教育教学履职情况小结
1教育教学履职情况小结
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的8年中，我一直担任初中语文、地理教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记"三个代表"的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻()到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
20XX年9月，我承担初一6个班地理教学。初涉地理学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全县前三名，其中20XX年平均分居全县第二名。20XX年所教学生段正快以92分名列全县第一名。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力
实施地理素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。20XX年6月XXX省教育厅德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航标》一书中，收录我的论文《建立舆论模式促进德育》。20XX年执笔的《初中地理教学CAI辅助教学的思考》一文，从理论澄清了当前计算机辅助教学(CAI)的一些认识误区，获()文山州现代技术教育论文大赛二等奖。我的教学研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的理论价值。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
2教育教学履职情况小结
20XX年，我镇在市委、市政府的正确领导下，在市教育局等部门的大力支持下，以“促均衡、上水平、创示范”为目标，认真贯彻执行国家教育方针，始终坚持优先发展教育，形成了城乡教育基本均衡，公办民办教育良性互补，基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”的良好格局。现将全年履职情况报告如下：
一、基本情况
八角镇现有中小学校4所，其中镇直属中小学校4所（初级中学1所，小学3所），另有中心幼儿园1所，民办幼儿园1所。20XX年底，全镇在校中小学生37720人，在职教职工20XX人。
二、主要措施
（一）强化落实政府职责
1.加强组织领导。我镇高度重视教育，将教育工作列入重要议事日程，纳入目标管理。镇党委、政府定期研究教育工作，重大问题通过调研论证后再决策实施。镇领导常深入基层学校现场办公，研究解决学校建设发展中的困难和问题，为八角镇教育事业的可持续发展奠定了坚实的基础。
2.加大教育投入。20XX年，我镇在积极争取上级财政支持的同时，千方百计确保本级财政对教育的投入，做到了教育投入“三个增长”，全面化解了“普九”债务，确保了教育的发展和学校的运转。将全镇中小学教职工工资纳入财政预算，确保了教职工工资按时足额发放。及时全额划拨列入镇本级财政预算内的生均公用经费到学校。开展学校基础设施建设，加固维修了学校被地震损坏的校舍。加强学校财务管理，没有挤占、挪用、截留专项资金等违规事件的发生。
3.加大校点调整力度。20XX年，我镇按照“小学就近入学，初中相对集中”和“调整校点布局与危房改造相结合”的原则，大力调整校点布局，进一步优化了教育资源。
4.大力治理教育乱收费。建立完善了治理教育乱收费部门联席会议制度，全镇各中小学校严格执行校务公开制、收费公示制、督促检查制、举报监督制、政绩考核制、责任追究制。镇教育、审计、财政等部门，定期、不定期地开展教育收费检查。每期开学时，镇政府都组织联合督查组对学校收费工作进行集中督查。同时，严禁部门对学校乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款。20XX年我镇未发生教育乱收费问题。
5.加大教育督导力度。修订完善了《乡镇政府、街道办事处履行教育工作职责督导评估实施办法（试行）》、《对乡镇人民政府实施素质教育目标管理考核评估办法》、《八角镇人民政府教育督学岗位职责》等制度。先后开展了收费、安全、义务教育经费保障机制改革等常规督导，校园周边环境治理、“三残”儿童和进城务工就业农民工子女入学等专项督导和年终综合督导评估。
（二）继续深化教育改革
1.继续深化办学体制改革。一是大力发展职业教育。主动融入市委、市政府结合部教育培训中心的发展战略，大力实施职教攻坚计划。二是多元化发展成人教育。依托各乡镇中心学校，聘请专兼职教师，开办成人学校；建立猕猴桃、黄莲、川芎等各类基地，以基地为阵地开展成人职业技术教育；组织实施“农民文化素质提高阳光工程”培训班，为广大农民及下岗职工提供学习平台；组织开展外出培训，共组织2860人次到广东等地接受餐饮、建筑、机械等方面的培训。
