工程培训小结
1青蓝工程培训小结
为期两年的“青蓝工程”的学习与培训接近尾声了，作为中学英语组的一名学员，我很感谢教师进修学校给我们青年教师提供了一次宝贵的学习机会，为我们搭建了相互交流的平台。两年来，能够与教育教学经验丰富的张金芳老师结为师徒，能够与众多优秀的来自各个学校的英语青年骨干教师一起学习，我感到十分幸运。导师扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，严谨的工作态度，让我心生敬佩的同时，也获得了很多的启发和教育教学、管理经验。在导师的精心指导下、在同伴们的热心帮助下，我在教学方面正一步步地走向成熟。怀着感激，将这段时间的培训与学习做一个总结。
首先，青蓝工程为我们提供了很多的专业技能方面的培训，通过培训，我懂得了教育科学研究的方法，懂得了怎么样关注教育的细节，懂得了怎么样进行教育教学的反思，懂得了怎么样做课题研究，懂得了什么是校本教研。这些领悟不仅在教育教学实践中给了我极大的帮助，而且推动着我逐步走向成熟。在教学过程中，我过去也常常会有一些想法和感受，但很少进行归纳总结和提高。而现在自己作为青蓝工程的一员，我注意反思了自己的教学实践，并且把它总结记录下来，撰写教学反思已经逐渐成为一种习惯。
其次，自身不断努力，勤听课、多钻研。在日常的教育教学工作中，我积极参加校内外的各种教科研活动，平时注意向其他老师学习，主动找时间听课，并邀请其他老师听自己的课，认真研究他人组织教材、把握课堂等方面的技巧，导师也常常给我以恰当地指导。通过互相听课、评课使我在驾驭教材和课堂应对方面有了很大提高。课外时间我也经常读书，两年来，我阅读了《中小学教师科研方法与论文写作》、《给教师的一百条建议》、《好班规打造好班级》等教育理论专著，并经常去阅览室浏览各种期刊杂志，同时利用网络进行学习，着力提高自己的理论水平和专业素养，读书已成为我生活中不可缺少的一部分，书让我的头脑越来越充实，心里越来越敞亮。
除了参加“青蓝工程”组织的各项活动，我还积极参与学校组织的各项上课评课活动，每次上课我都积极准备，虚心地向同事请教，主动邀请导师和组内有经验的老师帮我磨课，所以，所开设的公开课获得听课老师的一致好评，正是因为自己每一次的努力，导师和其他同事的帮助，我在课堂上越来越得心应手。除了上课，教科研一块我也不放松，除了参加各种培训，认真阅读理论书籍，我还积极撰写论文，围绕镇江市级课题《提高初中英语课堂教学有效性的研究》和组内同事一起研讨，共同进步。两年来，教科研能力有了一定的提高，所撰写的论文、案例多次获得省市级奖项。
经过两年的培训和学习，我有了很大进步，但我深知“教学永远是一门遗憾的艺术”，我没有理由满足，没有时间骄傲，我要学习的还有很多，在今后的工作中，我会继续向有经验的老教师多请教、多学习，认真学习教学新理念，刻苦钻研，规范自己的教学，打造自己的课堂教学特色，向四十五分钟要效益，把自己的课堂教学能力推上一个新的台阶。
真的很感谢“青蓝工程”：是这样一个平台，让我有了方向；这样一个契机，让我有了展示自己的舞台。虽然培训工作已接近尾声，但我会把今天的总结作为一个新的起点，一如既往从多角度地学习，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，继续为教育事业奉献自己的微博之力。
2阳光工程培训工作小结
二0XX年度，我校继续作为阳光工程培训基地之一，得到了市阳光办领导的大力支持，和细心帮助。到目前为止我校成功培训学员550人；其中农产品经纪人400人，农民专业合作社负责人50人，菌类园艺工100人。
在培训中，我们认真贯彻我市《二0XX年阳光工程培训实施方案》工作会议精神，充分发挥我校作为一名老基地的先锋带头作用。力争把工作做实、做细。现将具体工作总结如下：
一、坚持阳光工程培训指导思想，精心计划组织培训
今年我们针对阳光工程培训课时安排紧凑的特点，对工作的开展制定了周密的培训方案和教学计划，招生、教师、教材、培训场所及设备准备齐全，提高了培训质量和农民参加培训的积极性。
