三年后的我想象作文
时间: 09-30
栏目:话题作文
三年后的我想象作文一：三年后的我
写完作业的我趴在床上想着三年后的我是什么样的呢？想着想着就睡着了。
在我的面前有一个显示屏，上面有一个标题——三年后的我。下面有两个按键，分别是“悠闲地学习”和“努力的学习”。我按了一下“悠闲的学习”，显示屏上出现了图案：我整天做了作业就闲着没事干。三年过去了，我没有考上我期盼的师大附中，进了一所三流学校。爸妈不管我了，那里的同学个个都爱打架，我也慢慢学坏，天天和他们一起哄着玩。考试门门不及格，爸爸妈妈天天烦，老师天天批评我。我看了显示屏中的情景，吓了一跳，我生怕自己以后会变成这样。我又按下了“努力的学习”，显示屏呈现出了截然不同的图案：我已做完作业就复习和预习，将老师教的全记在心里，三年后的我进了我梦寐以求的学校——师大附中，在这里我结识了许多成绩优异的同学。我的成绩在班上也不低于前十名，爸妈整天笑得合不拢嘴，我也为自己感到自豪。我开开心心的来到学校的图书馆，津津有味地看着一本本名着我看到这一幕，已沉醉入迷，流连忘返。突然一个声音吼道：“起来啦，还做白日梦呢！”我立即回到了现实，原来是奶奶叫我去吃晚饭了。
虽然只是一场梦，但是三年后我一定会成为其中一个的，不过我会努力学习，成为“努力的学习”的我。
三年后的我想象作文二：三年后的我
在一个夜深人静的夜晚，大家都进入了梦乡，我在台灯下看着老师布置的作业，看着看着就带着幻想的翅膀飞入了时空隧道，进入了二零一三年……
我高高兴兴的背着书包进入了重点一中，回顾初中三年的经历，还暗暗地为自己的决心感到庆幸……
因为在我上初中开始就下了决心一定要把自己不足地方提高。初中一年级我认真听讲；认真完成老师布置的作业；每天听半个小时的英语；每周星期天上李阳疯狂英语的补习班。终于把英语成绩从良转成了优。以后我慢慢的感觉到了时间的紧迫，使我真真的明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真谛。于是我便合理安排时间，珍惜每一分钟，并且不断为自己设定目标，用自己的努力换来的成绩来超越他们……
就在进入常德一中的一刹那，我感觉到了别人对我的羡慕，我特别的自豪……
叮叮叮……一阵铃声打断了我的思绪，使我回到了现实生活之中。虽然这是我的想象，但是我会努力向自己的梦想进发——常德市第一中学，我一定会实现我的梦想。不信？那就等着瞧吧！
三年后的我想象作文三：三年后的我
磕磕绊绊地走过了十八个春秋，站在人生的转折点上，我以更骄傲的姿态，演绎出更华丽激情的新人生。
两个月前，我还在高考的考场上奋笔疾书，两个月后，我怀着紧张、期待的心情踏进了大学的校门，踏上了人生的新起点。
三年了，整整奋斗了三年。三年后的今天，又是一个如火的季节，伴随着我的热情，和我一起踏进了曾经只在梦中见过的美丽大学。
漫步在既陌生又感到熟悉的校园里，回想着不久前父母送自己来报到时的历历情景，突然间意识到自己已不再是一个小孩子了。再也不能像儿时那样，放学后跑出幼儿园的大门，举着脏兮兮的小手笑眯眯的扑进爸爸的怀中，嘟着小嘴，扬着小脸要爸爸亲了；也不能像个小希特勒一样，在家里东跑西跑，这翻那翻，把家里弄得像是二战后的战场一样了；妈妈也不会再扬言要把调皮的我送给老妖婆了。
十八岁的我，是个小大人了。面对岁月的侵蚀，烦恼越来越多，需要考虑的问题也原来越现实。面对角色的转变，我总是有些措手不及，不知道也无法预测未来会发生什么事。
我常常在想，在残酷的现实与激烈的竞争中，是选择蜗居，成为蚁族之一员，还是选择直面风浪，挑战人生呢？
