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借你一个微笑作文

时间: 07-09 栏目:话题作文
借你一个微笑作文一:借你一个微笑

李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下去,我发现他的眉头又锁在一起了——他只考了58分。

一个考试从不及格的学生,自信心有多差就不用说了。

我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了,我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像被紧紧锁住了一样。

他递过来一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

我可以马上答应他,但面对这样的一个学生,我决定“迂回”一 下。我牵着他的手走到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有点失望,但还是点了点头。我知道他中计了,接着说:“但是,你 必须每天借一个微笑给我。”这个要求很出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于咧嘴笑了,尽管有点情不由衷。

第二天上课,我注意到李俊在抬头注视我,我微笑着看向他,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班同学一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉到我为难他,大大方方站起来读了。也许想起昨天对我的 承诺,读完后,他困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说:“你复述一下题目的要求。”这回他为难得要哭了。不少同学对他的 表现很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止了大家。他终于张开口,语无伦次。我笑着让他坐下。

他开始和同学来往了,一起上厕所、回教室……这样过了一段时间,我都没有提为他补习的事。一天下课李俊拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣:“老师你要干什么?”

我说:“你写给我的纸条呀。”他笑了:“我不写纸条了,您给我补补课吧。”

我说:“功课你不要急,到时我会主动找你的,我向你借的微笑你还没有给够呢。”

“好的,我一定给足您。”他笑着说。

等他又蹦又跳走出好长一段路后,我才想起什么似的把他叫回 来,递给他一张纸,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把这道题做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他是不会和同学讨论的。这正是 性格内向学生的弱点。下午,他说他还没有把那道题做出来,我有点不高兴,说:“晚自习你还没做好,我就要收回承诺了。”晚自习时,我看见他站在一个男生身 边,扭扭捏捏很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

期末考试李俊成绩尚可,科科及格——看来,我为他补习得差不多了。

新学期刚开学,李俊就休学了,因为他爸爸出车祸瘫痪了,而他自小就被他妈妈遗弃了——这也是他内向的一个原因。我有点担心,一个连话都不愿说的孩子,能担负起养护父亲的责任吗?

星期天,我和几个朋友在茶室聊天。刚坐下,就被一群孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个孩子没有冲进来,在外面吆喝着:“擦皮鞋!擦皮鞋!”我发现那个孩子竟然是李俊。

我叫了一声:“李俊!”李俊走了进来,笑着说:“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他的脸上没有腼腆,也没有沮丧,他一直微笑着。李俊一边擦鞋一边说,他虽然不缠人,

但生意是最好的。因为有很多顾客说,他的笑容最好看。

李俊又告诉我说,不久他就会复学的。我说,我一定等你回来。

我最终没能给李俊补课,但他却给我补上了一堂人生课。


借你一个微笑作文二:借你一个微笑

从前,有一个人,整天总是愁眉苦脸的,所以大家都不喜欢他,有一个人,非常同情他,便想了一个主意。这个人把这个主意告诉所有人,让大家来帮助他。

第二天,想办法的那个人去不受别人喜欢的那个人家里去,说:“知道为什么没有人喜欢你吗,是因为你没有微笑,今天我借你一个微笑,你要在10分钟内还回来。”还没等那个人答应,就立刻给了那个人一个微笑,这人一看,微笑已经拿来了,就立刻跑出家门,随便冲一个人微笑了一下,那个人也是一样。于是,这个人整天为这笔“债务”忙碌着。最后他悟出一个道理,不能总是借别人的东西不还,于是,他以后见到人就微笑,也不向别人借微笑了。

现在,有很多人喜欢他,不信你去看看。


借你一个微笑作文三:借你一个微笑

借一个微笑,顺其自然,一笑代过。

——题记

茫茫人生中,有很多的困难,重要的是怎样去面对。当狂风在你耳边呼啸时,你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时,你只当它萤火流逝。人,决不能在逆境面前屈服。所以,就借自己一个微笑,顺其自然,一笑代过。

在逆境中,他人遇到困难,不要伸出一只手给予帮助,那样很放纵;不要用话语进行字面上的鼓励,那样很虚伪;不要试用激励来赢得他人的勇气,那样很愚蠢;不要面无表情的当旁观者,那样很无情。其实这样的情况,解决的办法很简单,很简单。只要借他人一个微笑,顺其自然,一笑代过。

节日时,别人相互送贺卡,写上“节日快乐”。那你知道吗?4000张贺卡就能造成一颗大树的灭亡!那么13亿人呢?那要造成多大的环境危害!造成地图上多出多少亩的黄色沙地!这样似乎很不值得。那不如借同学一个微笑,表达出你最真实的情感,不管别人怎么想你,顺其自然,一笑代过。

每每取得好成绩时,父母老师总会表扬你。你不可能说“我肯定好的好啦!”这样似乎太骄傲;你也不可能说“考的一点都不好,哪有您家的儿女厉害呢?”不说,这样似乎有点鄙视的味道;你更不可能说“有什么好说的,嫉妒啊!”这样会使人对你的行为非常反感,这是又能怎么办呢?不如借长辈一个微笑,顺其自然,一笑代过。

当你在朋友考的不好,而你考的很好的情境下时,不要对朋友说“不要伤心,下次考好就可以啦!”因为这样给人一种虚伪的感觉;不要对朋友说“你考的也不是太差,接着努力呗!”因为这样会使人觉得你很无谓,不把别人的伤心当回事;也不要就看着朋友,因为这样会让朋友误会你似乎在看一场免费的好戏。。。。。那这时怎么办呢?借朋友一个微笑,顺其自然,一笑代过。

借自己一个微笑,给予自己信心与勇气;

借他人一个微笑,给予他人友好与关爱;

借同学一个微笑,给予同学情谊与关心;

借长辈一个微笑,给予长辈舒心与好感;

借朋友一个微笑,给予朋友快乐与温暖。

你看,是不是借一个微笑,凡事都顺其自然,一笑代过了呢?