二、广泛宣传，积极动员
在招生宣传中，我们利用我校在蛟河市黄松甸镇开发黑木耳基地种植和成立农民专业合作社的有利条件，在广大农民中建立了良好的群众基础。通过利用有线广播，发放宣传资料等多种方式，使农民了解阳光工程的相关惠民政策。我们还通过吉林市电视台《走进乡村》栏目对培训班做现场报道，加强了培训班的社会影响力。
三、以实际出发加强师资建设，规范教学管理
我校严格按照阳光工程培训要求，从当地经济发展和自身优势出发，选择利用我校具有培训和鉴定特有工种的优势，主攻开展《农产品经纪人》《菌类园艺工》和《农民专业合作社负责人》的培训工作。在培训中我们为农民免费提供由吉林省供销合作社统一编印的教材，并严格执行阳光工程培训规范，把阳光工程手册发放到每个学员手中，并由市阳光办教师进行详细讲解，使农民更深入的了解阳光工程的意义和作用。
为了确保培训质量，我校制定并实施阳光工程考试考核、档案管理、信息上报制度，并规范执行台帐制度和检查验收制度。在授课7天中，我校坚持聘请吉林农业科技学院专家、教授任教，从农民实际出发，并且把培训班开展到田间地头，使之真正做到学有所需，学为所用。我校利用自有的基地为农民提供了良好的实习场所和设施，使每个学员在实际操作中做到规范科学。在农民中得到了良好的口碑。
四、实施项目指标，培养农民新型科技人才。
通过学习掌握相关技能，大大增强了农民就业致富的信心。根据我校培训专业的特点，积极为农民提供劳动力转移门路及信息，实行灵活就业，从而增加了农民的收入，带动了当地经济的发展。根据要求，我校对学员逐个进行了跟踪回访，以了解他们实际工作情况和生活情况，为今后培训工作的开展，打下了坚实的基础。
五、未来工作的计划和部署
为了进一步促进农村富余劳动力向农业延长链和非农产业领域转移，提高农村劳动力整体素质，做为培训基地之一，我校要继续做好阳光工程培训工作，总结经验，找出不足，发扬成绩，克服困难，积极与市阳光办领导沟通，认真执行相关文件精神，把工作做到实处。为更多的农民奔向致富，打好基础。
3“青马工程”培训小结
“青马工程”即青年马克思主义学生干部培训工程，已经圆满结束了。它由我院团委主办，历时一个月。说实话这是我人生中的第一次干部培训，我知道它在我们青年一代身上的分量有多大，意义有多重。现在执笔总结感觉为时有些晚矣！
回顾我参加培训的日子，它主要以讲座和影音教育为主，我的每一场到会学习均未缺席，总共八场讲座，四次影音教育，感受颇多。总结大体分为三个部分：一是思想的崛起；二是大国的崛起；三是对工作的展望。
思想的崛起
第一场讲座由此次团委负责人陈小霞老师作讲，她也作为我们的开班老师，对现在的大学生素质拓展计划作了详细的介绍，让我们对素拓计划有了进一步的了解，其实素质拓展分只是实现素质拓展的一种手段，然而看到现在很多大学生为了加分而去参加活动，而当修满素质拓展分之后就不参加活动，这种现象实在是令我们深思啊！国家既然推行素质拓展计划，我就得认真贯彻实行，尽可能地将时间与精力放到社会实践与志愿者服务以及技术创新等活动中去，努力实现自身价值，服务于大众，服务与社会！让我们的大学时光更加绚丽多彩！另外我们又听取了团委韦书记给我们做的关于大学生社团建设的探索与研究讲座，以及经管系陈书记给我们做的创业指导教育讲座，讲座动听，我的感慨颇多。
当学院请来扬州大学博士生导师，江苏中共党史研究会理事刘诚教授时，我们很有幸听取了他的讲座——《科学发展观》解读报告会。他将科学发展观简洁的概括为“发展=合理+可持续”。科学发展观的第一要义在于发展，以人为本是科学发展的核心，全面协调可持续时科学发展的基本要求。科学发展提出的目的就是推动科学发展，促进社会和谐。不妨联系一下我们的实际生活，在全球经济危机下，我们党始终以科学发展的眼光看待经济危机，以更快速更有效的方式促进社会消费，扩大内需。鼓励和支持下岗工人再就业，并且努力加强社会保障体系建设等等。这些都显示出我们党和政府应急的工作能力和决策能力。
