劳动力转移培训计划
为贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，切实加强农村劳动力转移培训工作，根据省《农村劳动力转移培训计划》和省区政府转发省农委、省劳动和社会保障厅、省教育厅等部门《关于2003-2010年全省农民工培训规划》(以下简称《规划》)的要求，今后一个时期，我社区将积极组织和充分利用现有的职业与成人教育等资源，按照“培训为就业服务、培训与就业相结合”的原则，以服务为宗旨，以就业为根本，以市场为导向，以开展职业技能培训为重点，多渠道、多层次、多形式地开展农村劳动力转移培训，努力提高农村转移劳动力的综合素质和就业能力，为“加快发展、富民强区，全面建设小康社会”服务。根据这一指导思想，现提出实施教育部《农村劳动力转移培训计划》的工作方案。
一、培训的目标任务
我社区今后一个时期农村劳动力转移培训工作的目标任务。有关学校要强化服务“三农”的意识，从劳动力转移培训需要什么、就业岗位要求什么为着眼点，以积极主动、求真务实的精神，以承担下岗失业人员转移培训为重要契机，培育并充分发挥职业学校技术培训和推荐就业等方面的优势，努力适应我社区经济和社会发展对职业教育的需求。
结合区政府确定的劳动力转移计划，制定年度目标任务，分解任务指标，切实把培训工作落到实处。
二、培训的内容和重点
劳动力转移培训要以未能升学的初、高中毕业生和青壮年劳动力为培训主体，以开展劳动力转移前的引导性培训和职业技能培训为重点，以进城务工人员在岗、转岗为内容的岗位技能培训为补充，因地制宜、有针对性地抓好劳动力的转移培训工作。 在开展引导性培训方面，要注重对拟向非农产业和城镇转移的新增劳务输出人员开展劳动就业的公共知识和务工常识方面的多形式、多途径的培训。
在开展职业技能培训方面，要以适应岗位技能要求为目标，根据不同行业、不同工种、不同岗位，对转移就业的新增劳动力或青壮年农民工进行基本技能和技术操作规程的培训。对具备相应条件并有创业意向的下岗职工开展创业培训，提供创业指导。当前，要根据劳动力市场需求，调整和把握培训方向，确定劳动力就业培训的重点领域。如劳动密集化程度高，吸纳数量大的加工业、建筑业等工种；以及就业方式灵活、就业门类繁多、就业弹性大的餐饮、家政服务、生活用品维修、营销等服务业。 在开展岗位培训方面，要根据岗位要求，按照缺什么补什么的原则有针对性开展在岗、转岗、晋升等方面的培训。有关学校和培训机构要通过举办日校、夜校、周末学校等形式，对进城务工人员广泛开展技能培训、证书培训和学历教育，组织开展城市文明生活和农民工维权知识等方面的引导性培训。培训时间一般为公共知识培训3－7天、职业技能培训1－6个月，特殊工种的职业技能培训时间可根据需要适当进行调整。
三、培训的组织和实施
各级教育部门和各类中等职业学校要做到“五个结合”，即坚持职业技能培训与引导性培训相结合，普通培训与证书培训相结合，短期培训与长期培训相结合，实践教学与理论教学相结合，面对面授课与运用现代远程手段培训相结合，不断增强培训的针对性、适用性和实效性。
1、 要全面推进“三教”统筹。探索初三、高三学生有序分流的办学途径。组织未能继续升学并准备进入非农产业就业或进城务工的初高中毕业生参加劳动预备制度培训，掌握一定职业技能。
2.围绕经济结构调整和劳动力需求变化，适应一线及技能紧缺型人才的需求，进一步改革专业设置、课程结构、教学内容、教学方式及管理模式，强化产学结合、校企合作。组织开展学分制改革试点，推进教学和学籍管理制度改革，实行更加灵活的学习制度，形成学分互认机制。
