五十步笑百步作文
时间: 07-05
栏目:话题作文
五十步笑百步作文一：五十步笑百步
“当你用食指指着别人的时候，不要忘了还有三根手指头是朝着自己的。”
这句话是不久以前听到的。我和两个好朋友一起去到外面上补习班，我们三个总是并排走在一起，我喜欢走在中间，我也必须走在中间，不然，就会爆发他们两个人的“第n次世界大战”。所以说，为了维护世界的和平，维护爱与正义……
不过，尽管可以避免一些激烈暴力的场面，可两个人时常会发生口头上的争吵，手脚上的斗争往往都是因为这个演变而来的。昨天下午，刚刚从二楼下来准备到一楼上课，不知是谁先开始的，两个人的口水又如倾盆大雨一般的阵阵落下，记得是w用手指着y说：“你看这个阿依鲍鱼，长得这么壮实，没点头脑，蠢得要死，一天到晚就知道放什么‘创世纪’，玩游戏都这么垃圾……”
顿时，刚才y还是威风凛凛的，现在脸上如乌云密布一般难看，我知道，他肯的又要放什么“创世纪”了，口中还会念着“压力推动仓准备，弹药库点火，一直三十六道闸门打开，全火准备，离‘创世纪’发射还有3，2，1，0。‘创世纪’发射。”然后以“迅雷不及掩耳”之速快速冲向“敌人”，然后，后果不堪设想……不过，令我大吃一惊的是，他们有向往常那样，而是很冷静的说了一句：“当你用食指指着别人的时候，不要忘了还有四根手指头是朝着自己的。”让后就去放书包了。
五十步笑百步作文二：五十步笑百步
妈妈笑话我说，板“粟”板“栗”不分，你和那个卖菜的大妈差不多了！
我辩解说，“粟”和“栗”起码都是植物，香“菇”菜和小“姑娘”差远了！
妈妈说我是五十步笑百步！我问这是什么意思，妈妈叫我自己查字典。
字典里说：打了败仗的士兵，一个逃跑了五十步的，讥笑另一个逃跑了一百步的不中用。哈哈！这个词用在我身上真的很贴切！
五十步笑百步作文三：五十步笑百步
战国时代，诸侯王国都采取合纵连横之计，远交近攻。
战争连年不断，可苦了各国的老百姓。孟子看了，决定周游列国，去劝说那些好战的君主。孟子来到梁国，去见了好战的梁惠王。梁惠王对孟子说：“我费心尽力治国，又爱护百姓，却不见百姓增多，这是什么原因呢？”
孟子回答说：“让我拿打仗作个比喻吧！双方军队在战场上相遇，免不了要进行一场厮杀。厮杀结果，打败的一方免不了会弃盔丢甲，飞奔逃命。假如一个兵士跑得慢，只跑了五十步，却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。”
孟子讲完故事，问梁惠王：“这对不对？”梁惠王立即说：“当然不对！”孟子说：“你虽然爱百姓，可你喜欢打仗，百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。”
成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以“五十步笑百步”来比喻程度不同，但本质相同的做法。
五十步笑百步作文四：五十步笑百步
呆在家中无聊的翻着成语故事书，涣散的眼神漫无目的的扫着拿在手中的书，突然瞳孔忽然放大，目光锁定在了一个才接触不久的成语上——“五十步笑百步”嘴不自觉的咧到了耳后。
谈起这个典故还要追溯到上个语文自习上。
自习的铃声不愉快的响起，虽是这样，同学们还是火速的坐到座位上，开始完成着自己的作业，“沙沙”的写字声是那么的悦耳，当同学们都沉浸在这样的美好中时，楼梯里突然传来了“嘎嘎”的脚步声，同学们知道，老姚来了，自习走了，一个个放下手中的作业，背着手恭敬的等待着老师的到来。班门“吱”的打开，又“吱”的关住，再一抬头时，已发现老姚正抱着一沓作文纸严肃的站在讲台前，全班弥漫这一种紧张的气息，直到——“恩，这次写的作文整体不错，都能抓住人物特点来写，但是，在xx组中，除了组长幸免于难，别人都中枪了啊！”“啊？”我们全组惊叹，正在这时老师又缓缓开口，“我看完你们的作文后，有种穿越回古代的感觉，请问你们在挑战金庸，古龙写武侠小说吗？”话一出口，全班纳闷了，我组羞愧了，只能祈求老师不要在说下去，可曾奈何，老师真是一点面子不带给我们留的，继续说着，"你看例如我们亚军同学，那俨然把本组的瑞瑞写成了一代剑客，又是比武，又是闯荡江湖，so carzy。”话音一落全班便哄堂大笑，还有甚者开始敲着桌子，而我呢，早已笑得直不起腰，唯有亚军同学捂着通红的脸趴在桌子上，这时老师又说着，“那不算什么，我们兮然同学，那招式，那分身术，哎呀，我都得佩服了，不过写作方法，及一些技巧还是掌握的不错，就是脱离了主题。”
哎，我只能在心中感慨自己的想象力丰富，不过一扭过头后看见亚军哥的那张脸我就一直不住喜悦的心情，我想着就是所谓的“五十步笑百步”吧！
思绪回归，继续看着手中的书，只是心情变得愉悦了许多。
五十步笑百步作文五：五十步笑百步