2.继续深化教育人事制度改革。20XX年，我镇在全面推进校长负责制、教职工全员聘任制、岗位目标责任制和结构工资制的同时，完善了学校、幼儿园干部任（聘）用制、城镇教师晋升职务必须到农村学校锻炼和新进教师到农村学校或薄弱学校任教等制度，实施了直属学校教师到乡镇学校、乡镇学校教师到村校任教的“走教制”。认真抓好教师全员培训，镇财政划拨专款用于师培补助。建立健全了师德建设责任制度，严格实行师德“一票否决”制。
3.继续深化新课程和评价机制改革。按照《基础教育课程改革纲要》要求，开齐了课程，开足了课时。进一步完善学生考试评价体系，修订了《基础教育课程改革学生考试评价方案》、《八角镇课程改革实验区学生基础性发展目标评价方案》，从思想素质、文化素质、学业成绩、心理素质、身体素质、艺术素质、劳动素质、个性发展水平等八个方面和道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面对学生进行综合评价，促进学生全面发展，基础教育质量不断攀升。
4.继续加强教育科研。20XX年，全镇在研课题550个，其中，报国家级立项研究课题1项。开设科研专题11个，形成了“校校有课题，人人有文章”的浓厚科研氛围。
（三）全面推进素质教育
1.坚持“五育并举，德育为首”的方针，建立健全学校德育工作责任制度，加强和改进德育工作。依托爱国主义教育基地、素质教育基地、国防教育基地等中小学实践基地开展实践教育、体验教育和养成教育、民族精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育等系列主题教育活动。
2.制发了《认真组织开展学生体育健康活动的实施意见》，制定了学校体育开设课程的六项规定，认真开展各类学生体育活动、体育比赛，建设校内外体育活动基地，确保学生每天1小时的锻炼时间和锻炼质量，促进了学生体质的发展。
3.严格落实国家课程计划，开齐了课程，开足了课时，采取有效措施切实减轻了学生课业负担，教学“六认真”科学、规范，学生学业成绩得以提高，学习能力得以提升。
4.积极开展校风示范学校、艺术教育特色示范学校创建活动，引导学校每年开展艺术教育活动，举办艺术节，促进了学生的全面发展。
5.认真开展常见流行性疾病预防知识和卫生知识教育，卫生、疾病预防与控制中心及教育部门每年在学校开展学生体检，流行性疾病疫苗预防接种，卫生知识讲座等，提高了学生的自我保护水平，确保了学生的身体健康。
6.积极推进和谐校园建设。以“平安校园、生态校园、数字化校园、书香校园、文明校园”五项建设为载体，以构建和谐教育为目标，强化校园安全管理，建立了校园周边环境治理工作联席会议制度，开展了校园及周边环境安全整治，营造了平安和谐的校园及周边环境。
三、主要成效
由于镇党委、政府高度重视，全镇上下认识到位，措施落实，我区教育事业实现和保持了又好又快的发展势头，成为全省首批获得教育工作先进县称号的县区之一。体现为八个方面：
（一）“两全普九”巩固提高。全镇中小学升学率、毕业率、完成率，均达到或超过国家规定标准，辍学率严格控制在规定指标之内。
（二）教育民生工程全面完成。“两免一补”政策落实，“三残”儿童、留守儿童和进城务工就业农民工子女接受义务教育的权利得到全面保障。
（三）城乡教育一体化发展初见成效，教育资源配置更加合理。
（四）素质教育全面推进，未成年人思想道德建设得到加强。
（五）学前教育、基础教育、职业教育、成人教育等各类教育全面协调发展。
（六）科研工作再上台阶，《中小学和谐校园建设研究》课题已申报国家级立项。
（七）师资队伍整体素质明显提高，全镇中小学教师均达到和超过《教师法》规定的学历标准。
20XX年，我镇教育事业虽然取得了长足发展，但也面临着一些困难和问题：一是我镇受“5.12”地震影响，农村义务阶段教育学校的教师力量薄弱；二是受地方财力不足的影响，教育投入与教育发展需求之间有一定差距。
20XX年，我镇将在市委、市政府的领导下，在市教育局等部门的继续关心支持下，坚定不移地走教育优先发展的路子，坚持依法治教，认真履行教育职责，巩固提升“四川省教育工作先进县”成果，努力办好人民满意的教育。
3教育教学履职情况小结
20XX年度，本人服从组织安排，先后在南沈灶小学和四灶小学工作。始终恪守真实、扎实、朴实的工作作风，任劳任怨，发展至上，现将履职情况汇报如下：
担任南沈灶镇小学副校长期间，分管教育教学工作，带领教学一条线，先后迎接了盐城市教育教学管理水平示范校、盐城市小学特色学校、盐城市依法治校先进校、江苏省语言文字应用规范学校、江苏省健康促进学校、东台市小学教学工作考评检查验收，均获得好评或顺利通过，其中，东台市小学教学工作考评获得一等奖，被表彰为东台市小学教育教学管理先进校。
启动盐城市教科研课题研究工作，推进文明礼仪特色创建，其经验做法于20XX年第3期《校长参考》发表，组织青年教师优质课竞赛并承办市级决赛，2人获一等奖，1人获二等奖；深入课堂听课42节，举办校本研训讲座2次，交流教科研论文撰写，探讨教书育人方法，11人次在20XX教海探航（东台赛区）获一、二、三等奖。任教六年级语文，成绩优良。
主持四灶小学工作以来，在局领导的关怀下，在班子同志的协作下，在全体教师的共同努力下，各项工作逐步步入良性发展轨道。
