校园电视台工作计划
为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为
主体的校园电视台，本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持都将活跃着学生的身影，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。 指导思想：以党的十六大精神为指导，以实施素质教育为宗旨，以创特色小学为目标，面向教育、服务教学、促进教改，全面提高教育、教学质量，全面提高学生素质，努力发展校园电视台，使之成为我校学生思想教育的宣传阵地和学生培养能力，提高素质和丰富校园文化的新阵地。
组织机构：校园电视台受学校办公室领导，学校电教员、朗诵与口才教师具体负责，由各处室、分校协办，电视台台长、播音员、编辑、记者（文字、图象）等工作人员主要由三至六年级的学生组成。
电视台名称：“树人电视台”
主要栏目设置：
1、新闻（国内外重大新闻回顾，校园新闻）；
2、专题节目（含教育、教学、英语特色等专题节目）；
3、影视（爱国主义影片展播，经典影片片断，有教育意义的动画片或故事片）。
播出时间：
周五下午2:30——3:00（影视类，视情况定播放次数）
活动安排：
时间活动或主要专题节目安排责任人
三月份
1、制定工作计划-----办公室
2、开学工作报道----办公室
3、选聘电视台工作人员----各班级
4、工作人员培训龙凤-----演讲与口才教师
四月份
1、德育常规落实情况抽查----教导处
2、学校卫生执法大检查-----教导处
3、流动红旗落实情况-----教导处
8、运动会特别报道-----教导处
五月份
1、德育新举措及效果跟踪报道（一、二）-----教导处
2、优秀作业展播-----教导处
3、期中考试及总结------教导处
4 期中德育工作总结表彰大会-----教导处
7、德育标兵事迹-----教导处
8、期中考试典型学生报道----教导处
10、“三优”班级典型事例报道（二）-----教导处
六月份
1、庆祝“元旦”团委
2学生学习方法介绍团巡回演讲----教导处
3、全校创新作文大赛-----教导处
4、德育典型班级事迹报道（一、二）-----教导处
七月份
1、期末考试及总结----教导处
2、各项评优、总结表彰----教导处
3、假期安全教育主题活动----教导处
教导处
工作措施：
1、电视台所有工作人员要重视学习培训，加强日常管理，认认真真、扎扎实实创造性开展各项工作。星期五集中活动时间不少于3小时。
2、各班收视情况要检查计分，纳入班级日常评比；
3、加强灵动教育特色建设，尽量提高播报水平；
4、校园新闻是我台的重头戏，“大家所关注的，就是我们所要报道的”，电视台要造声势，要扩大影响，提高知名度，使之成为学校思想教育的宣传阵地。
5、全体成员努力工作，以实绩争取上级的经费支持，购买部分服装、道具、器材等，求得电视台的发展壮大。
活动记录 4月4日
一、校园歌曲欣赏
二、教育局文件(关于春季预防传染病的通知)
三、安全话题(交通安全饮食卫生安全等)
四 、学生来稿选播
4月11日
一、 清明节征文选播
二、 校园歌曲选播
三、怎样消除校园安全隐患
四 、关爱生命 注意安全
五、安全教育专题节目
4月18日
一、 德育教育专题节目
学生班会发言稿摘要播出:(一)(作者:六年级周欣然) (二)(作者:二年级律壹帆)
二、 学生来稿选播
三、 卫生大联查结果通报
四、 流动红旗落实情况播报
4月18日
一、最新消防法(节选）
二、几种常见火灾的扑救
三、 逃生方法的选择
四、火场救人的方法 4月25日
一、散文欣赏
二 、百味人生
三、 校园歌曲联播
四、 安全教育
五、 假前安全
为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台，本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持都将活跃着学生的身影，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定工作计划。
指导思想：以党的十六大精神为指导，以实施素质教育为宗旨，以创特色、创省级示范民办初中为目标，面向教育、服务教学、促进教改，全面提高教育、教学质量，全面提高学生素质，努力发展校园电视台，使之成为我校学生思想教育的宣传阵地和学生培养能力，提高素质和丰富校园文化的新阵地。
组织机构：校园电视台受学校办公室领导，学校电教员具体负责，由各处室、分校协办，电视台台长、播音员、编辑、记者（文字、图象）等工作人员主要由初一、初二的学生组成。
电视台名称：“金海校园电视台”“JHTV”
主要栏目设置：
1、新闻（国内外重大新闻回顾，校园新闻）；
2、专题节目（含教育、教学、后勤、英语特色等专题节目）；
