班级团日活动心得

我们这次团日活动是以游戏为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。也特别期待胜利者的奖品。

活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。

活动中，我们都很配合。积极地参加游戏，虽然现场有点混乱，但这是无法避免的，毕竟我们一个班有八十多人，场面的确不好控制。但总体来说，还是很成功的，我们顺利完成了我们的活动。

在这里，我也简单描述一下我们的活动情况，首先，我们等同学们到位之后，玩了第一个游戏，火车龙，这是一个多人合作完成的游戏，在这个游戏中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。接着，我们也没有多做休息，很快就开始了我们的第二个游戏，这是一个家喻户晓的游戏，成语接龙，考验的是我们是动脑能力，还有平时对成语的积累能力。这也体现了我们的合作配合，因为同组的人可以在场下提醒参赛的队友。这个游戏，一方面，考察了我们的知识，一方面锻炼了我们的合作能力。我认为，这是很成功的，这一轮，也关乎到我们的比分，是我们能否取胜的关键。不幸的是，我们组输了，虽不是第一个淘汰者，却也未拿到理想中的分数，虽然，有时我们不在乎游戏的结果，但当你融入到那种氛围中时，你就会想要取得胜利，这也是我们这一代的个性，不认输，不服输。最后由于时间原因，我们不得不舍弃了一个游戏，直接玩了第四个游戏，是用水杯倒水的游戏，这个游戏难度挺大，我们组的男同胞们也很绅士地没让女生上场，虽然，他们都很厉害，但我们这轮还是输了。输，并不可怕，我们有坚实的后盾—11信计，我们在这次活动中获得了友情，我们学会了合作，我们与更多的同学熟知，我们输得起！

活动之后，我们毫无疑问地拿了心得奖，其实也挺开心的，虽然是最后一名，但这没什么，开心就好！

也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的11信计，我爱的11信计！

2012年5月26日下午三点到五点在逸夫楼405教室，11小学教育2班的全体同学在班级团支部的领导下成功举办了主题为“团在我心，九零先行”的班团日活动。

在此之前，我们通过班委会的召开，讨论了该活动的方向与形式，并将活动任务进行合理分配。

整个活动分为室外和室内两个部分。

1. 室外部分：（1）5月20—21日，由宣传委员负责组织同学出谋划策制作富有班级特色并能突显社会主义核心价值的宣传海报，组织委员负责组织同学们将海报张贴在各个通知栏。（2）5月22日下午，由班长组织、组织委员协助，对全校范围内的同学就现代人对团和八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观的看法进行随机采访调查，深刻了解同学们对团和八荣八耻的认识。晚上在团支书的带领下走访我班各个宿舍，对同学们进行有关八荣八耻的宣传和教育，让同学们了解其主要内容，加强对共青团和八荣八耻的认识，在同学们之间形成对其的热烈讨论。

2. 室内部分：（1）布场的负责人于活动开始前40分钟到位开始布场，由副班长负责清点人数，全体同学都积极参与。（2）室内活动是以建团90周年的纪录片为主线，主要分为“重回历史”与“回归现代”两个篇章。①在第一篇章“重回历史”中，班级同学踊跃报名参加，最后选取出十余名同学参与了五四情景剧的演出。每位演出同学每晚十点都在男女生平台不辞辛劳积极地排练，终于在班团日表演时不负众望，取得了优异的成果。②在第二篇章“回归现代”中，又分为四个小部分。第一部分是谈谈90后的我们对于团精神的领悟以及具体行动等。在场的同学们都积极举手发言，发表了自己对于团精神独特的感悟，现场互动气氛热烈。第二部分是现场书画创作及诗歌朗诵。书画创作是班级同学按顺序手沾红色颜料，一起用手印汇成一面完整的团旗。一方面调动了全班同学参与活动的积极性，另一方面表明了团组织的建立是由无数个人的努力而组成的。诗歌朗诵是由四名同学在配乐的条件下深情朗诵《中国》，在那激昂的诗歌朗诵地带领下，我们深切体会了爱国情怀，深刻认识到应以八荣八耻作为时刻提醒的信条。第三部分是室外采访视频的播放。同学们通过观看其他人对以八荣八耻为主的社会主义荣辱观的看法加深自己的思想认识，提高自身的思想境界。第四部分即最后一部分是全班集体合唱《爱我中华》。在以班级为单位的大环境下进行大合唱，有利于促进班级的团结友爱精神，有利于宣扬以爱国主义为核心的社会主义价值体系。最后，现场的评委进行了精彩的点评，让我们的活动更加完美。评委的建议使我们对今后的活动充满了信心和力量。活动结束后，由同学们写参与与学习后的心得体会（小于等于140字），并在班级同学投票后选出了三条得票最高的体会制作成标语形式悬挂于班级责任教室的宣传栏内，并且每人奖励一个水杯作为鼓励。

以上就是我们这次活动的主要内容。

一个小时左右的班团日活动在同学们热烈的掌声中圆满结束了，却给我们留下了许多美好的记忆。通过本次班团日的开展，同学们对我国社会主义价值体系有了更加深刻的认识，对以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观也有了新看法。同时，大家纷纷表示以后再生活中要认真贯彻社会主义河西价值体系，对同学们在今后的学习与生活中产生了重要的意义。