大部分的人当然是选择后者。要说为什么，那是因为生活就是这样一种艰难的尝试，是一场日益更新的战争。面对未知的将来，我们应该是挺直脊梁、挺起胸膛，坚强而勇敢的挑战一切阻碍，挑战未知的人生。
华中科技大学校长李培根曾说过：“成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。”生命永远需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越远。我始终铭记这着一句话：人生的意义不在于走得更快，而在于走的更远。
而走进新的校园，踏上新的起点，所有的一切都将从头开始。未来的岁月必定将经历艰辛，也会走得磕磕绊绊，但我相信。只要不失去自信与乐观，生活永远是华丽激情、阳光灿烂的。这一切在最后都会变成甜蜜的人生经历。
三年后的我想象作文四：三年后的我
渴望的东西却被时间改变了，暑假转瞬即逝，时间掠去了暑假在我心中的那一抹流光，取而代之是我中学生活的开始。
我也许已经从孩子变成了少年，这个暑假貌似让我脱去了天真的光环，开学的第一天，我怀着复杂的心情走向我中学的校园，经过我曾经的小学校园时，看见校园内成群成队的学哥和学姐们，让我想起和我勾肩搭背，促膝谈心的小学同学，而我现在正离开那温暖熟悉的小学校园，去一个陌生而令我向往的中学校园。
直到进入中学校园内，看见高高大大的学哥学姐们。我才如梦初醒，我已是一名中学生了，此刻我真想写封信给六年前的我，我想告诉六年前的我，多珍惜那六年幸福的时光吧！在六年后，你进入初中，想起自己的母校，你也许会流泪，我鼻子一酸，摇了摇头。随着新生的人流进入了那陌生的教学大楼，看见的是摩肩接踵的学生们，听见的是不绝于耳的嘈杂声。
经过老师和同学们的介绍后，我对班级有了初步的认识，大多的同学其实都是很热情的，我们在互相绍自己时，没有拘束感，仿佛是相识已久的老朋友，她似乎了解了我们此时的心情，对我们说：“也许，你们会觉得寂寞，离开了小学的同伴，同你们尊敬喜爱的小学老师分别，但在初中又是一个新开始，你们又可以结交新的同学，在三年以后，你们应该会觉得这是你们最美好的三年！”我恍然大悟，过去已经无法再来，那是一段美好的记忆。应该珍惜的是此刻的现在，应该展望的是美好！
三年后的我想象作文五：致三年后的我
时间是一个匆匆过客，暑假转瞬即逝，时间掠去了暑假在我心中的那一抹流光，取而代之的是我中学生活的开始。
我也许已经从孩子蜕变成了少年，这个暑假貌似让我褪去了天真的光环，开学的第一天，我怀着复杂的心情走向我中学的校园，经过我曾经的小学校园时，看见校园内成群成队的学弟和学妹们，让我想起和我勾肩搭背，促膝谈心的小学同学，而我现在正离开那温暖熟悉的小学校园，去一个陌生而令我向往的中学校园。
直到进入中学校园内，看见高高大大的学兄学姐们。我才如梦初醒，我已是一名中学生了，此刻我真想写封信，信的名字叫《致六年前的我》，我想告诉六年前的我，多珍惜那六年幸福的时光吧！在六年后，你进入初中，想起自己的母校，你也许会流泪，我鼻子一酸，摇了摇头。随着新生的人流进入了那陌生的教学大楼，看见的是摩肩接踵的学生们，听见的是不绝于耳的嘈杂声。人如此之多，把我夹在里边，但我仍然感觉我是孤单的一个人。
步入那课桌椅简朴的教室，在老师的带领下，我们有条不紊地找到各自的位置坐下。