由此我们不禁会想起不平凡的二00八年，20XX年是全面贯彻十七大战略部署的第一年，是实施十一五规划承上启下的一年。20XX年我们经受了南方雪灾，汶川大地震的考验，众志成城抗震救灾的中国赢得了世界的同情与尊重；20XX年我们成功的举办了北京奥运会，让世界看到了中国的活力与斗志；20XX年神舟七号完成了一次完美的太空之旅，让世界叹服于中国人的智慧与力量；20XX年我们迎来了改革开放三十周年，见证了中国人的智慧与进步……在今年全国全党也深入学习实践科学发展观的诸多活动中，作为当代大学生，我们有责任有义务服务于他人，奉献于社会，努力学习专业知识，将所学知识学以致用，回馈社会。造就政治合格，专业强硬，善于创新的人才。此次的青年马克思主义学生干部培训是对我们思想的一次深刻教育与熏陶，对于我们来说更是一次思想的觉醒。
大国的崛起
在我们参加培训的所有内容中包括观看历史教育题材片，利用此次机会我们观看大型历史题材教育片《大国崛起》，了解了美国、法国、英国、德国以及日本等九个国家的振兴史，它们在工业革命的历史条件下，抓住机遇，迎接挑战成功的完成了由封建社会到资本主义社会的伟大转变。我们绝不会没有感触，自鸦片战争以来这些列强们就一直高居我们之上，无论军事还是经济，我们都远远落后于它们。
最近就南海问题，菲律宾等国问题，藏独问题上，我们据理力争，一些国家的嚣张就是因为一些国家不愿看到中国的强盛，一个大国的崛起！所以幕后挑起事端，扰乱人心，侵犯我国主权，但是首先我们应该先分析一下我们自己，海军实力确实很弱小，尤其是远海作战能力有待提高。《孙子兵法》有云：兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。由此可见军事实力对于一个国家的重要意义。今年恰好是中华人民共和国暨人民海军成立六十周年，中央军委、国防部计划在我国东海以及南海海域进行一次大规模的军事演习。我想这次军演除了纪念我国成立六十周年之外，更是一次威慑力的试验。军演激动人心，值得期待！
少年智则中国智，少年强则中国强，少年富则中国富……少年独立则中国独立，少年胜于欧洲则中国胜于欧洲，少年雄于地球则中国雄于地球！少年需努力，尤其是当代大学生须努力！一个大国的崛起与复兴指日可待！
工作的展望
一匹好马需要伯乐的发现。始终感谢班主任的信任与同学们的支持，因为在以后的班级工作的开展中必须要同学们的积极参与。让我连任两届班长，说实话我感到很荣幸，荣幸的是我在大学阶段拥有了比别人更多的展现自我和发展自我的机会。上一个学期，我班成功的举办了很多活动，例如：冬季防火主题班会，关爱老人主题团日活动，老生有约等活动，意义非凡。曾记否，在竞选班委的时候，我并没有忘记自己的承诺与誓言。既然选择了它，就必须对它负责，始终做一个有心人。也许前面的路上还有许多拦路虎，但是我一定会不抛弃不放弃，全心全意为他人服务。然而学生又要以学习为主，做到学习工作两不误，期末考试优异的成绩也许是对我工作的最大鼓舞与肯定！
作为红心成长版的第一批成员，我又似乎觉得自己身上的担子重了很多，不过，我想努力与认真以及责任，一定会使我更加的坚强。谈到这里，我想到了NBA的奇人——内特·罗宾逊，身高仅有一米七五，可是他仍然作为巨星在高个如林的篮球场上驰骋，何等英雄！他的美丽就在于他总是喜欢干与自己身材不相称的事情。在扣篮界，他是最矮的巨人，在巨人界他是最高的矮子。再次把握好机会是关键。大学三年下来，多组织参加一些活动，如果没有任何收获的话，那是何等的残忍。正如歌词里唱的那样：我们都已经长大，好多梦正在飞，就想童年里看到的蜻蜓，也不要像歌词里唱的那样：有些人错过就不在，永远不再重来。把握好现在吧，把握生命中的每一分每一秒，让我们一起在追逐梦想的路上展翅翱翔。
总之，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。永远记住：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。务实求真一步一个脚印。我坚信胜利就在不远处！！
4领雁工程培训小结