3、加强培训基地建设。组织有条件的中等职业学校和成人学校积极申报成为“阳光工程”培训基地，勇于承担培训任务。。在充分发挥现有教育培训资源作用的基础上，加大扶持力度，改造和完善一批职业学校，建设一批劳动力培训示范基地，形成一批优势专业和特色工种，创立一批具有市场竞争力的精品培训项目，培育推广叫得响、记得住、有内涵的劳务品牌。。
4.创新培训形式。积极探索订单培训和定向培训等有效的劳动力转移培训形式。订单培训主要是按照用工单位提出的用工数量和类别、技能标准、时限要求等，与用工单位签订培训合同，按合同要求组织学员培训，并向用工单位输送经过培训的合格劳动者。定向培训主要是培训单位通过开展市场调查和分析预测，明确培训方向，确定培训内容、培训标准和培训规模，开展储备式培训，并通过多种形式向社会推介培训成果。
四、推进培训工作的政策措施
1.加强组织领导。社区要在当地政府统筹领导下，与农业、劳动保障、科技、建设、财政等部门密切合作，按照职责分工，广泛动员组织各类中等职业学校和培训机构开展劳动力转移培训，不断扩大培训规模。研究解决开展劳动力转移培训工作中的重大问题，研究制定培训计划和扶持政策，统筹规划、综合协调培训工作。各地教育部门和有关学校也要成立相应的领导小组，结合本地实际制定实施计划，确定各阶段的目标、任务和工作进度，明确各方面的工作职责，细化政策措施，加强本计划的组织实施工作，确保培训工作有人抓、有经费、有目标、有考核、有实效。
2.争取培训资金投入。劳动力转移培训经费实行政府、用人单位、社会和农民个人共同分担的投入机制，加强与扶贫部门协调，在扶贫资金中安排一定数量的经费，用于贫困家庭学员的转移培训；与劳动等有关部门配合，督促用人单位在职工教育经费中列支所录用农民工的培训经费。要采取培训券等方式，真正发挥培训资金的使用效益，确保参训者直接受益。按照有关部门核定的收费标准，由个人支付一定的培训费用，有条件的学校和培训机构对家庭经济贫困的学员适当减免费用。
3.开展督导和表彰奖励。，把劳动力转移培训情况列入考核干部的重要内容，实行目标管理。对劳动力转移培训计划实施情况组织检查，适当时候将组织表彰农动力转移培训先进单位和先进个人。要表彰奖励劳动力转移培训工作成效显著的学校、培训机构及先进个人。要通过新闻媒体，广泛宣传报道农民工培训的方针、政策、渠道、信息，宣传先进典型，形成广泛开展劳动力转移培训工作的良好环境
劳动力转移培训计划二：2012年贫困地区劳动力转移技能培训计划
为深入实施“云南省农村劳动力转移就特特别行动计划”，切实把农村劳动力转移培训作为提高农村劳动力贫困人口技能素质，促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，促进农民增收。结合我县农村贫困人口富余劳动力的情况和本年度实施整村推进、易地搬迁的自然村农劳力情况，特编制本培训项目实施方案。
一、编制依据
（一）《云南省贫困地区农村劳动力转移培训项目管理暂行办法》（云贫开办发【2010】117号）
（二）《云南省财政扶贫资金管理暂行办法》
（三）《禄丰县财政局、禄丰县扶贫办关于下达2 01 2年禄丰县贫田地区劳动力转移培训计划并拨付资金的通知》（禄财农【2012] 33号）
二、指导思想和原则
（一）指导思想
全面贯彻中央扶贫工作会议精神和省第九次党代会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把农村劳动力转移就业作为统筹城乡发展的根本措施，把“农村劳动力转移就业特别行动计划”作为促进农民增收的重要任务，加强政府引导、市场运作，突出维权服务，提高培训质量，进一步拓展农村劳动力稳定转移就业渠道，引导农村劳动力合理有序流动，努力做到工作力度不减弱，资金投入不减少，促进农民工资性收入快速增长，为推进我县新型工业化、城镇化和农业现代化提供坚实的人力资源保障。
