
3．协助教科室做好“十一·五”各级课题的研究工作。
⒋组织好高二年级做好2008年学业水平测试信息技术学科的考核工作。
（五）为教育教学提供优质服务。
⒈为了进一步加强校园网作为学校信息发布平台的作用，加强学校在网络平台上的宣传力度，重建校园网站，及时更新信息，充实栏目内容。
2．通过技术、制度等多种手段建立校内信息资源平台，实现校内信息资源共享（如教师教案、课件制作系统等）。为学校常规教育教学工作和各级各类活动提供信息技术支持。
3．合理分工，责任到人，各尽其职，在完成教学任务的同时，共同承担校园网的管理和维护等工作。
一、工作目标：
坚持以毛泽东思想、邓小平理论为指导思想，努力为实现中国梦而奋斗。为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务，以创建教育现代化为契机，不断开发网络教育资源，完善班班通、校园网络、学校网站等系列工作；加强信息技术工作的领导力度，提高常规管理工作水平。
二、主要工作措施：
（一）加强常规管理
1．根据学校有关规章制度,定期对学校的班班通、多媒体教学设备、网络设备、校内资源库、网站信息等进行检查，发现问题要立即整改，以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。
2．配合学校做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室设备出现故障须及时上报信息中心维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。
3．做好学校内外网的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理，确保信息资源共享最大化。
（二）加强网络、班班通教室、机房及多媒体教室的安全管理
1．确立“文明上网、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益信息”的网络。严格禁止传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、不健康资料，发现不能处理的问题应立即报学校领导。
2．做好班班通教室、计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。
（三）组织各项活动，提高学生的信息素养。
1．指导七年级、八年级上好信息技术课，激发学生的兴趣，培养学生的信息素养。
2．组织学生积极参加市级组织的各级各类的相关活动。
（四）为教育教学提供优质服务。
1．为了进一步加强校园网作为学校信息发布平台的作用，加强学校在网络平台上的宣传力度，不断完善校园网站，及时更新信息，充实栏目内容。
2．通过技术、制度等多种手段建立校内信息资源平台，实现校内信息资源共享（如教师教案、课件制作系统等），为学校常规教育教学工作和各级各类活动提供信息技术支持。
3．合理分工，责任到人，各尽其职，在完成教学任务的同时，共同承担校园电教设备的管理和维护等工作。
（五）工作安排：
1．排查学校班班通教室、多媒体教室及机房等设备的安全隐患工作；
2．班主任老师要对本班的班班通设备进行强化管理；
3．检查班班通教师使用情况，督促电教室责任人尽职尽责；
4．对教师定期实行信息技术培训；每月组织对教师班班通上课情况进行检查。
5.完善有关规章制度，包括《微机室使用制度》、《学生上机制度》、《校园网管理制度》《班班通管理制度》等；
6.对学校网络及学校监控系统进行维护，保证正常运行；
7.对电教设备出现故障及时上报维修，并作好记载，保证各设备能正常运行；
8.优化网络速度，建立校园无线网络共享资源，服务于全体教师；
9.组织好老师和学生进行相关的省市各种竞赛工作；
10.电教工作人员积极配合学校完成各项教育教学工作。
合马中学信息中心
2013年5月16日
一、指导思想
在校长室统一领导下，以“三个代表”思想为指导，全面践行科学发展观，全面贯彻教育方针，推进素质教育，贯彻执行合肥市电教管2013年教育装备、电化教育、教育信息化工作意见。根据学校发展需要，在学校领导的指导下，丰富内涵，加快发展，开拓进取，求真务实，利用信息技术优势和特点，发挥计算机特长，配合学校各处室工作，并从实际的教学改革和教学需要入手，创新信息技术教研教改和信息资源科学管理等工作，现将本学期的工作计划制定如下：
二、工作思路与工作重点
（一）以应用为立足点，继续加大校园网建设力度，加速数字化、智能化、网络化的数字校园建设。
1、校园网既是我校对外宣传的重要窗口，更是服务于学校教育、教学需要的强大信息平台。本学期将继续加强校园网的建设力度：一要及时把学期工作计划、工作总结、论文、阶段性工作意见、各项专项工作计划、学校常规教学工作、教学研究和教学成果、学校的教学动态和重要举措等及时地在学校网站上反映出来。二要继续开发和充实教学资源库，全体教师共建共享教学资源，并能方便地从校园网中获取资源，服务于教学需要。三要进一步发挥校园网的作用，如网上布置工作、对学生进行心理辅导及心理健康教育等。
