等待花开记叙文作文

1等待花开

花开是一种含苞盛放的美丽而等待花开更是一种心灵历练之美。

——题记

老屋后院有一棵铁树，小时候听爷爷说：“那棵铁树是一位战友退伍那天送给他做记连念的。”而如今的铁树已经长成了。

记得小时候爷爷吃完晚饭总喜欢坐在后院纳凉，看看报纸而我也会趁这个时候扯着爷爷的上衣角死缠着爷爷给我讲他以前的故事。每次当爷爷谈到那位战友时，爷爷总会背对着我，眼角带着泪水摸摸那棵铁树然后抬头看看天空并时不时的用手揉揉眼晴，过了许久心情才慢慢平缓下来，语气低沉的说:“在一次对日战斗中那位战友为了救我被手榴弹打中了手臂。”爷爷退伍后经常去拜访那位战友，每次爷爷和他的那位战友一聊就聊到很晚讲述他们的经历。可惜好景不长那位战友两年前就去世了。爷爷对此非常伤心，每次逢年过节爷爷总是带我去他那位战友的墓前祭奠。对于这件事，爷爷一直觉得很是内疚。

在我读初三那年，爷爷由于心脏病发作去世了。爷爷在病榻上时将我叫到他的病床边对我说：“那棵铁树是战友送给他的，凝聚了他俩的深深友谊。战友退伍时说‘我活了一大辈子从未亲眼看到铁树开花，只是听人说过。现在我要退伍了就把它留给你做纪念吧。老张希望你以后能用心去栽种它，能见到它的花开。’如今爷爷也没能等到它的花开。所以也也希望你用心去栽种，等到它的花开。”

爷爷去世两年之后，我们全家搬到了新居，而我也上了高三。每天都忙于奋战无暇顾及那棵铁树，也不知道现在铁树已经长成啥样了。当我想到这些时觉得对不起爷爷和爷爷的那位战友。爷爷与他的战友用他们的一生去等待它的花开。可是花不惜人，始终未等到它含苞绽放的一刻，那怕仅仅是短暂的一秒钟。现在他们都没有机会见到它的花开。

高考结束的一个星期之后，我决定回老家过暑假。当我推开老家的大门时真有一种物是人非的感觉。不知不觉就走到了后院。铁树依旧伫立着，只是感觉树也随着时间的冲洗变得更加沧桑了。我想当年爷爷一样摸了摸铁树，物在人却两相隔。我静静的坐在后院吹着晚风仰望星空等待它的花开。就这样我在老家呆了两个月，可是始终未等到它的花开。我想：“铁树开花或许只是一个传说吧。”

花开不过是一种含苞绽放的美丽远不及爷爷和他的战友用他们的一生去等待的过程。这种等待更是一种心灵历练之美。

2等待花开

深夜，烛光映亮了花园的小径，辗转难眠中，他起身点亮蜡烛去与海棠花相会。巨大的海棠花树，开得漫天匝地的海棠，香气缓缓飘进他的鼻中，月光下的海棠花显得朦胧而美丽，他端起烛台，仔细端详着一朵朵的海棠花，就在那一片盛开的花儿之后，仍有着未开放的蓓蕾。他想起自己一生被贬谪的经历，但他从未放弃过希望，只是默默地期待着，有一天能实现自己的抱负。他是孤独的，深夜里只有海棠花与他相伴，但他又是幸福的，被烛光映亮的蓓蕾与他一同积蓄着力量，等待绽放……

等待花开——感受生命的美丽与奋进。

盛夏，瓶中的向日葵渴望着光明。他的孤独继续着，他被生活抛弃了，但他依然渴望着理解与爱。向日葵向着太阳的方向旋转，仿佛在告诉他不要放弃希望。他拿起画笔，丰沛的情感流泻在原本干燥的画布上……美术课上，经投影出的两朵美丽的向日葵依旧闪耀着夺目的光辉，盛开的花朵仿佛昭示着一个孤独的画家对生活永不磨灭的热情。