现在回想起从着手组织到今日活动的结束，期间的一切辛苦、付出都是值得的，特别是看到同学们一张张真诚的笑脸！所有人手拉手围在一起时，我们想要的就达到了！

不过说实话，活动未开展前，我们班委一直都是不安的，我们很想让每个同学都对活动感兴趣，但发现要做到这样真的很难！想要紧紧围绕“社会主义核心价值体系”这一核心内容，却要被这一枯燥的政治理论体系框架紧紧束缚，如何使枯燥的理论知识变活变丰富，使单一的活动形式变得更加多样更有意义，这无疑对我们来说是个巨大的考验和挑战。然而通过我们的多次讨论，广泛征求同学们的意见，最终确定了活动的主要形式和具体的内容。

通过活动进一步加深了同学们对社会主义核心价值体系的认识，让每个同学们都认识到了精神力量的伟大，特别是那些生动的真人真事，给予了同学们很大的鼓励，那些优秀的人用自己的实际行动教会了我们人生的珍贵意义。同时，学习“八荣八耻”是一项净化思想的活动，它教会了同学们在生活中应努力学习，为国家奉献，有助于青少年的奋斗目标的确定。还有，本次活动使得“八荣八耻”真正成为了学生的座右铭，掀起了同学们学习先进思想的热潮，促使同学们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，也调动了同学们的学习热情，使得同学们在思想层次有所上升的同时，也不放松自己的日常学习。在同学们的学习心得中我们看到：吴茂森同学这样写道：“在这次“八荣八耻”的活动中，我对艰苦奋斗感触最深。虽然我们的生活质量和总体水平有了较大水平的提高，但是社会上仍有人怀有享乐主义，不思进取，安于现状，任意挥霍，那么艰苦奋斗就不重要了吗？答案当然是否定的，艰苦奋斗是社会发展和进步的基础，离开了艰苦奋斗，社会将会处于一种停滞的状态，所以我们要“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，时刻牢记并践行这一准则。”刘炫宏同学则这样写道；“ 本次活动意义深刻，‘八荣八耻’不仅仅是一种个人的荣辱观，从某种意义上讲，它更是一种道德素养，在建设社会主义现代化中具有重要作用。它不仅是个人的修养，更是一块指明正确方向的路标，指引我们向着胜利进军。”班长吴立钧同学这样说：““学习了‘八荣八耻’后，我认为，不能仅仅是学习，在实践中我们应更积极去做，认真贯彻落实，以实际行动来建设社会主义中国的光辉明天。”让小小的滴水之力在众志成城中汇聚成江河，用行动告诉了我们学习“八荣八耻”对于我们班同学的巨大推动力吧！

总之，通过这次主题团日活动，我班同学深刻学习了“八荣八耻”，将之作为一种新时代的道德标准牢固树立于心，为今后的成长与个人发展建立了价值导向与行为准绳。也大大加强了我们班的凝聚力，促进班级文化的建设。

本次活动结束了，但同学们学习的热情没有随之而消失，我们会一如既往地学习社会主义核心价值体系，并以此作为自己成长成才的根本指针，努力成为社会主义的“四有”新人，真正发挥90后建设祖国的重要作用。我们的团日未完，待续相信我们班在团支部的带领下，下一站更加美好！

上了大学，进入了心理班是我在大学的最重大的一个人生转折。因为我在这里面收获的不只是知识，更重要的是和班里每个人的那一份份友谊，还有班里的凝聚力。

两次的团日活动总的来说还比较成功，我们班里的每个人都很主动地参与进来。我觉得这次活动过后，我们心理班的整个精神面貌都发生了很大的改变。大家在日常生活中都更加互相理解，互相关心，整个班的凝聚力提升了一个档次。

第一次的游戏娱乐活动我们玩的非常开心！通过游戏，既可以让同学们放松心情，也让我们互相认识，又可以增强团队合作力，所以这个活动真的很棒！这是我们大学的第一次团日活动，也是一次让人难以忘怀的活动。

而第二次的活动是跑内环，虽然我们很多的女生都不太喜欢跑步，但她们为了集体，仍然坚持参加了。但还有些同学没有参加，很遗憾。也许是难以忍受跑步吧！到最后我也是走回去的，其实只要参与就好了。

这两次活动充分体现了我们的团体精神和意识。团队精神是指一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。团队精神建设对于班级的重要性：

团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为班级自由而全面发展的动力，让同学们自觉的参与到班级的活动中来。

团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。

团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，这样就会减略班级成员间的亲和力，损伤班集体的凝聚力。

团队精神要求它的每一个团队成员，紧密地团结在团队的旗帜下，为着团队的生存、发展和荣誉，奋力拼搏，以至不惜牺牲自己宝贵的生命。

因此，如果下次有团日活动，我们一定要积极参与，为建设和谐班级和具有团队精神的班级而献出一份力。

由于我们大学生的身体处于迅速成长时期，心理发展变化很快，很大，我们在集体中社会中，对友谊，情感，娱乐，审美，理想情操，伦理道德，人际关系，科学文化，体育等各方面有着日趋强烈的精神追求。精神生活是一种高层次的生活。团日生活也是一种精神生活。作为学生，毫无疑问，我们的首要任务是学习，但我们更应该注重自身的思想素质，文化素质，心理素质，身体素质和劳动素质的全面发展和提高。

积极参加团日活动，对于增长我们的知识和能力，丰富我们的精神生活和全面发展我们的良好个性具有重要作用，对于班级管理和集体教育以及进行自我教育有着极其重要的意义。同时，团日活动可以团结支部成员，并扩大支部影响力，提高成员素质。好的团日活动可以让成员体验乐趣的同时收获一定的社会认可，创造一定的社会价值，开展团日活动的过程，也是支部组织优化的过程。

所以为了我们班级各部的优化和我们集体的进步，我们要积极配合团日活动组织者，积极参加活动。

相信我们下次的活动会更加成功！