任教六年来，经历的培训也不少，可惟独这次市领雁工程培训给我留下了深刻的印象。期盼中的领雁工程培训接近尾声了，两个月的培训在指间瞬间流逝。两个月下来，习惯了路上的奔波，习惯了前辈们对我思想上的冲击。我想我的培训是我真实的体验、是真实的感受，每天的感觉是幸福而又充实的，所以我小心翼翼地在键盘上敲出一个个字来，又反反复复地细读琢磨着，努力做到更好。
这两个月的集中培训，远离了原先的生活环境，让我能平心静气地接受新知识，享受学习的乐趣。在这里，我尽情地敞开心扉，贪婪地吸取着知识所带来的快感，我的心灵随着知识的滋润慢慢地成长着。因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
一、专家讲座，理念更新
虽然我离开校园没多久，而且在工作到现在理论学习与培训也没有停业过，更常觉自己的教育理论知识是不落伍的，但是事实上这几年的教学让我忘了很多理论的学习，俗话说“逆水行舟，不进则退”，本次培训理论学习中，教育院为我们安排了省级专家及本市一些骨干教师的讲座，讲座内容很有针对性，具有很强的可操作性，使我受益非浅。通过这次的培训我发现自己很“老”了，很多知识有待更新，要抓紧把握时间学习。如新理念：充分发挥学生的主体地位，以开放的心态创设开放的课堂。虽然以前也说“学生主体地位”，但是常常说到做不到，培训教会我将理论用于实践，真正在课堂上得以体现；同时应充分关注学生的发展过程，改变只重培养结果的陈旧的观念；学会用多把尺子衡量学生，扬长避短，确立新的人才观„„不能再按照传统的模式——教师将知识传授给学生、甚至将知识细化，让学生接受、去消化，而是应该激发学生兴趣、培训学生学习能力，让学生做知识的主人，为学生做个可持续发展的社会人打基础。
二、实践体验，教学相长
本次教学实践，我们一组五人有幸被安排在温州二中实践，温州二中是一个教育力量非常强大的一个学校，特别是他们的数学教学，我也充分感受到了他们教师深厚的教育功底，学校深厚的考研氛围。我们的两位导师徐丹阳和潘炯敏都是非常高水平和敬业的老师。徐丹阳老师她的教学理念是“玩”数学，而不是教数学，所以她的课堂非常活跃，师生完全投入进去，老师教数学的激情与同学们学数学的热情同样高涨，达到了在玩中学，在学中玩的境界。
潘炯敏老师数学基本功非常扎实，数学思维非常严谨，每多听她一节课，对教材的认识和处理就会有新的想法，有新的收获。两位导师的课都上得很有特色，又很精彩，在听了指导师的课后，我才真正感受到了名师的风采。期间我们共听了20多节课（包括二中数学组的都是和组里同伴的课），回想起来，仍觉得回味无穷。在实践导师的带领下，我们都先上“原味”的诊断课，经过自我诊断和导师与同伴的诊断后进行教学策略的修正，再上提高课，在这样对比教学的方式下，感触到自身课堂教学中最本源的东西，在教学中反思，在反思中成长，使我们每个学员都有了很大的提高。实践培训教会我如何使自己专业成长，从平时的教学出发，养成教学教后有好习惯。
（1）是写教后感。开始的要求相对简单，只是作些教学的“回顾”，探讨教学设计是否合理、教学方法是否恰当、教学目标是否完成等，进而转化为对教学的思考、反省、探索，提出并解决教学中具有研究性质的问题。
（2）是案例形式的反思。根据听课记录，针对开课者的具体案例进行反思。开课者要汇报自己的教学思路，总结成败之处，反思教学过程；听课者要提出开课者的问题，提出解决问题的建议。同时自己要学会上完一节课的反思，要学会课后的思考、反思，不一定要很多，一两点实在的想法。通过教学后的反思，教师对自己教学中一些常见问题与现象进行回顾与反省，从中发现问题，探求规律，从而改进自己的教学并形成理性认识，提高自主分析、解决问题的能力。实践使我们体会到，教学反思的过程，实际上是教师专业素养提高的过程，也是教师主动参与解决教学实际问题的过程，更是由“经验型”向“研究型”角色转换的过程。
三、同行交流，相互促进
