朗诵比赛作文500字

今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是：“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。

中午，我们小组6人（我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇）正在紧张有序的排练。瞧！我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲，奔上讲台。他们的小组读的声情并茂，十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。

接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组！

终于，我们6人小组上了台。果然不出所料：我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是：“只有团结一致，才能取得胜利的桂冠！团结就是胜利！”

教室里喧闹一片。推门声。教室里鸦雀无声。

语文老师进来宣布第一节课要小组朗诵比赛，让我们再准备一下。

我一拍脑袋，得，老师老早就让我们准备课文小组朗诵比赛，我给忘了，我现在还没准备呢。于是手忙脚乱的翻出课本。组长也让我们好好讨论分工。我们热火朝天的讨论着，准备着。

终于盼到了第一节课。

老师让用抓阄的方法决定我们读哪一课。“你们组谁抽啊？”老师拿着一叠纸走到我们面前。后桌兴高采烈的叫着：“我来，我来。”只见他手轻轻点几下，最后拿起一张纸片。“快看是哪一课？”同桌迫不及待的问道。打开一看：十二课。“太好了。”我们不约而同的说道。第十二课，读的情感既不用慷慨激昂，又不用“悲痛欲绝”。正中我下怀。

准备好后，本以为是我们组第一个上（我们是一组），我紧张得不得了，后来老师说用抽号的方法决定，结果，我们组变成了倒数第二个上。有了这样的排号，我便有恃无恐地放下心来认真听朗读。

有的人读的很有感情让我们仿佛身临其境，有的人读的平平淡淡，枯燥无味，还有人读的特别有趣，令人捧腹大笑，还有的人读到一半中途自己笑场了。

最后，终于轮到了我们组。

我怀着忐忑的心情读完以后，评委们评价的是：同桌语速恰当，富有感情，组长大人过于深沉，后桌语速太快，我则太活泼。

~~其实，我自认为读的还不错的。

朗诵会结束了，成绩还没出来，但不管成绩好与坏，通过这次活动，我还是学到了不少关于朗读的知识。

好期待下一次的活动。

为了庆祝2010年的到来，学校将在今天举行一场别开生面的朗诵比赛。

赛场设在操场正中央，栏板摆在评委席的正前面，评委席在花坛前面，栏板上写着“庆元旦朗诵比赛”七个大字。

主持人宣布：“比赛正式开始”。此时此刻我的心情既紧张又兴奋，参赛的同学都朗诵的good既流利又有感情，我都感到有点力不从心啦！正坐立不安时，主持人突然宣布：“有请13号选手蔡燕君、蔡洁华、黄祺雯朗诵《你·浪花里的一滴水》”。我一听，如同头顶炸了个手榴弹一般，顿时愣在那儿。在其他同学的再三催促下，我鼓起勇气走向赛场，一双双眼睛紧紧的盯着我，这时我的脸羞的通红。

看着评委们、同学们，我心慌意乱，一时之间不知从何读起。这时我心想：虽然其他参赛选手朗诵的超好，但是我一定会超过他们的，就算拿不到好成绩我也问心无愧，因为我努力了。

我一字不漏的朗诵完，“敬礼…放下”，我说。没等老师叫我们回到座位，我就已经“嗖”的回到了座位。

评委们评了98。6的高分，同学们欢呼声、掌声一片，全场沸腾起来。我们迈着轻快地步伐走向领奖台，耳边不时响起雷鸣般的掌声。我拿着奖状，心里发出兴奋的呼喊：耶……

在这一周的星期五里，在下午的第三节课进行朗诵比赛。要求是：选择一首宋词进行朗诵，朗诵时要大声，让老师听到，做到尽善尽美。

首先全班第一个上场的是卢睿健，在朗诵的过程中，我发现卢睿健并不是非常随便读完就下台了，而是带了一些感情进去读。朗诵完后，老师就点评：卢睿健读的挺好的，还为我们起了个好头，第一个通常都挺紧张的，所以接下来的同学放松一下，不要着急。

在这次比赛中，大部分的人都表现得挺好，但还是有一部分的人表现不好。比如：岑永涛、俞晓琳和黎浩存。

那我就先说岑永涛吧。老师本来叫岑永涛上去朗诵，可他却说：“我不上，我不想上啊。”这样的行为真让人讨厌，他只要自信一点，然后把它朗诵完就行了吗！他这样做不仅浪费时间，还让人觉得很可恶！

不提这些那么坏的坏蛋了！那我就讲讲俞晓琳的表现吧：在第一次上台时，不知道俞晓琳是不是吃了兴奋剂，不停地傻笑，每当读一个字就笑一次，把它读完后，老师决定要她等一下再补考。

黎浩存虽然他并没有一些怪异行为，可就是过度的紧张，一上台后，本来念的好好的，可后来他就想着立即完成。就快速的读剩下的一部分，唉！不用说就知道他肯定是不及格。

比赛终于结束了，在我们全班的成绩里，最高分是98分。而最低分则是岑永涛，0分。而我嘛！不算很好也不算太差，是93分，看来以后要加强练习才行！

今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。

到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。但是，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。接下来表演时，朗诵的顺序又乱了，最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。

通过这次朗诵比赛，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水平，取得好的成绩。

今天我学校里满大水，放假一天，妈妈见我没事干，叫我去水头三中看美文朗诵比赛，我爽快的答应了。

来到美文朗诵比赛现场，我一看，我的同班同学张昊也在现场哪！他不会也是参加比赛的人吧？经过思考才知道，他妈妈肯定是水头三中的老师！所有的人忙忙碌碌，主持人和选手们忙着练台词；播音师正检查音响有没有问题；评委老师准备笔、纸；一切都很热闹。我和妈妈坐在前排靠边的位置，所以看得特别清楚。

过了一会儿，张阿姨领着杨刚来了，我们两个坐在一起。

比赛开始了，主持人站上台来，宣布：“比赛现在开始！先来介绍评委。一号评委水头二中陈月娇老师。”接着我妈妈就站起来了，一个动作，就赢来观众热烈的掌声。我想：要是我当上评委啊……我还要挥挥手，让观众掌声更热烈一点！

选手一个个上来，表演一个比一个精彩，我最喜欢的是岳飞的《满江红》，上台朗诵这首词的居然有两个人，而且背诵得非常熟练，在表情、动作、轻重等等方面都有很大的优势。

我见妈妈打分、举牌，顿时想出了一个歪主意。妈妈正全神贯注地观看选手表演的时候，我抢过纸笔，问妈妈：“你打算对这个节目打多少分？”“9．72分。”妈妈说。我便偷偷在牌上写下了“⑤号9．72分”。等主持人叫我们亮分的时候，我满脸洒笑，把我自己写下的分数高举起来，真像一个“专业”的评委。主持人见我是一个小孩，居然没奇怪。杨刚见我的“官”这么高，于是和我一起帮助妈妈了。

美文朗诵比赛结束了，我的心思还是在那个比赛里，选手的实力太强了，我今后可不能小看别人了！