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朗诵比赛作文500字

时间: 01-21 栏目:话题作文
朗诵比赛作文500字一:朗诵比赛(527字)

今天下午第一节课,我们将要举行朗诵比赛。老师早在星期五就布置了任务,我们小组非常积极,决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是:“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。

中午,我们小组6人(我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇)正在紧张有序的排练。瞧!我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了,大家纷纷摩拳擦掌,跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲,奔上讲台。他们的小组读的声情并茂,十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气,母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。

接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序,迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心,一定要超过他们小组,让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组!

终于,我们6人小组上了台。果然不出所料:我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变,使我们小组得到了6分的高分,位居王子诚的小组之下,排名第二名。通过这次比赛,我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是:“只有团结一致,才能取得胜利的桂冠!团结就是胜利!”

朗诵比赛作文500字二:朗诵比赛(588字)

教室里喧闹一片。推门声。教室里鸦雀无声。

语文老师进来宣布第一节课要小组朗诵比赛,让我们再准备一下。

我一拍脑袋,得,老师老早就让我们准备课文小组朗诵比赛,我给忘了,我现在还没准备呢。于是手忙脚乱的翻出课本。组长也让我们好好讨论分工。我们热火朝天的讨论着,准备着。

终于盼到了第一节课。

老师让用抓阄的方法决定我们读哪一课。“你们组谁抽啊?”老师拿着一叠纸走到我们面前。后桌兴高采烈的叫着:“我来,我来。”只见他手轻轻点几下,最后拿起一张纸片。“快看是哪一课?”同桌迫不及待的问道。打开一看:十二课。“太好了。”我们不约而同的说道。第十二课,读的情感既不用慷慨激昂,又不用“悲痛欲绝”。正中我下怀。

准备好后,本以为是我们组第一个上(我们是一组),我紧张得不得了,后来老师说用抽号的方法决定,结果,我们组变成了倒数第二个上。有了这样的排号,我便有恃无恐地放下心来认真听朗读。

有的人读的很有感情让我们仿佛身临其境,有的人读的平平淡淡,枯燥无味,还有人读的特别有趣,令人捧腹大笑,还有的人读到一半中途自己笑场了。

最后,终于轮到了我们组。

我怀着忐忑的心情读完以后,评委们评价的是:同桌语速恰当,富有感情,组长大人过于深沉,后桌语速太快,我则太活泼。

~~其实,我自认为读的还不错的。

朗诵会结束了,成绩还没出来,但不管成绩好与坏,通过这次活动,我还是学到了不少关于朗读的知识。

好期待下一次的活动。

朗诵比赛作文500字三:记一次朗诵比赛(470字)

为了庆祝2010年的到来,学校将在今天举行一场别开生面的朗诵比赛。

赛场设在操场正中央,栏板摆在评委席的正前面,评委席在花坛前面,栏板上写着“庆元旦朗诵比赛”七个大字。

主持人宣布:“比赛正式开始”。此时此刻我的心情既紧张又兴奋,参赛的同学都朗诵的good既流利又有感情,我都感到有点力不从心啦!正坐立不安时,主持人突然宣布:“有请13号选手蔡燕君、蔡洁华、黄祺雯朗诵《你·浪花里的一滴水》”。我一听,如同头顶炸了个手榴弹一般,顿时愣在那儿。在其他同学的再三催促下,我鼓起勇气走向赛场,一双双眼睛紧紧的盯着我,这时我的脸羞的通红。

看着评委们、同学们,我心慌意乱,一时之间不知从何读起。这时我心想:虽然其他参赛选手朗诵的超好,但是我一定会超过他们的,就算拿不到好成绩我也问心无愧,因为我努力了。

我一字不漏的朗诵完,“敬礼…放下”,我说。没等老师叫我们回到座位,我就已经“嗖”的回到了座位。

评委们评了98。6的高分,同学们欢呼声、掌声一片,全场沸腾起来。我们迈着轻快地步伐走向领奖台,耳边不时响起雷鸣般的掌声。我拿着奖状,心里发出兴奋的呼喊:耶……

朗诵比赛作文500字四:朗诵比赛(545字)

在这一周的星期五里,在下午的第三节课进行朗诵比赛。要求是:选择一首宋词进行朗诵,朗诵时要大声,让老师听到,做到尽善尽美。

首先全班第一个上场的是卢睿健,在朗诵的过程中,我发现卢睿健并不是非常随便读完就下台了,而是带了一些感情进去读。朗诵完后,老师就点评:卢睿健读的挺好的,还为我们起了个好头,第一个通常都挺紧张的,所以接下来的同学放松一下,不要着急。