3、影视（爱国主义影片展播，经典影片片断，有教育意义的动画片或故事片）。
播出时间：
1、周日晚7:00——7:30
2、周日下午1:00——4:00（影视类，视情况定播放次数）
活动安排：
时间活动或主要专题节目安排责任人
九月份
1、制定工作计划办公室
2、开学工作报道办公室
3、选聘电视台工作人员各班级
4、工作人员培训龙凤
5、入学教育政教处
6、学生军训报道政教处
7、开学典礼报道教导处
8、“三优班级”创建活动教导处
9、“闪光在金海”文艺晚会团委
十月
1、德育常规落实情况抽查政教处
2、学校卫生执法大检查政教处
3、初三学生演讲比赛教导处
4、初二、初三数学、物理竞赛教导处
5、学生发明设计方案征集教导处
6、书法现场赛教导处
7、县中小学生文艺汇演团委
8、“三优”班级典型事例报道（一）教导处
9、校体育节教导处
十一月
1、德育新举措及效果跟踪报道（一、二）政教处
2、优秀作业展播教导处
3、期中考试及总结教导处
4、英语实验班英语口语电视大赛教导处
5、英语实验班特色展示（一、二）教导处
6、期中德育工作总结表彰大会政教处
7、德育标兵事迹政教处
8、后勤优质服务展示后勤
9、期中考试典型学生报道教导处
10、“三优”班级典型事例报道（二）教导处
十二月
1、学生学习方法介绍团巡回演讲教导处
2、英语实验班特色展示（三——五）教导处
3、全校创新作文大赛教导处
4、校园第三届艺术节教导处
5、德育典型班级事迹报道（一、二）政教处
6、分校典型经验介绍（一、二、三）各分校
元月
1、期末考试及总结教导处
2、庆祝“元旦”团委
3、法制教育报告会政教处
4、各项评优、总结表彰教导处政教处
工作措施：
1、电视台所有工作人员要重视学习培训，加强日常管理，认认真真、扎扎实实创造性开展各项工作。星期日集中活动时间不少于3小时。
2、各班收视情况要检查计分，纳入班级日常评比；
3、加强英语特色建设，尽量推行中英双语播放；
4、校园新闻是我台的重头戏，“大家所关注的，就是我们所要报道的”，电视台要造声势，要扩大影响，提高知名度，使之成为学校思想教育的宣传阵地。
5、全体成员努力工作，以实绩争取上级的经费支持，购买部分服装、道具、器材等，求得电视台的发展壮大。
一、指导思想：
以“丰富校园文化生活，促进适度教育研究”为宗旨；以“教育性，知识性，艺术性，娱乐性，趣味性，休闲性，可塑性”为主要内容，以促进学生的多智能发展，培养学生收集、处理、运用信息的能力，丰富学生的校园知识，培养学生的体验意识，合理运用校园电视台，使其成为学生学习、活动、受教育的一种新兴模式，为广大学生提供一个展示自我风采的平台，发挥其在少先队教育中的积极作用。
二、栏目设置：
（一）综合栏目：
1、校园新闻（校内各种活动）
2、校园电视作文（学生优秀作文，可与校讯通博客结合起来）
3、诚信伴我成长（配合学校适度教育开展讲诚信故事活动）
4、艺术天地（学生各种才艺展示）
（二）专题栏目：
1、主题教育栏：以临近节日或新闻事件为主题，教育形式多样化，可以编播放一期专题教育片，也可以将教师、学生请进来作专题讲座，也可以以沙龙的形式进行讨论等等。主要是向学生进行文明礼仪、养成教育、法制、安全、科技、环保等教育，是学校德育的又一个主阵地。
2、“小眼睛聚焦”：以各种形式着重反映校内外焦点，如卫生死角、校园内不文明现象、不安全现象等，对学生进行文明礼仪、日常行为规范等教育。
三、播出时间：
首播每周一下午课外活动时间，每期控制在20分钟左右。
并将节目压缩成流媒体上传学校网站，学生和老师也可进行视频点播。
由于学校校园网属于市教育科研网，学生及家长在家无法浏览，为方便学生及家长观看，学校准备在酷6或56网上申请空间，每期节目及时上传到互联网上，这样大家在家里也可以进行观看，并扩大学校的宣传空间。
四、主要工作及措施
（一）进一步建好小记者团和播音组、摄制组
1、小记者团——主要收集校内发生的典型事例和活动，采访和编写文字稿。小记者由活动能力强、有一定写作水平的队员担任，稿件要求文字通顺流畅，内容新、报道真实可靠。从四五年级选拔，低年级有好苗子可加强培养。
2、主持播音组——选择口齿清楚、音色好、气质形象俱佳、普通话标准并具有一定朗读能力和表演才能的学生担任，对主持播音员要严格要求，加强培训。原则上从四五年级选拔。
（二）抓好队伍培训
采用讲座、收听广播、收看电视、播音比赛、新闻编写、外出考察等方法来培训小记者和主持播音员，提高他们的工作水平。
（三）认真做好编审、记录、存稿工作
稿件来源主要依靠小记者和队员，通过宣传、鼓励队员踊跃投稿，辅导老师严格把关，对队员的投稿和录用情况作详细记录。
（四）加强辅导教师指导工作
对小记者、播音等环节辅导教师要经常加以指导并负责稿件的审核工作，辅导教师选拔一些本年级的写作能力朗诵较强、有一定责任心的语文老师担任，为提高老师工作的积极性，考核时可适当予以政策上的倾斜。