等待花开——感受生命的坚韧与执著。

深秋，黄叶纷纷扬扬地落下，痛，袭上心头。自从他的双腿瘫痪后，母亲养的花就都死了。命运突如其来的灾难曾让他无数次地想到过死亡，每当他用自己或周围的一切发泄着心中的痛苦时，母亲总是默默地承受着，而尽自己最大的努力安慰着儿子，平息他心中的苦闷。日复一日，她目送儿子摇着轮椅去地坛，却踟躇着不敢一同前往。当儿子很久都没有回来，心神不定坐卧难宁的母亲终于忍不住沿着车辙的痕迹寻找到了地坛，而在确定儿子的安全后又默默地转身回去……她想陪儿子去看北海的花，这是她最终也没能实现的心愿，她独自忍受着病痛的折磨，帮助儿子寻找生命的方向，却等不及分享到儿子哪怕一点成功的喜悦。然而在母亲离去后的又一个秋天，他终于看到了北海盛开的菊花，淡雅的黄，高洁的白，深沉而热烈的紫，这于肃杀的秋风中开得正烂漫的花儿仿佛在告诉他妈妈没有说完的话：孩子，即使生命很苦，仍然要坚持下去……

等待花开——感受生命的勇敢与豁达。

花是美丽的，而人们喜爱花并不仅仅因为它们外表的美丽，也因为在等待花开时带给人们的力量。

等待花开，也是幸福的。

等待花开——等待生命的感动。

3等待花开

夕日的余晖，等待夜幕的降临——为了迎来新的一天；晨晓的红日等待蓝天的拥抱——为了燃起新的希望！

年轻的天空，让忍不住遐想，禁不住等待，更想问：几时花开？只有用心度过每一刻，我想那才是最华丽的等待。

“叮铃铃——”清脆的铃声把我从梦中唤醒，睡眼惺忪的我却清醒地知道：不能再留恋暖暖的被窝。于是，吸一口浸满甜蜜的空气，迎着清晨透凉的微风，我满载信心向校园……年少的我们需要用心等待，一步一步努力着，一分一秒等待着更美好的明天。

琅琅的书声是溢满着青春气息的旋律，我们是一个个风华正茂的歌手，而老师则是伴随我们的指挥者。老师用汗水谱出昂扬的乐章，我们用信念构成活力的音符。听，那校园之声，是老师们的期望，是学子们对别样未来的等待！

父母焦虑的目光，注视不断成长的我们，同样是在催促我们奋发、上进，鼓励我们坚强不屈。频繁地上下班，辛勤劳作，不为别的，只为让我们安心学习和生活；嵌着岁风痕迹的皱纹是他们每日每夜对我们的担忧。“天变凉了，多穿衣服！”——那是爱；“明天还要早起，早点儿睡觉吧！”——那是爱；“这次没考好别灰心，下次加油！——好也是爱！每一个细节，都是父母对我们的期盼。我们就像等待开花的蓓蕾，无时无刻不在享受父母的悉心照料，同样也在用一颗感恩的心等待长大、等待去回报。

酝酿，酝酿，——用华丽的等待，用心迎接花季。满心和自信和坚韧的毅力凝聚成手中的笔，我们昂首步入考场，和着青春节律的节拍奋笔疾书，最后又微笑着迈出考场！那将是年少的我们花儿绽放的时刻，更是花季里最耀眼的时刻。

等待花开，不会是永远的梦；等待花开，不会是很久的期待。花儿绽放，一定是一种最为美丽的绽放！

4等待花开

在丰台五小这个大家庭中，优秀的教师数不胜数。其中有一位叫李小菊的老师，有着极其传奇的色彩。她是一位音乐老师，却比某些班主任付出的更多，她带领着丰台五小的民乐团，参加2012维也纳国际青少年音乐比赛，荣获金奖第一名，她是校里校外学生和家长的偶像，也被她们所敬畏。

李老师个子不高，是丰台五小金帆民乐团的指导老师，带领这个乐团一百多名学生十二个声部。又是音乐组组长，事务十分繁忙，在乐团指导方面却十分有耐心。

我来到乐团第一天（那天是新学期乐团第一次集会），李老师在会上说了一句话我印象很深：“有的同学说最怕我了，可是你们哪知道，我也怕你们啊？”当时我还没太懂，是什么意思。后来，我慢慢发现，有几个比较淘气的同学总是惹是生非，李老师总是调解事端，其语气之严厉，搞得这些同学十分怕她。而李老师主要是怕这些同学以后上不了好的中学，因为她爱同学们，即使她不是班主任。