经过半晌的老师和同学们的介绍后，我对班级有了初步的认识，大多的同学其实都是很热情的，我们在互相介绍自己时，没有拘束感，仿佛是相识已久的老朋友，这使我有了和他们交朋友的欲望，而老师也和蔼可亲，她似乎了解了我们此时的心情，对我们说：“也许，你们会觉得寂寞，离开了小学的同伴，同你们尊敬喜爱的小学老师分别，但在初中又是一个新开始，你们又可以结交新的同学，在三年以后，你们应该会觉得这是你们最美好的三年！”我恍然大悟，过去已经无法再来，那是一段美好的记忆。应该珍惜的是此刻的现在，应该展望的是美好的未来。
我想还要写一封信，信的名字叫《致三年后的我》，我想告诉三年后的我，在人生成长的每个阶段都会有良师益友，从不会孤单，我这三年是幸福快乐的三年！
三年后的我想象作文六：三年后的我
三年后的我，你好吗？我是在为中考而拼搏，是为繁琐的课程而揪心，是为众多的作业而烦恼……家长老师总是说，什么什么是一个重要的转折点，要发奋图强。我们都在三年后或是更早，调整好自己的方向。
压力来自各个方面，父母这方面还好一些，来自各个老师那里的压力可以算是比较大的了，虽然；老师们都希望我们能不要太紧张，可他们却对“初三”过于敏感——甚至超过了我们的紧张程度，所以在平常的言行中，都不时地流露出来一些，虽然他们说这“中考是水平性的，高考才是选拔性的”，中考则不同，一次考试的变数太大，谁也说不好在考场上自己会出现什么状况，会不会正常发挥，我们能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我们都只是小孩子，真得不知道该如何面对成长中不可逃避的困难。
会为人生唱出最真实的声线、会为人生谱出最美妙的旋律、会为人生泛起最绚丽的彩虹、会为人生点燃最真诚的心愿、会为人生筑起成功的引线……三年、两年、一年，这些数字代表着时间的流逝，不论是多长的时间，都在一步一步在像我们逼近，所以，我们必须从现在做好一切准备，面对现实。
写完作业的我趴在床上想着三年后的我是什么样的呢？想着想着就睡着了。
在我的面前有一个显示屏，上面有一个标题——三年后的我。下面有两个按键，分别是“悠闲地学习”和“努力的学习”。我按了一下“悠闲的学习”，显示屏上出现了图案：我整天做了作业就闲着没事干。三年过去了，我没有考上我期盼的师大附中，进了一所三流学校。爸妈不管我了，那里的同学个个都爱打架，我也慢慢学坏，天天和他们一起哄着玩。考试门门不及格，爸爸妈妈天天烦，老师天天批评我。我看了显示屏中的情景，吓了一跳，我生怕自己以后会变成这样。我又按下了“努力的学习”，显示屏呈现出了截然不同的图案：我已做完作业就复习和预习，将老师教的全记在心里，三年后的我进了我梦寐以求的学校——师大附中，在这里我结识了许多成绩优异的同学。我的成绩在班上也不低于前十名，爸妈整天笑得合不拢嘴，我也为自己感到自豪。我开开心心的来到学校的图书馆，津津有味地看着一本本名着我看到这一幕，已沉醉入迷，流连忘返。突然一个声音吼道：“起来啦，还做白日梦呢！”我立即回到了现实，原来是奶奶叫我去吃晚饭了。
虽然只是一场梦，但是三年后我一定会成为其中一个的，不过我会努力学习，成为“努力的学习”的我。
三年后的我想象作文二：三年后的我
在一个夜深人静的夜晚，大家都进入了梦乡，我在台灯下看着老师布置的作业，看着看着就带着幻想的翅膀飞入了时空隧道，进入了二零一三年……
我高高兴兴的背着书包进入了重点一中，回顾初中三年的经历，还暗暗地为自己的决心感到庆幸……