2、配合办公室，加强学校网站管理，学校网站栏目落实责任到人，及时将学校的各种教育、教学信息上传到网上，确保学校主页的交互性、生动性、及时性和实用性。信息中心将继续配合办公室负责好网站建设的指导和督促检查工作，保证将网站建设工作落到实处。
3、管理好电子图书，做到有电子阅览使用记录，满足教师教育、教学和学生学习的需要。教师辅导学生进行电子阅览时，要注意与学校教育工作的侧重点相配合，抓好环境教育的渗透和学生心理健康的引导。
（二）加强信息技术课堂教学研究，积极参与新课程改革。
1、加强教学新理念的学习和课堂教学实践的研究。要继续深入学习《中小学信息技术课程指导纲要》和其他教育、教学理论，正确领会课标精神，提升教师的教学理念。在此基础上继续开展信息技术学科新课程教学研究，落实信息技术新课程基本理念，改进信息技术教学模式，切实提高信息技术教学质量。
2、关注教师的教学行为和学生的成长变化。摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注学生学习方式的改善。加强研究分析和信息技术工作检查，寻求全面提升教学质量的途径和对策。
3、运用多样化评价和激励机制，促进学生良好学习习惯的培养。评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时学习中所表现的兴趣、态度和操作能力为主要依据。教师要耐心细致地帮助学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。
4、继续开展信息技术与学科课程整合的研究。组织学生利用信息技术，开展自主学习和研究性学习，培养学生的创新精神和创新能力，全面提高教育教学质量。
（三）配合协助教科室，加强信息教研建设和信息课题研究。
1、以加强信息技术教研能力，以规范常规教学为突破口，以教学中渗透、实施、贯彻新课程为首要任务，认真抓好课改实验的各个环节，以体验信息技术为途径，培养学生的学习兴趣、自主学习、协作能力、创新精神、探索精神，通过信息技术与各学科的整合，提高学生运用信息技术的能力，培养学生的信息素养和良好行为习惯，促进学生综合能力的发展。
2、开展多种形式的信息技术教研活动。根据学生的认知特点，以“源于生活，扎根生活，倾注真情，融汇艺术，依靠自律，追求智慧”的人格化情境性德育思路，将信息技术教育与学生的学习生活、校园文化和地方文化相融合，以架构、丰富和挖掘信息技术学科的文化形态和文化内涵为导向，促进形成信息技术学科特色的同时，拓展信息技术与其他学科的相互渗透。使学生能掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，让他们感受一个全新概念的信息技术学习氛围。
3、加强“网络环境下的学科教学”课题研究，本学期要按照研究方案，认真开展研究，在实践中边探索，边总结。每个教师要积极撰写论文，认真完成研究任务。
4、以建好学校网站为抓手，引导教师通过撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学经验总结等，倡导切磋争鸣、互帮互学之风，从而尽快提高教师的教学理论与实践水平。
（四）加强教师信息技术的培训和校本培训。
1、加强信息技术教师的培训，并把信息技术培训纳入校本培训过程中。通过观摩、学习、交流、研讨、培训、评优课等各种形式提高教师的新课程理念，促使他们通过自我提高，互助学习来提高课堂教学水平。
2、挑选信息技术水平较高的骨干教师，以点带面对中青年教师进行信息技术的培训。使广大中青年教师掌握实用的多媒体技术，能够设计制作课件，正确维护和管理校园网络的正常运用，推动信息技术与学科的整合，提高全体教师的信息技术应用水平。
3、征集教育信息资源库素材。发动全校教师共建共享教育资源，建设有本校特色的教育资源库。要求每位教师至少向学校网站上传2个课件和2篇优秀教案。
4、积极组织教师参加省中小学教师教育技术培训，加大培训力度。继续贯彻执行安徽省《20142015年中小学教师继续教育实施方案》，按照合肥市教育局颁发的《合肥市2014-2015年中小学教师继续教育实施方案》通知精神，继续做好教师2014-2015年高中远程培训及校本培训工作，并把校本培训纳入学校教研教改及常规教学工作中，加大对校本培训的督查力度。
（五）加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益。
1、进一步完善有关规章制度，建好各种台帐资料，确保各项工作正常有序开展，提高各种设备、资源的使用效率。
2、做好校内各种信息设备的管理工作。各部门、各年级处的信息网络设备、电教设备实行专人负责维护保养，确保各设备能正常运行。加强对各班电管员的培训，做好信息工作管理，并作好信息管理记载。
3、做好各类信息设备和软件资料的登记、保管、借用等工作，严格执行损坏赔偿制度，做到帐物相符，合理使用，妥善保管。
4、强化信息中心部门安全责任意识，及时对学校电脑室进行安全隐患排查，并定期上报，使电脑室无任何安全事故出现。
三、具体工作安排（附学期行事历）
周次、起讫时间、工作安排
预备周
8.26-9.1