经过一段时间的调教，有几个原来淘气的同学变得“乖”了，可李老师还是着急。为什么呢，一周后，我才反应过来，她是想让我们全都在排练时迅速的安静下来（以前排练时总有同学在下面窃窃私语，扰乱排练效果）李老师是一个精益求精的人，虽然我们觉得做得很不错了，但是她还是想努力把我们锻炼成全面的人才，不仅要专业过关，纪律还要很好，所以下大功夫纠正这个毛病。

有一天，我在学校附近的快餐店吃早饭，恰巧遇到了也在吃早饭的李老师，于是我坐在她的桌对面。李老师看着我，突然冒出一句：“王楠，你很有天赋。”，我一怔，接着她又说：“努把力，你有当声部长或首席的能力”，哦！原来李老师是想急切的成就我们，改正我们的坏习惯，让每一位同学都有机会充分展示自己的风采！我特别感动，一位多么有胸怀有智慧的老师啊！

李老师辛勤的培育着我们，耗费着精力，透支着身体，送走了一批又一批的毕业生，又迎来了一批又一批的新同学，为了我们的未来，无怨无悔的燃烧自己的青春，微笑的看着每一朵花苞静静绽放！

5等待花开

晚上，我坐了一个梦。梦见一天醒来，我听见花开的声音。出门一看，晴日朗朗，那盆“独蒜”热热闹闹地开满了花，好艳好艳……

那一天清晨，我在我栽的那盆“毒蒜”里，看到了这夏天的第一个花苞。尽管花茎还很短，单粉红色的花苞鼓鼓的。我相信这一定是一朵很大很艳的花。就在明天，我一定会看到花开，我相信。可是傍晚下雨了，那种淅沥沥的小雨。我忧心地看着那饱满的花苞，有种不快的感觉：雨，看来会下很久呢。

第二天清晨，雨果然还下着，而且越下越大了。花开了？花瓣和花丝在风雨中垂着，有些甚至贴着花茎――这个样子，与谢了无异。是的，我知道，花刚要开，刚要展示娇艳的容姿，但却就在风雨中谢了。

我为她叹息：这本该是一朵多美的花啊。她曾经一定有过美丽的梦想：第一朵在夏天里开放的“独蒜”，创造最美的传说，孕育更美的下一代……于是她努力地生长。可是，她的努力在风雨中显得多么的渺小脆弱。或许，我应该把她搬到室内，可她也会因开不出应有的光彩而遗憾；或许，在风雨中为自己的梦想奋斗，她才没那么多遗憾。

在叹息之时，我又精神一振：在绿丛中有几朵粉红的花苞在生长。看到风雨被摧毁的她，她们不但没有畏惧，反而争相生长。

接下来的一连几天，都闷闷地下着小雨。花苞在这几天中也生长得很慢，似

乎被告诫：要开花，等风雨过后。也有一些勇敢的，但结果也逃不了未开先谢的命运。花苞们在风雨中摇曳着，似乎在问：“风雨什么时候过？天什么时候晴？我们，要等待多久才能开花？”我望着灰蒙蒙的天，回答道：“我也不知道。或许，明天”

“我们要等待多久，才到明天？”

“我也不知道”

雨，不厌其烦地下着。敢于挑战的花儿，还是重复着被“夭折”的命运。她们似乎想以此来宣泄对上苍不公的不满。可是上苍依然无动于衷

我也有梦想，许多梦想。我为她们奋斗过，可当她们一个个变成泡影，被现实无情地刺破时，我一点一点地陷入绝望，我怀疑自己今世这一轮回是否有意义。那些花儿一个又一个都等不到天晴，等不到花开，有的甚至用了一生去等待，但她们始终一个接一个地生长，尽管又一个接一个倒下。我问她们：“你们还相信雨会过，天会晴吗？你们还相信花会开吗？”

“相信。我们会等。”她们毫不犹豫地说。

“等？等到何时？”

“不知道。不过那一天总会到。你说过的，或许就在明天。”

看着她们认真而倔强的表情，我不在追问了。

天依旧灰蒙蒙的，要看花开，现在我们能做的，只是努力地生长，默默地等待。

6等待花开

我家楼下的那棵白玉兰开花了。

偶尔瞄了一下它，总是一个光秃秃的模样—深绿色的叶子呆呆地向下垂着，被划了好多痕迹的树干勉强支撑着上面的叶子，它好似冬眠，又好似和别人打架输了一样，总提不起精神。这倒引起了我的好奇，它开花是什么样子的？