在这次比赛中,大部分的人都表现得挺好,但还是有一部分的人表现不好。比如:岑永涛、俞晓琳和黎浩存。

那我就先说岑永涛吧。老师本来叫岑永涛上去朗诵,可他却说:“我不上,我不想上啊。”这样的行为真让人讨厌,他只要自信一点,然后把它朗诵完就行了吗!他这样做不仅浪费时间,还让人觉得很可恶!

不提这些那么坏的坏蛋了!那我就讲讲俞晓琳的表现吧:在第一次上台时,不知道俞晓琳是不是吃了兴奋剂,不停地傻笑,每当读一个字就笑一次,把它读完后,老师决定要她等一下再补考。

黎浩存虽然他并没有一些怪异行为,可就是过度的紧张,一上台后,本来念的好好的,可后来他就想着立即完成。就快速的读剩下的一部分,唉!不用说就知道他肯定是不及格。

比赛终于结束了,在我们全班的成绩里,最高分是98分。而最低分则是岑永涛,0分。而我嘛!不算很好也不算太差,是93分,看来以后要加强练习才行!

朗诵比赛作文500字五:诗歌朗诵比赛(397字)

今天下午,第一节课下时,周老师带我们三(2)班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。因为好几天以前,我们就背上了,同学们都非常有信心,希望能得到好的成绩。

到了那里,我们首先听王老师讲话,然后看其他班级精彩的表演,我想:他们朗诵的这样好,我们一定要超过他们。轮到我们表演了,排着整齐的队伍,来到舞台上,低头一看,台下面的同学很多,黑乎乎,看不清楚他们的脸。这样一来,我反而有点紧张,所以赶紧闭上眼睛,然后做了一个深呼吸,放松自己的心情,等音乐响起来之后,再把眼睛睁开,认真地投入到朗诵中。但是,有些同学在台上有点紧张,表现得不够好,盛禹还抢了一句词,我们的心里就更紧张了。接下来表演时,朗诵的顺序又乱了,最后只得到了90分,弄得我们每个人的心情都不愉快。

通过这次朗诵比赛,我懂得了一个道理:集体比赛只顾一个人表演是不行的,肯定得不到好成绩,同学们要相互团结、密切配合,才能发挥水平,取得好的成绩。

朗诵比赛作文500字六:美文朗诵比赛(621字)

今天我学校里满大水,放假一天,妈妈见我没事干,叫我去水头三中看美文朗诵比赛,我爽快的答应了。

来到美文朗诵比赛现场,我一看,我的同班同学张昊也在现场哪!他不会也是参加比赛的人吧?经过思考才知道,他妈妈肯定是水头三中的老师!所有的人忙忙碌碌,主持人和选手们忙着练台词;播音师正检查音响有没有问题;评委老师准备笔、纸;一切都很热闹。我和妈妈坐在前排靠边的位置,所以看得特别清楚。

过了一会儿,张阿姨领着杨刚来了,我们两个坐在一起。

比赛开始了,主持人站上台来,宣布:“比赛现在开始!先来介绍评委。一号评委水头二中陈月娇老师。”接着我妈妈就站起来了,一个动作,就赢来观众热烈的掌声。我想:要是我当上评委啊……我还要挥挥手,让观众掌声更热烈一点!

选手一个个上来,表演一个比一个精彩,我最喜欢的是岳飞的《满江红》,上台朗诵这首词的居然有两个人,而且背诵得非常熟练,在表情、动作、轻重等等方面都有很大的优势。

我见妈妈打分、举牌,顿时想出了一个歪主意。妈妈正全神贯注地观看选手表演的时候,我抢过纸笔,问妈妈:“你打算对这个节目打多少分?”“9.72分。”妈妈说。我便偷偷在牌上写下了“⑤号9.72分”。等主持人叫我们亮分的时候,我满脸洒笑,把我自己写下的分数高举起来,真像一个“专业”的评委。主持人见我是一个小孩,居然没奇怪。杨刚见我的“官”这么高,于是和我一起帮助妈妈了。

美文朗诵比赛结束了,我的心思还是在那个比赛里,选手的实力太强了,我今后可不能小看别人了!

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