（二）培训原则
1，坚持合理引导。既要积极引导农民进城务工，又要依托乡镇企业和县域经济，扩大农村劳动力在当地转移就业，还要坚持农村基本经济制度，依法保障农民工的土地承包权，保证农民出得去，回得来
2，坚持统筹规划。从政治和经济社会发展全局的高度通盘做出块策，采取综合性、针对性强的有力措施解决农村劳动力转移就业中存在的问题。
3，坚持突出重点。以有转移意愿的农村未升学初高中毕业生、少地失地农民和当年实施整村推进，易地搬迁的村民为重点开展培训，促进农民稳定转移就业。
4，坚持强化服务。提供垒方位、多层次、适时到位的服务，帮助进城务工农民适应新的生活和工作环境，使他们能够在城市和企业安居乐业。
5、坚持完善管理。在公共产品提供上逐步由面向城镇户籍人口向面向农民工在内的所有常住人口转变。发挥企业、社区和中介组织作用，为农民工生活与劳动创造良好环境和有利条件。
三、目标任务
目标：2012年我县贫困地区劳动力转移培训任务是，技能培训1100人。保证技能培训获证率达90%以上，转移就业率85%以上。取得职业技能资格证书990人以上，获证率达90%以上，技能培训转移就业935人以上，就业率85%以上。
四、培训对象及内容
（一）培训对象
根据《云南省农村贫困地区劳动力转移培训项目管理暂行办法》（云贫开办发[2010] 117号和《禄丰县财政局、禄丰县扶贫办关于下达2 01 2年禄丰县贫困地区劳动力转移培训计划并拨付资金的通知》（禄财农[2012] 33号）文件的要求，培训对象是我县各乡（镇）年龄在16至50岁之间，具有一定文化程度，家庭人均纯收入在2300元以下的农村青壮年。项目王要在当年实施重点村、易地搬迁的村开展培训。
（二）培训内容
培训机构根据用工企业对员工的要求进行《进城务工常识》、法律法规、职业道德、安全教育、专业技能、岗位技能培训。开设汽车维修工、砌筑工、中式烹调师、餐厅服务员等七个有培训工种。
五、培训计划
（一）目的和要求
通过培训，使学员懂得基本权益保护、法律知识、城市生活常识、求职知识等方面知识，熟练掌握专业理论知识和操作技能。
（二）专业设置
（三）培训时间：2 012年3月-2013年3月
1、初级汽车维修工培训时间42天33 6个课时，其中：理论课100个课时，约占30%，实作课2 36个课时，约占70%。
2、初级砌筑工培训时间42天3 3 6个课时，其中：理论课100个课时，约占30%，实作课2 36个课时，约占70%。
3、初级天车工培训时间42天33 6个课时，其中：理论课100个课时，约占30%，实作课2 36个课时，约占70%。
4、初级保安员及操作员培训时间4 2天3 36个课时，其中：理论课100个课时，约占30%，实作课2 36个课时，约占70%。
5、初级中式烹调师培训时间42天3 3 6个课时，其中：理论课1 00个课时，约占300h，实作课2 36个课时，约占70%。
6、初级中餐厅服务员培训时间4 2天3 36个课时，其中：理论课1 0 0个课时，约占30%，实作课2 36个课时，约占70%。
7、初级生产工培训时间42天33 6个课时，其中：理论课100个课时，约占30%，实作课2 36个课时，约占70%。
（四）教材选用
农民工转移培训一律选用中国劳动社会保障出版社出版的专业教材。
（五）职业资格鉴定
每期开班时把受训学员信息报相应职业技能鉴定所，培训结束后由鉴定所进行鉴定，鉴定费由鉴定机构向学员收取。技能培训获证率达90%以上。
六、资金使用计划