心里渴望着它开花时的美丽，于是每一天回家，第一件事就是甩掉书包，飞快跑向阳台，去看看那棵白兰树。

过了四五天，我惊奇的发现，在众叶之间，似乎有一个白白的，小小的东西。经不住好奇心的我赶忙拿来一个望远镜，一瞧：呵！是一个花苞！

它小小的，有着牛奶一样的白色，将小小的身体躲藏在绿叶之间，依偎在叶子的怀抱里，而绿叶也通人情似的，悄悄地将花苞的半边挡住，挡住它那羞涩的脸；片片绿叶也赋予了它点点生机，树叶的根深绿深绿，愈往下愈淡，像是要把所有的营养都倾注在小小花苞上面。

远远观望，花苞就像一团棉花糖，好像轻轻地一个触碰，就能把那可爱的花苞弄得支离破碎。这时的我只爱默默的注视着，注视着那团白白胖胖的小生命。

于是我，更加好奇白玉兰开满花的样子，一天一天地等待着。

又没几天，白玉兰真的全开花了，这儿一朵，那儿一朵，形态各样，婀娜多姿，让人目不暇接。有的花全开了，有的只开了一半，还有的好像害羞似地不肯露出脸来。

那些盛开的玉兰花里，花瓣分明，一瓣一瓣的花纯白纯白的，不论用多么犀利的刀也劈不出这样的匀称；开了一半的玉兰好似张开了那小小的嘴，微微露出了笑容，仿佛告诉人们：“看，我已经开

花了呢！”而那小小的花苞依旧是躺在叶子的怀抱里，依旧是纯白的颜色，依旧是羞涩地躲藏，但是也多了一丝希望与美丽。它的开花让我的好奇心有了谜底，让我的心灵有了依靠，它不仅仅开的是花，还开了朵朵希望，朵朵喜悦。

于是，我每天沉静在这宁静和喜悦里，享受着，享受这花开的过程。

时间过去飞逝，而白玉兰也渐渐失去了生气，花瓣最前端已开始变黄，渐渐地，叶子开始无精打采地向下垂，又渐渐地，花瓣开始向下落。接着，掉在地上的再也不是白净的花瓣，而变成了枯黄，最后，又变成了光秃秃的树叶与树干，再看不见花。

这时，再瞧瞧那棵树，虽然是光秃秃的，但是心里依旧藏着那份希望，宁静，喜悦，它们没有随着花的衰败而消失，而是永远的埋藏在了我的心底，永飘芳香。而我们心中的那朵花，永远存在，即使衰败了，花瓣掉落了，消失了，但是，它的灵魂依旧没有消失，依旧生长，依旧芳香。

我笑了，深深的呼吸了一口气，再看看那棵白玉兰，继续带着那份好奇心，等待着第二次希望，第三次宁静，第四次喜悦，继续，等待花开。

7等待花开

花开花落花未败，待到明年春风来。——题记

奶奶在院子里种了一小盆海棠花。春夏之交，枝头一个个花骨朵，片片鲜红的花瓣争奇斗艳，竞相开放。耀眼的红色在阳光的映衬下，显得甚是可爱。

然而，海棠不是梅，在美，也毕竟开不过冬天。看着娇艳的花瓣一片接着一片的凋零，那无声的坠落仿佛重锤一般敲打着我的心灵。每每看到这般情景，心中总是不由得泛起一阵伤感。噫，真是别有一番滋味在心头！

前天，又看到那冰冷的小院里已然衰败的海棠花。花瓣儿已落去多时，唯有残枝还犹自立在那里。单调的色彩给本就无甚生机的空旷的小院里平添了一缕凄凉。一瞬间，我怔在了那里——我的经历，和它，竟是如此相似。

我的成绩还算稳定，在我们班一直名列前茅，说真的，我的心里有些得意。然而骄兵必败，在期中考试时我就尝到了骄傲的恶果。跌入失败深渊的那一刻，天性使然，虽然我表面上没做出什么，但我明白，心中的海棠花，已在悄悄凋零。

