校本培训年度计划(2)
时间: 08-15
栏目:工作计划
为王岗镇教学改革开新路。三.培训对象
全体在岗教师。（男教师：55周岁以下女教师：50周岁以下）
四.培训过程
（一）校本培训
校本培训是以学校为主阵地，有效开展培训的一种方式。他能充分挖掘本校的教育教学资源并使其有效利用，全面提高本校教师综合素质。本学期培训要求如下：
1.继续学习新课标及有关课标解读的资料。
2.开展教师小课题研究性学习，每位教师可结合自己的教学实际确定研究小课题，也可多位教师共同承担一个小课题。研究过程中要有阶段性总结，学期末应有阶段性的成果。本学期末中心校将开展一次教师研究性学习阶段性成果总结会。
3.做好教师新课程师资培训过程性材料的积累，以迎接学校的审核和验收。
4.做好教师学时学分登记工作，以确保每一位教师在新课程师资培训中修满学分结业换证。
5.继续完善学校教师培训的电子档案建设，教师的电子档案要有类别、有层次、有内容。
（二）校本教研
教研工作是每学期的工作重点，因为它可让全体教师利用教研时间相互交流学习，以促进教师整体素质的提高。本学期教研培训安排如下：
1.继续开展教师评课活动，每一次评课应以研究为主，从评中发现问题，解决问题以实现教师间的资源互补、资源共享。
2.在校开展常态课、公开课、竞赛课的活动，让新教师会上课，让名优教师又展示自己的舞台。
3.开展学科教学与计算机整合的学习、应用。每月将抽出一定时间对小组成员进行集中培训。
（三）集中培训
集中培训师针对教师在教学实践中模糊或急需解决的问题，以专家讲座、研讨反思等形式开展的培训。本学期结合课程改革，辅导站准备开展如下几项工作：
1.调查搜集一线教师在培训中或学科实际教学中存在的困惑。
2.结合上报材料整理归纳形成专题，聘请相应的教研员或名师对全体教师集中培训。
（四）信息技术培训
1、培训电子白板
1.完善网上资源
2.为网管员做应急培训
3.聘请相应的教研员对全体网管员实践培训
以上是本学期培训工作的具体安排，为了使校本培训、教研工作上升到一个新的台阶，我们将严格按计划实施各项工作，争取在培训中让每一位教师的教育教学水平都有所提高，进一步推动新课程改革工作。
校本培训工作领导小组：组长：xxx
副组长：xxx（负责具体实施、安排、考核）
成员：xxx
计划五：校本培训年度计划
在新的时代背景下，作为新老师我们需要不断提高自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。而校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划。
一、个人培训目标与要求：
1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性。保证教学质量。
2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
二、个人培训的具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。
2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。
3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。
全体在岗教师。（男教师：55周岁以下女教师：50周岁以下）
四.培训过程
（一）校本培训
校本培训是以学校为主阵地，有效开展培训的一种方式。他能充分挖掘本校的教育教学资源并使其有效利用，全面提高本校教师综合素质。本学期培训要求如下：
1.继续学习新课标及有关课标解读的资料。
2.开展教师小课题研究性学习，每位教师可结合自己的教学实际确定研究小课题，也可多位教师共同承担一个小课题。研究过程中要有阶段性总结，学期末应有阶段性的成果。本学期末中心校将开展一次教师研究性学习阶段性成果总结会。
3.做好教师新课程师资培训过程性材料的积累，以迎接学校的审核和验收。
4.做好教师学时学分登记工作，以确保每一位教师在新课程师资培训中修满学分结业换证。
5.继续完善学校教师培训的电子档案建设，教师的电子档案要有类别、有层次、有内容。
（二）校本教研
教研工作是每学期的工作重点，因为它可让全体教师利用教研时间相互交流学习，以促进教师整体素质的提高。本学期教研培训安排如下：
1.继续开展教师评课活动，每一次评课应以研究为主，从评中发现问题，解决问题以实现教师间的资源互补、资源共享。
2.在校开展常态课、公开课、竞赛课的活动，让新教师会上课，让名优教师又展示自己的舞台。
3.开展学科教学与计算机整合的学习、应用。每月将抽出一定时间对小组成员进行集中培训。
（三）集中培训
集中培训师针对教师在教学实践中模糊或急需解决的问题，以专家讲座、研讨反思等形式开展的培训。本学期结合课程改革，辅导站准备开展如下几项工作：
1.调查搜集一线教师在培训中或学科实际教学中存在的困惑。
2.结合上报材料整理归纳形成专题，聘请相应的教研员或名师对全体教师集中培训。
（四）信息技术培训
1、培训电子白板
1.完善网上资源
2.为网管员做应急培训
3.聘请相应的教研员对全体网管员实践培训
以上是本学期培训工作的具体安排，为了使校本培训、教研工作上升到一个新的台阶，我们将严格按计划实施各项工作，争取在培训中让每一位教师的教育教学水平都有所提高，进一步推动新课程改革工作。
校本培训工作领导小组：组长：xxx
副组长：xxx（负责具体实施、安排、考核）
成员：xxx
计划五：校本培训年度计划
在新的时代背景下，作为新老师我们需要不断提高自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。而校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划。
一、个人培训目标与要求：
1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性。保证教学质量。
2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
二、个人培训的具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。
2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。
3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。