幼儿园小班推普计划

自开展语言文字工作以来，我们非常重视语言文字工作，在园领导指导下。根据小班的实际情况，立足于日常工作，将开展一系列的工作，使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高，逐渐形成了“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好校园氛围。以下是几个主要途径：

一、加强领导，将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头.

为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入各班的一日活动之中。在教师岗位值,一日教学活动都予以强调。同时，在教师的业务考核及文明组室的评比中，也将语言文字规范工作列为考核的主要标准之一。

二、结合实际，将语言文字工作与教育教学管理紧密结合

幼儿园的教育教学不同于中小学，有着鲜明的特色，同时幼儿期又是语言发展的关键期。我们根据小班幼儿的实际情况及年龄特点，根据不同时期，制定了不同的培养目标。把重点落在听、说能力的培养上面。从教研组计划、班级计划、月计划，层层配套，逐步递进。各班按照计划，开展语言活动，通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活经验交流等丰富多彩的教学形式，使每位幼儿的语言能力都能在原有基础上得到发展、提高。帮助幼儿从小树立规范使用语言的意识。

三、加强监督，纯洁校园用语用字环境

在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可缺少的一部分，我们要求教师在用字规范上要有一丝不苟的精神。幼儿园教师的案头工作比较多，而且都和语言文字规范工作息息相关。比如学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣传栏，每月甚至每周都需更新。这些都是向家长宣传的窗口，也是我们语言文字工作需要重点检查监督的阵地。如有不规范文字出现，我们将及时反馈给教师。在这一过程中，既培养了教师严谨的工作作风，增强了教师语言文字规范化的意识，又进一步纯洁了我园的语言文字应用环境。

针对以上几点途径制定如下具体实施计划：

第一周：向全体教师宣读学期推普计划，听取各位老师的关于推普活动的意见。

第三周：讨论“好像”还是“好象”。

第五周：针对100个常见的别字，进行改错活动1。

第七周：针对100个常见的别字，进行改错活动2。

第九周：小班幼儿童谣比赛。

第十一周：开展“读书沙龙”活动，提高教师说普通话、欣赏美文的能力。

第十三周：进行语言文字技能练习。

第十五周：书写规范字比赛。

第十七周：普通话有奖竞答活动知识题，学习《国家语言文字法》。

第十九周：做好期末的各项总结工作，写好推普小结。

俗话说“拳不离手，曲不离口”，语言文字应用能力也是如此，需要不断地学习，不断地提高。我们将定期在教师业务学习活动中开展普通话培训活动。几年以来，我们教研组的大多数教师顺利通过普通话测试。当然，我们将再接再厉，争取帮助更多的老师通过国家的普通话等级测试。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以营造和谐语言生活为目标，全面、深入学习宣传国家语言文字法规政策，增强本年级组师生的语言规范和推广普通话意识，从而树立科学的语言观。

二、活动主题：

书同文、语同音，热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、主要活动：

（一）在班级门口张贴推普宣传标语：人人都讲普通话，处处盛开文明化。帮助家长树立推普意识。

（二）利用家长园地，向家长介绍有关推普知识，增强家长说普通话的意识。

（三）在本年级组内开展一次“我爱朗诵”的活动，每人自己撰写一篇推普文章并进行朗诵比赛，以提高教师正确使用普通话的能力。

（四）小班的孩子刚入园，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们将利用晨锻或户外游戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发幼儿学说普通话的兴趣。

（五）虽然孩子们对普通话不太熟悉，但在日常生活与教学中，教师与幼儿交流都必须用普通话，鼓励幼儿学说普通话。

（六）根据本年级组幼儿的年龄特点和实际水平，鼓励家长与幼儿进行亲子活动，如：和孩子一起共同读一本小图书；与孩子一起学一首儿歌；与孩子一起讲一个小故事等等。

9月15日至19日是第十一届全国推广普通话宣传周，为切实搞好第十一届全国推普周活动，我园小班组制定计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以遂宁市语言文字工作委员会工作要求为活动目的，进一步增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造富有生命力的语言环境，提升我园小班组语言文字规范化水平，推进我园小班组语言文字规范化工作不断深入，为全面建设和谐校园、和谐新大英作出贡献。

二、宣传主题

本届推普宣传周的主题是“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。

三、活动时间

xxxx年9月15日至19日

四、活动内容

1．根据遂宁市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组成员会议，全面领会《通知》精神，对小班的推普周工作进行规划和部署。

2．围绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”开展主题宣传活动，在园内贴、挂推普宣传标语，利用网站、广播等各种形式，开展宣传活动。

3．向小班组教师宣传《国家通用语言文字法》，宣传国家推广普通话的工作方针和全国推广普通话宣传周的宣传口号，宣传我县语言文字工作成果。

4．根据幼儿园小班组推普周活动计划，召开各分线负责人会议，明确工作任务，制定各具体活动的计划和方案。

5．推普周活动小班组领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。

五、具体安排

时间

活动内容

责任科室

资料整理

9月15日、16日

宣传标语、横幅、网站

后勤办

陈敏、 白萍

语言文字规范化相关内容的宣传与培训

园长办

王红梅、杨唐军

9月17日

谜语竟猜

大班段

邓秀春

9月18日

小小故事演讲员、绕口令

中班段

唐桂英、裴玉秋

12月18日

儿歌朗诵

小班段

杨唐军、李洁

9月19日

语言文字规范化知识竞赛

园长室

王红梅、陈敏

9月21日

总结

园长室

王红梅、陈敏

六、宣传口号

1．国家推广全国通用的普通话

2．爱国旗，唱国歌，说普通话

3．我是中国娃，爱说普通话

4．说好普通话，方便你我他

5．沟通——从普通话开始

6．说好普通话，朋友遍天下

7．说普通话，从我做起

8．树立语言规范意识，提高民族文化素质

9．普通话是我们的校园语言

10．构建和谐语言生活,营造共有精神家园

蓬莱幼儿园