但我不知道，这只是一个开始。就在看花的那天下午，娇弱的花儿啊，她又一次遭到狂风暴雨的摧残！

当我拿到试卷时，我怎么也不会想到，会有这样一个冷冰冰的数字望着我。一刹那间，我在那冷漠的眼神中看到了一切：失望、咒骂、戏谑、讥讽、悲伤、鄙夷。而到了心中，只剩下一种：自责。因为骄傲，因为不够专心，因为大意，因为不重视，因为错不只悔、悔不知改……

一切，在我看到那惨败的枝头时，全都涌上了心头在我眼里流露出来的，竟然不是悲伤，而是同命相怜。

这也许是偶然，但我想，是必然。

但，哪里有一成不变的事情？正如，没有永开不败、常盛不衰的花。是花，就有它凋谢的那一刻，这也是一种必然。大自然所给予的必然。然而“花有重开日”，虽然它落了，但它是在为来年的开放酝酿力量。没有现在的凋谢，哪有明春的怒放！就像人生，那本是一首悲喜交集的进行曲，一条不平坦的路。如果没有凋落时的悲伤，又怎会有绽放时的欢悦？

生命，本就是花开花落的过程。

我望着眼前的海棠花。我知道她期待着开花。其实，我又何不是这样呢？

8等待花开

“同学们好！”

“老师好！”

老师，您还记得吗，初次和我们见面时的情景。我永远也忘不了，短短一年里和您在一起的每一个瞬间。

老师，您还记得吗,每次放学后因为同路，您经常等着和合唱团的我一起回家，那时正值秋天，我的运动鞋和您的皮凉鞋踩在铺满一地的落叶上，发出“沙沙”的沧桑无力的声音。这个时候您就会和我一句一句地聊着，聊到有趣处您就会笑上一瞬。在过路人看来，也许会以为您和我是一对无话不谈的母女吧。

您还记得上课时的情景吗？您总会在适当的地方引入一段《水浒》或者《三国》，那恐怕是我们最快乐的时光了。我很喜欢听您的声音，沙哑但是有力，就像一双粗糙的手，抚平我们的心灵。我喜欢回答您的各种问题，喜欢看您满意我的回答而向我投来的赞许的目光。

但是……

那次之后，我就再也没有了心灵的欢愉感。同样是语文课，同样是举手回答问题，可是每次回答完后，心里总是空落落的，没了赞许的目光，没了欣慰的微笑，我在无数次的回答中变得焦虑和不安，就像大海中的一叶扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行驶的方向。

那天清晨，您虽然明显的感到身体的不适，但还是坚持骑着自行车要来到学校给我们上课。可是谁知半路上的一个小小的石，绊倒了您，身体不适的您已经无法在稳住自行车的平衡，于是就这样，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂伤……

当邻班老师跟我们讲到这里时，我的心里感到一阵的刺痛。十指连心啊，我不知那个时候那是一种怎样的疼痛。正在这个时候，教室的门被拉开，您缓缓地走进来，脸上仍是荡着微笑，但是在我的心里，那抹微笑似乎有了疼痛的颜色。您拿起教科书仍使用那种我喜欢的声音讲课，但是我的注意力无法放在课堂上，因为我的目光早已被您右手小指上纱布上的一缕触目惊心的殷红。当您提出问题之后，班里是一片寂静，每个学生都端坐着，极其端正，教室里的空气好像凝固了。我开始想象您心中的感受，伤心？悲哀？是为我们，还是为您自己。

我不知道。

“你们的班主任不能再来教你们了，从下周开始，将由一位新的老师来带你们。”当年级组长老师说出这句话时，我感到每一个字都是一个铁锤，一次一次狠狠地敲打着我的心，我不能再举手回答您的问题了，我不能再听见您的笑声了，我不能再看见您赞许的目光和欣慰的笑容了……

已经过去一年了，我在脑海里寻找您的身影，却惊奇的发现，您的形象已经有些模糊了。我拼命地敲打自己的脑袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。

我一遍又一遍地看您在我的作文本上给我写的评语，每看一次就难过一次，但还是忍不住想看，那是您留给我的唯一的东西，里面盛满了我对您的思念。

去年康乃馨盛开的时候，我们在一起庆祝教师节。今年的康乃馨又要开了，可茫茫人海，我又到那里去找您呢？