这次培训汇聚了温州各地的优秀教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，我们都是来自农村的学校，教学的外部条件也非常相似，但也存在着许多的差异，为我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，
我积极与其他学员之间的交流，并在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。在小组讨论中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是农村科学教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
两个月的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
5教师能力提升工程培训小结
这次，我有幸参加了福建省农村中小学教师教育教学能力提升工程骨干教师省级培训。我能参加这次培训，完全感谢上级领导的关心和栽培。
带着热情与期待，坐在福建教育学院明亮的教室里，我很快地由教师身份转换为学生角色，认真聆听着每一位专家和老师的讲座，他们的精彩讲座恰似一股股甘泉滋润了我干涸的心田，心中的困惑逐渐地烟消云散了，对语文教学的认识在一次次反思中升华。
我十分珍惜这次培训机会。培训期间，我坚持做到准时到校，不早退，从不旷课，积极参加研修部安排的各项活动。培训时认真听取各位专家、老师的讲座，并做好听课记录。通过培训，我意识到一名优秀教师只有用先进的理论充实自己，才能更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己的教育教学水平。
在返校研修阶段，我严格执行研修部的要求，把学到的理论当作教学行动的指南，运用到自己的实际教育教学活动中，做到现学现用。在研修过程中注重实践，教学相长，提高实效。树立正确的教育观念，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革的最新动态，适应新课程标准的要求。在教学实践中，我用新的教学观点，新的教法进行课堂教学设计，关注每一个学生的成长，注重学生的全面发展。
作为学校的教研员，我带头进行新课程理念下的课堂教学研究与示范，并积极组织学校的教研活动，全程参加指导、听课、评课。在此期间，我充分发挥示范引领作用，在本中心积极进行课程新理念的宣传工作，引领广大教师更新理念，提升素质。指导本校的年轻教师，做好“帮、扶、带”，帮助青年教师快速成长，使其成为学校的中坚教学骨干。20XX年5月17日，指导本校王金炼老师执教《临死前的严监生》参加仙游县“送教下乡”教研活动，取得良好成绩。20XX年5月18日，指导本校王瑜群老师执教四年级下册《牧场之国》参加莆田市余英名师工作室教学研讨活动，受到听课老师的好评。除此之外，我还积极主动参加市、县、学校等各级的教研活动。
经过研修实践，我进一步认识到：我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，感悟到一堂好课应是充满生命活力的；一堂好课应是充满人文关怀的；一堂好课应是促进学生发展的。课堂教学要让学生经历学习过程，体验学习方法，在过程中领悟和体验，在学法中提高和发展。因为结果重要，过程更重要；知识重要，方法更重要。课堂教学还应促进学生情感、态度和价值观的发展，既要教书，又要育人；既要重视认知发展，更要重视情感的发展；既要重视眼前的教育结果，更要着眼于学生未来终身的发展。
教师要自觉学习教育教学新理念，自觉把新的教学模式引进课堂。这些新的教学模式给学生更自由的学习空间，改变了课堂的面貌，学生的学习热情高涨，师生关系也更加融洽。以后，我要不断汲取人类先进的文化知识和理论精华，及时总结经验，在今后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地服务于教育教学工作，不断提高自己的综合素质，无愧于小学骨干教师的称号，从而把自己造就成一名合格的学员和一名优秀的人民教师。