因为在我上初中开始就下了决心一定要把自己不足地方提高。初中一年级我认真听讲；认真完成老师布置的作业；每天听半个小时的英语；每周星期天上李阳疯狂英语的补习班。终于把英语成绩从良转成了优。以后我慢慢的感觉到了时间的紧迫，使我真真的明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真谛。于是我便合理安排时间，珍惜每一分钟，并且不断为自己设定目标，用自己的努力换来的成绩来超越他们……
就在进入常德一中的一刹那，我感觉到了别人对我的羡慕，我特别的自豪……
叮叮叮……一阵铃声打断了我的思绪，使我回到了现实生活之中。虽然这是我的想象，但是我会努力向自己的梦想进发——常德市第一中学，我一定会实现我的梦想。不信？那就等着瞧吧！
三年后的我想象作文三：三年后的我
磕磕绊绊地走过了十八个春秋，站在人生的转折点上，我以更骄傲的姿态，演绎出更华丽激情的新人生。
两个月前，我还在高考的考场上奋笔疾书，两个月后，我怀着紧张、期待的心情踏进了大学的校门，踏上了人生的新起点。
三年了，整整奋斗了三年。三年后的今天，又是一个如火的季节，伴随着我的热情，和我一起踏进了曾经只在梦中见过的美丽大学。
漫步在既陌生又感到熟悉的校园里，回想着不久前父母送自己来报到时的历历情景，突然间意识到自己已不再是一个小孩子了。再也不能像儿时那样，放学后跑出幼儿园的大门，举着脏兮兮的小手笑眯眯的扑进爸爸的怀中，嘟着小嘴，扬着小脸要爸爸亲了；也不能像个小希特勒一样，在家里东跑西跑，这翻那翻，把家里弄得像是二战后的战场一样了；妈妈也不会再扬言要把调皮的我送给老妖婆了。
十八岁的我，是个小大人了。面对岁月的侵蚀，烦恼越来越多，需要考虑的问题也原来越现实。面对角色的转变，我总是有些措手不及，不知道也无法预测未来会发生什么事。
我常常在想，在残酷的现实与激烈的竞争中，是选择蜗居，成为蚁族之一员，还是选择直面风浪，挑战人生呢？
大部分的人当然是选择后者。要说为什么，那是因为生活就是这样一种艰难的尝试，是一场日益更新的战争。面对未知的将来，我们应该是挺直脊梁、挺起胸膛，坚强而勇敢的挑战一切阻碍，挑战未知的人生。
华中科技大学校长李培根曾说过：“成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。”生命永远需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越远。我始终铭记这着一句话：人生的意义不在于走得更快，而在于走的更远。
而走进新的校园，踏上新的起点，所有的一切都将从头开始。未来的岁月必定将经历艰辛，也会走得磕磕绊绊，但我相信。只要不失去自信与乐观，生活永远是华丽激情、阳光灿烂的。这一切在最后都会变成甜蜜的人生经历。
三年后的我想象作文四：三年后的我
渴望的东西却被时间改变了，暑假转瞬即逝，时间掠去了暑假在我心中的那一抹流光，取而代之是我中学生活的开始。
我也许已经从孩子变成了少年，这个暑假貌似让我脱去了天真的光环，开学的第一天，我怀着复杂的心情走向我中学的校园，经过我曾经的小学校园时，看见校园内成群成队的学哥和学姐们，让我想起和我勾肩搭背，促膝谈心的小学同学，而我现在正离开那温暖熟悉的小学校园，去一个陌生而令我向往的中学校园。
直到进入中学校园内，看见高高大大的学哥学姐们。我才如梦初醒，我已是一名中学生了，此刻我真想写封信给六年前的我，我想告诉六年前的我，多珍惜那六年幸福的时光吧！在六年后，你进入初中，想起自己的母校，你也许会流泪，我鼻子一酸，摇了摇头。随着新生的人流进入了那陌生的教学大楼，看见的是摩肩接踵的学生们，听见的是不绝于耳的嘈杂声。