借你一个微笑作文四:借你一个微笑好吗

曾经有一个人向我借了一个微笑,那个人,是我的朋友.是她使我再次拥有了快乐.

那段时间,我终生无法忘掉.当我听到那个坏消息的是时候,我感觉整个世界都倒了,再也没有我生存的余地了.于是我开始哭泣,哭到天昏地暗,哭到我的泪已经干涸.

我每天只是呆呆的望着天,任心痛在我心里漫布.可是有一天,一只温暖的手突然伸到我面前,递给了我一张纸条.那行字,开启了我心中最温暖的那扇门.于是我开始停止哭泣.我开始相信,时间会冲淡一切.那过去了的,就让它过去吧.

当第二天我披着暖暖的阳光走进教室的时候,她开始向我微笑.我只是涩涩的抿了一下嘴,因为我真的还不太习惯重逢那久违了的笑.

后来的几天,我渐渐的习惯了她的笑.终于有一天,我可以开朗的对着她笑了,我真的可以借给她一个微笑了.虽然我们之间没有太多的言语,但,一个微笑就足够了.

从今以后,我要对每一个人微笑了,真的很谢谢她.在阳光下,我摊开手掌让她看,是那行洋溢着温暖的字:借我一个微笑好吗?

她笑了,我也笑了.那一刻,我们是最快乐的.


借你一个微笑作文五:借你一个微笑

今年新接了一个组合班。说实话,我认为特差,一月过去了,我就从未对他们笑过,见到他们我就头疼。

那是一节语文课,我走进教室,教室里乱的象一锅粥:疯打的、说话的,扔纸飞机的,甩粉笔的……我愤怒到极点,用三角板猛敲讲桌,吼到:“莫讲话了,上课了!”前排同学也帮我吼,教室里才算稍微安静了一点。可我心情却坏到了极点,脸板的特大,整节课大家都象欠我二百钱似的。接下来的很多天,我都严肃有余,课堂气氛沉闷得几乎让人窒息。

就在我对班级感到彻底失望的时候,班长递来一张纸条: “把微笑借给你,让你也笑笑,好不好? 全班同学”。我不敢相信自己的眼睛,纸条下面还画着一个调皮的笑脸。我很困惑,谁不想笑呀,可面对他们,我笑不起来呀,还借我一个微笑?这个“借”太出乎意料了,我对着纸条哭笑不得。

晚上回到家,我对着镜子反问,这是我吗?郁闷的眼神,刻薄的嘴唇,挤不出一丝笑容的脸。我困惑,我迷惘,为什么学生要借微笑给我?难道我就那么小气吗?﹗

第二天,我来到学校,发现同学们不时抬头看我。我知道他们想要什么,我笑得出来吗?这时,我又收到一张纸条: “ 老师,你昨天没有对我们说不,那就是答应了,不要食言哦”﹗我艰难而又勉强地向他们笑了一下。尽管有些笑不由衷,总算有个好的开头,以前显得僵硬的脸上真的爬上了些许微笑。下课时,捣蛋大王王鹏竟来了句:“老师借的东西不要浪费哦,要使劲用,不收税的,记住快乐也一天,痛苦也一天,要对得起自己哦”。随后就唱到:“请把我的笑带回你的家,请把你的微笑留下”。你看,真搞不明白,就他那样还笑得起来,真佩服他抗批评的能力!

又到星期四的作文评讲课,我找了几篇范文,想让大家学学,可写作文的学生不愿意自己念,我就故意笑着问:“谁主动念?念时声音要响亮,普通话要流畅”。同学们都叽叽喳喳的推荐他人,只有一个同学毛遂自荐,跑上来说:“老师我念”。我一看是王鹏,有些失望,更有些不相信,就他?但人家既然上来了,我也不好说什么。班上顿时鸦雀无声,大家都把目光聚集在了王鹏的身上,他毫不怯场,勇敢地念了起来。的确不同凡响:发音准确,吐字清晰,语句流畅,声情并茂。大家报以热烈的掌声,我也投以由衷的微笑,他高兴的手舞足蹈,得了便宜就卖乖地唱了句:“笑是人类最美的语言,笑是正大无私的奉献”。

晕死,这就是他,贪玩、好动、调皮、说他胖他就喘的学生。他们是我抱怨的对象,可他们却不吝啬自己的微笑,并愿意把微笑借人。这个时候我还能理直气壮的批评他们吗?

以后的课堂我没有吝啬自己的微笑。我快乐的表情,快乐的语言使班上出现了从未有过的生机。雨果说“笑就是阳光,它清除人们脸上的冬色。”轻轻一笑,能使老师赢得每个学生,也能催开学生心灵之花,给他们一点微笑,他们就能健康成长。老师何乐而不为呢?

请记住,你不能改变容颜,但可以展现笑容;你不能选择学生,但可以改变心情;你不能处处顺心,但可以事事微笑。从一个微笑开始,你就离学生很近!
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