一、理顺关系。先后召开中层以上干部会、教师代表访谈会、家长意见征询会，结合原有中层以上干部分工，制定出《首问负责制度》《中层以上干部履职“六个不让”》《工作报告制度》等办事规则，学校工作坚持分级负责，学校按教育教学、后勤服务、常规群团三条线运转，分管校长是分管工作的第一责任人，常态工作分管校长携所在一条线自行处理，疑难问题由分管校长会同处室主任拟出方案或设想，供校长室或班子集体研究决策。常态工作实行双周安排，由分管校长与处室主任共同拟定，打印分发，并向教师公示，包括工作内容，完成时间、责任人。续编《学校管理手册》，学习、贯彻并执行。
二、提炼学校文化。学校文化的提炼应当是一个长期选择、实践与积淀的过程。针对学校发展需要，出于责任感召，以文化人的管理思想，提出“抓而不实，等于不抓”的治校理念；“风清气正，只争朝夕”的学校精神；“根植四灶，叶茂四海”的办学愿景；“真实、扎实、朴实”的校训；“至真、崇善、向美”的校风；“励志、卓越、致远”的教风，并谱写出具有校本特色的？《东台镇四灶小学教师之歌》，彩喷上墙，用积极的舆论教育人，激励人，引导人。上学期来，结合市局开展创建群众满意学校活动，我们先后组织了以“反对自由主义”“责任重于泰山”“没有最好，只有更好”为主题的政治学习，通过学习主题文章、撰写心得体会、安排代表发言等，确立规则意识，感知肩上重任。
三、抓好教学六认真。借9月8日市教研室领导突击教学视导所反馈存在问题的机会，组织中层以上干部分析原因，提出策略，由分管教学校长执笔，梳理出整改方案。组织全体教师原原本本地通报教研室领导教学视导意见，明确整改措施及时段，及时组织过程性检查。正常性安排随堂听课，本人本学期听课总计30节。经常巡查课堂教学常规执行情况，对侯课、不得空堂、坐堂、迟进课堂提出明确要求，并点出现象。指导教学一条线，做好阶段性调研检测，第一时间内得出相关调研数据，组织调研质量分析，同轨看差距，同班看进步。
四、解决堡垒性问题。堡垒性问题制约着学校管理的规范化程度，早解决早规范，迟解决迟规范。
一是规范学校大门开启。过去学生过早到校，大门照开不误，午间进出随意。20XX年秋学期班子形成一致意见，学生7:10后陆续到校，午间在校学生不得随意出校。我们通过教师会，班主任会，家长代表会，《告家长书》等形式，反复讲清意义，顶住了少数家长的诋毁甚至谩骂，9——10月间，我与班子同志一道每日晨间7:00左右到达校门前，观察、宣传、解释。实践看来，学生过早到校，于学生安全、学习精力的投入，节约用电等均有害而无益。
二是禁止商业行为进校园。秋学期初，跑保险的、订校服的、推销牛奶的轮番到校，软硬兼施，我与班子同志耐心解释，学校是教书育人的指定场所，不是供销商场。同时召开班主任会，共同将商业行为杜绝在校门之外，打破了多年来牛奶机动车长驱直入的局面。
三是学校环境卫生实行班级负责制。每周由一个班级学生负责卫生环境清洁打扫，其他班级正常晨读。值周班级班主任将全班学生划分到相应清洁区，并指导打扫，小助手协助检查，既明确了责任，又缩短了清扫时间。
四是规范了公务用车。公务用车由学校行政秘书统一扎口，不得随意派出车辆。原则上3人以下不打的，即使打的，也要先论价再派车，真正体现节约原则。
五、加强学校常规管理。一是充实了常规管理队伍。每天值日由行政、中层、教师代表3人组成。二是明确了工作职责，拟订了《常规值日工作规范化流程》，并予以实施，从7:10校门口安全领班护导，到晨读检查；从午间护导检查，到课间卫生清洁保持；从学生集队散学到住宿生晚自习等等，都有明确的分工和相应的记载评价。三是突出了三个重点。即规范考勤管理，教师实行上班签到制，请假报告制，一天之内由分管校长批准，一天以上由校长批准，逐日公示，逐月汇总。
开展了以“集队出操、集队升旗、集队就餐、集队放学”为重点的学生行为习惯规范教育，纳入新学期实施的“比安全、比文明、比学习、比能力、比创造”“五比”“争先创优”活动评比，在集队就餐上，为改变学生就餐争、吵、抢、乱的现象，每个餐桌推荐一名“文明就餐小天使”负责饭菜分取与就餐秩序，总务处进行指导，学期末评选“十佳文明就餐小天使”，予以表彰。加强了住宿生管理。印发《告住宿生家长书》，开展“五星”宿舍评比，填补学生习惯养成训练的短板。
六、周密组织促进教师专业成长的各项活动。
一是召开40周岁以下青年教师专业成长恳谈会，制定年度专业成长规划。组织了35周岁以下青年教师签订师徒结对合同，倡导多读书，多学习，多实践、多出成果。二是对青年教师读书笔记和专业论文，逐篇阅读并签署评语，提出修改意见。三是组织班主任或青年教师专业成长培训，先后作讲座3场，印发学习资料2份。四是指导分管校长编印《管理纵横》《教研动态》油印校刊，报道阶段性教育教学研究与常规管理活动，推介先进人物先进事迹，发布教师专业成长取得的业绩。
道路是曲折的，前途是光明的。在今后的工作中，充实现代化教育设施设备的进度要加快，教育教学赛事档次要提升，教师队伍建设的过程管理要完备，学科教师配备要合理。相信有局领导的关心与指导、有班子同志的智慧与支持、有各位老师的协作与汗水，四灶小学一定会迎来本应属于自己的灿烂阳光。