经过老师和同学们的介绍后，我对班级有了初步的认识，大多的同学其实都是很热情的，我们在互相绍自己时，没有拘束感，仿佛是相识已久的老朋友，她似乎了解了我们此时的心情，对我们说：“也许，你们会觉得寂寞，离开了小学的同伴，同你们尊敬喜爱的小学老师分别，但在初中又是一个新开始，你们又可以结交新的同学，在三年以后，你们应该会觉得这是你们最美好的三年！”我恍然大悟，过去已经无法再来，那是一段美好的记忆。应该珍惜的是此刻的现在，应该展望的是美好！
三年后的我想象作文五：致三年后的我
时间是一个匆匆过客，暑假转瞬即逝，时间掠去了暑假在我心中的那一抹流光，取而代之的是我中学生活的开始。
我也许已经从孩子蜕变成了少年，这个暑假貌似让我褪去了天真的光环，开学的第一天，我怀着复杂的心情走向我中学的校园，经过我曾经的小学校园时，看见校园内成群成队的学弟和学妹们，让我想起和我勾肩搭背，促膝谈心的小学同学，而我现在正离开那温暖熟悉的小学校园，去一个陌生而令我向往的中学校园。
直到进入中学校园内，看见高高大大的学兄学姐们。我才如梦初醒，我已是一名中学生了，此刻我真想写封信，信的名字叫《致六年前的我》，我想告诉六年前的我，多珍惜那六年幸福的时光吧！在六年后，你进入初中，想起自己的母校，你也许会流泪，我鼻子一酸，摇了摇头。随着新生的人流进入了那陌生的教学大楼，看见的是摩肩接踵的学生们，听见的是不绝于耳的嘈杂声。人如此之多，把我夹在里边，但我仍然感觉我是孤单的一个人。
步入那课桌椅简朴的教室，在老师的带领下，我们有条不紊地找到各自的位置坐下。
经过半晌的老师和同学们的介绍后，我对班级有了初步的认识，大多的同学其实都是很热情的，我们在互相介绍自己时，没有拘束感，仿佛是相识已久的老朋友，这使我有了和他们交朋友的欲望，而老师也和蔼可亲，她似乎了解了我们此时的心情，对我们说：“也许，你们会觉得寂寞，离开了小学的同伴，同你们尊敬喜爱的小学老师分别，但在初中又是一个新开始，你们又可以结交新的同学，在三年以后，你们应该会觉得这是你们最美好的三年！”我恍然大悟，过去已经无法再来，那是一段美好的记忆。应该珍惜的是此刻的现在，应该展望的是美好的未来。
我想还要写一封信，信的名字叫《致三年后的我》，我想告诉三年后的我，在人生成长的每个阶段都会有良师益友，从不会孤单，我这三年是幸福快乐的三年！
三年后的我想象作文六：三年后的我
三年后的我，你好吗？我是在为中考而拼搏，是为繁琐的课程而揪心，是为众多的作业而烦恼……家长老师总是说，什么什么是一个重要的转折点，要发奋图强。我们都在三年后或是更早，调整好自己的方向。
压力来自各个方面，父母这方面还好一些，来自各个老师那里的压力可以算是比较大的了，虽然；老师们都希望我们能不要太紧张，可他们却对“初三”过于敏感——甚至超过了我们的紧张程度，所以在平常的言行中，都不时地流露出来一些，虽然他们说这“中考是水平性的，高考才是选拔性的”，中考则不同，一次考试的变数太大，谁也说不好在考场上自己会出现什么状况，会不会正常发挥，我们能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我们都只是小孩子，真得不知道该如何面对成长中不可逃避的困难。
会为人生唱出最真实的声线、会为人生谱出最美妙的旋律、会为人生泛起最绚丽的彩虹、会为人生点燃最真诚的心愿、会为人生筑起成功的引线……三年、两年、一年，这些数字代表着时间的流逝，不论是多长的时间，都在一步一步在像我们逼近，所以，我们必须从现在做好一切准备，面对现实。