课时设置根据劳动部门技能培训、鉴定标准确定，学费按价部门核定标准执行，即：理论课每学时0.8元、实作课每课时1.5元，财政资金给予全额补助。按照1100人技能培训，人均800元补助标准，2012年中央财政资金补助我校劳动力转移培训资金共计补助88万元，其中学费47.74万元，生活费33.66万元，教材费66万元。
1、培训汽车维修工100人，中央财政补助8万元，其中补助培训学费4 34万元，教材费0 6万元，生活费3 06万元；
2、培训砌筑工150人，中央财政补助12万元，其中补助培训学费6.51万元，教材费0.9万元，生活费4.59万元；
3、培训天车工300人，中央财政补助24万元，其中补助培训学费13.02万元，教材费
1.8万元，生活费9.18万元；
4、培训保安员及操作员250人，中央财政补助20万元，其中补助培训学费10.85万元，教材费1.5万元，生活费7.65万元。
5、培训中式烹调师60人，中央财政补助4.8万元，其中补助培训学费2.604万元，教材费0 36万元，生活费1.836万元。
6、培训餐厅服务员100人，中央财政补助8万元，其中补助培训学费4 34万元，教材费0 6万元，生活费3 06万元。
7、培训生产工140人，中央财政补助11.2万元，其中补助培训学费6.076万元，教材费0.84万元，生活费4.284万元。
劳动力转移培训计划三：青林乡2012年农村劳动力转移培训工作计划
为贯彻落实2012年“两会”精神，切实加强农村劳动力转移培训工作，根据省、市、县《农村劳动力转移培训计划》的要求，我乡将积极组织和充分利用现有的职业与成人教育等资源大力开展农村劳动力转移工作。
一、培训指导思想
按照“培训为就业服务、培训与就业相结合”的原则，以服务为宗旨，以就业为根本，以市场为导向，以开展职业技能培训为重点，多渠道、多层次、多形式地开展农村劳动力转移培训，努力提高农村转移劳动力的综合素质和就业能力，为“加快发展、富民强村，全面建设小康社会”服务。尽快的实现农村经济转型提升，根据这一指导思想，现拟定如下工作计划。
二、培训的目标任务
我乡今后一段时期，围绕农村劳动力转移培训工作的目标任务。强化服务“三农”的意识，从劳动力转移培训需要什么、就业岗位要求什么为着眼点，以积极主动、求真务实的精神，以承担失业人员转移培训为重要契机，培育并充分发挥我乡成教的作用，努力适应我乡经济和社会发展对职业教育的需求。
三、培训的内容和重点
劳动力转移培训要以农村剩余劳动力为培训主体，以开展劳动力转移前的引导性培训和职业技能培训为重点，以进城务工人员在岗、转岗为内容的岗位技能培训为补充，因地制宜、有针对性地抓好劳动力的转移培训工作。
在开展引导性培训方面，要注重对拟向非农产业和城乡转移的新增劳务输出人员开展劳动就业的公共知识和务工常识方面的多形式、多途径的培训。
在开展职业技能培训方面，要以适应岗位技能要求为目标，根据不同行业、不同工种、不同岗位，对转移就业的新增劳动力或青壮年农民工进行基本技能和技术操作规程的培训。吸纳数量大的加工业、建筑业等工种；以及就业方式灵活、就业门类繁多、就业弹性大的餐饮、家政服务、生活用品维修、营销等服务业。
四、培训的组织和实施
1、围绕经济结构调整和劳动力需求变化，适应一线及技能紧缺型人才的需求，进一步改革专业设置、课程结构、教学内容、教学方式及管理模式，强化产学结合、校企合作。
2、创新培训形式。积极探索订单培训和定向培训等有效的劳动力转移培训形式。订单培训主要是按照用工单位提出的用工数量和类别、技能标准、时限要求等，与用工单位签订培训合同，按合同要求组织学员培训，并向用工单位输送经过培训的合格劳动者。定向培训主要是培训单位通过开展市场调查和分析预测，明确培训方向，确定培训内容、培训标准和培训规模，开展储备式培训，并通过多种形式向社会推介培训成果。