制定信息中心部门工作计划，教师2013-2014继续教育学时认定
一
9.2-9.8
教师远程培训工作管理，信息技术课常规课堂教学检查
二
9.9-9.15
校本研修方案制定，教师职评工作，信息设备安全隐患排查
三
9.16-9.22
信息相关设备检查，教师心理健康远程培训指导
四
9.23-9.29
2013-2014教师远程培训合格证发回，教师职评工作
五
9.30-10.6
校本研修专题指导，教师心理健康远程培训检查
六
10.7-10.13
校本研修专题指导，教师心理健康培训结束检查
七
10.14-10.20
校本研修专题指导，信息设备安全隐患排查
八
10.21-10.27
校本研修档案建设，教师心理健康培训总结
九
10.28-11.3
校本研修档案建设
十
11.4-11.10
核实相关教师继续教育证书，上报市教育局并领取工本
十一
11.11-11.17
校本研修档案建设，信息设备安全隐患排查
十二
11.18-11.24
校本研修档案建设
十三
11.25-12.1
校本研修专题指导，信息设备安全隐患排查
十四
12.2-12.8
校本研修专题指导
十五
12.9-12.15
校本研修工作核查
十六
12.16-12.22
校本研修专题指导，信息设备安全隐患排查
十七
12.23-12.29
校本研修专题指导
十八
12.30-1.5
远程培训工作总结
十九
1.6-1.12
核实教师继续教育证书，
二十
1.13-1.19
信息设备安全隐患排查
二十一
1.20-1.26
学期工作总结
坚持以“促进教育教研为主导，以服务教育教学为宗旨”的基本思路，以教师的工作需求为依据，结合学校实际情况和学校2012年的工作安排，制定如下工作计划。
一、加强电教设备的日常管理与维护。
1．做好电教设备的“配、管、用”工作。由于我校的教室、处室、办公室进行了调整，各室的电子设备需进行必要的调配。因此现在首要的任务是做好登记统计和使用管理工作，由廖群负责登记统计，由李建民协助总务处做好电子设备调配工作。
2、管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。及时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每周整理老师反馈电教设备的基本使用情况。对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
3、管理好机房，严格执行机房管理制度。既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好；做好机房的卫生、安全工作；抓好信息课的上课纪律，由廖群作好考勤登记，两个学生电脑室的钥匙由廖群统一管理，上课老师不到场不得开学生电脑室的门。
3．提高信息技术专业人员的专业素质。本学期派遣一名信息教师外出学习校园网的安全管理（特别是网络病毒防治问题）；配合教研处做好学校新课程改革的相关工作，为学校课改创造必要的信息环境；配合教研处对教师作好培训工作，让老师们学会信息技术与学科课程进行整合并能进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。
二、进一步完善学校网站。
上学期学校网站的改版工作已基本完成，校园网版面的首页进行了改版，增设了《校园电视台》栏目，本学期打算与团委一道改进《校园电视台》栏目；与学校校长办公室一起将学校的周工作计划上传到校园网；与教研处协商通过校园网加强教学信息的交流；通过校园网即时发布我校的最新情况，让外界通过网站对我校的进一步认识，加大对我校的宣传力度。
三、具体工作安排。
时间 、主要工作内容安排 、责任人
2月8日—18日
1、统计各教室、处室的电子设备完好情况
2、协助总务处做好各处室电脑的调配工作
3、与盛元公司联系并维修好各教室的多媒体
4、做好上学期的报损帐。
李少林、李建民、田莨平、张昌琢、方勇、廖群
2月19日—28日
1、召开信息课教师会议，强调上课纪律，学生电脑室的钥匙由廖群一人管理。
2、组织教师辅导学生参加区教育局举行的学生电脑制作比赛。
3、制定南101、南103、南105、南305、北303等教室安装电子白板的计划。
陈外民副校长、李少林、李建民、田莨平、张昌琢、方勇、廖群、张爱民
3月1日—15日
1、与办公室协商安排安排人员定期上传学校周工作计划问题。
2、协商购买和安装电子白板有关事宜。
3、协助团委制作《校园电视台》节目。
陈外民副校长、李少林、李建民、田莨平、张昌琢
3月16日—31日
1、与教研处一起组织教师进行信息教育培训。
2、购买和安装电子白板。
李少林、李建民、田莨平、张昌琢
4月1日—30日
1、做好各教室的多媒体的维修工作。
2、制定“三大系统”维修方案，与区教育局联系维修的有关事宜。
李少林、李建民、田莨平、张昌琢、方勇
5月1日—31日
1、做好“三大系统”维修，准备迎接高考
2、与教研处一起组织教师进行第二次信息教育培训。
李少林、李建民、田莨平、张昌琢
6月1日—30日
1、做好各教室的多媒体的维修工作。
2、做好期末的总结工作。
李少林、李建民、田莨平、张昌琢、方勇、廖群、