梁惠王好驱使百姓与邻国打仗。有一次梁惠王召见孟子，问道：“我在位，对于国家的治理，可以说是尽心尽意的了。河内（今河南省黄河北岸）常年发生灾荒，收成不好，我就把那里的一部分老百姓迁移到收成较好的河东去，并把收成较好的河东地区的一部分粮食运到河内来，让河内发生灾荒地区的老百姓不致于饿死。有时河东遇上灾年，粮食歉收，我也是这样，把其他地方的粮食调运到河东来，解决老百姓的无米之炊。我也看到邻国当政者的作法，没有哪一个像我这样尽心尽意替自己的老百姓着想的。然而，邻国的百姓没有减少，而我的百姓也没有增多，这是什么原因呢？”
“当你用食指指着别人的时候，不要忘了还有三根手指头是朝着自己的。”
这句话是不久以前听到的。我和两个好朋友一起去到外面上补习班，我们三个总是并排走在一起，我喜欢走在中间，我也必须走在中间，不然，就会爆发他们两个人的“第n次世界大战”。所以说，为了维护世界的和平，维护爱与正义……
不过，尽管可以避免一些激烈暴力的场面，可两个人时常会发生口头上的争吵，手脚上的斗争往往都是因为这个演变而来的。昨天下午，刚刚从二楼下来准备到一楼上课，不知是谁先开始的，两个人的口水又如倾盆大雨一般的阵阵落下，记得是w用手指着y说：“你看这个阿依鲍鱼，长得这么壮实，没点头脑，蠢得要死，一天到晚就知道放什么‘创世纪’，玩游戏都这么垃圾……”
顿时，刚才y还是威风凛凛的，现在脸上如乌云密布一般难看，我知道，他肯的又要放什么“创世纪”了，口中还会念着“压力推动仓准备，弹药库点火，一直三十六道闸门打开，全火准备，离‘创世纪’发射还有3，2，1，0。‘创世纪’发射。”然后以“迅雷不及掩耳”之速快速冲向“敌人”，然后，后果不堪设想……不过，令我大吃一惊的是，他们有向往常那样，而是很冷静的说了一句：“当你用食指指着别人的时候，不要忘了还有四根手指头是朝着自己的。”让后就去放书包了。
五十步笑百步作文二：五十步笑百步
妈妈笑话我说，板“粟”板“栗”不分，你和那个卖菜的大妈差不多了！
我辩解说，“粟”和“栗”起码都是植物，香“菇”菜和小“姑娘”差远了！
妈妈说我是五十步笑百步！我问这是什么意思，妈妈叫我自己查字典。
字典里说：打了败仗的士兵，一个逃跑了五十步的，讥笑另一个逃跑了一百步的不中用。哈哈！这个词用在我身上真的很贴切！
五十步笑百步作文三：五十步笑百步
战国时代，诸侯王国都采取合纵连横之计，远交近攻。
战争连年不断，可苦了各国的老百姓。孟子看了，决定周游列国，去劝说那些好战的君主。孟子来到梁国，去见了好战的梁惠王。梁惠王对孟子说：“我费心尽力治国，又爱护百姓，却不见百姓增多，这是什么原因呢？”
孟子回答说：“让我拿打仗作个比喻吧！双方军队在战场上相遇，免不了要进行一场厮杀。厮杀结果，打败的一方免不了会弃盔丢甲，飞奔逃命。假如一个兵士跑得慢，只跑了五十步，却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。”
孟子讲完故事，问梁惠王：“这对不对？”梁惠王立即说：“当然不对！”孟子说：“你虽然爱百姓，可你喜欢打仗，百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。”
成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以“五十步笑百步”来比喻程度不同，但本质相同的做法。
五十步笑百步作文四：五十步笑百步
呆在家中无聊的翻着成语故事书，涣散的眼神漫无目的的扫着拿在手中的书，突然瞳孔忽然放大，目光锁定在了一个才接触不久的成语上——“五十步笑百步”嘴不自觉的咧到了耳后。
谈起这个典故还要追溯到上个语文自习上。
自习的铃声不愉快的响起，虽是这样，同学们还是火速的坐到座位上，开始完成着自己的作业，“沙沙”的写字声是那么的悦耳，当同学们都沉浸在这样的美好中时，楼梯里突然传来了“嘎嘎”的脚步声，同学们知道，老姚来了，自习走了，一个个放下手中的作业，背着手恭敬的等待着老师的到来。班门“吱”的打开，又“吱”的关住，再一抬头时，已发现老姚正抱着一沓作文纸严肃的站在讲台前，全班弥漫这一种紧张的气息，直到——“恩，这次写的作文整体不错，都能抓住人物特点来写，但是，在xx组中，除了组长幸免于难，别人都中枪了啊！”“啊？”我们全组惊叹，正在这时老师又缓缓开口，“我看完你们的作文后，有种穿越回古代的感觉，请问你们在挑战金庸，古龙写武侠小说吗？”话一出口，全班纳闷了，我组羞愧了，只能祈求老师不要在说下去，可曾奈何，老师真是一点面子不带给我们留的，继续说着，"你看例如我们亚军同学，那俨然把本组的瑞瑞写成了一代剑客，又是比武，又是闯荡江湖，so carzy。”话音一落全班便哄堂大笑，还有甚者开始敲着桌子，而我呢，早已笑得直不起腰，唯有亚军同学捂着通红的脸趴在桌子上，这时老师又说着，“那不算什么，我们兮然同学，那招式，那分身术，哎呀，我都得佩服了，不过写作方法，及一些技巧还是掌握的不错，就是脱离了主题。”
哎，我只能在心中感慨自己的想象力丰富，不过一扭过头后看见亚军哥的那张脸我就一直不住喜悦的心情，我想着就是所谓的“五十步笑百步”吧！
思绪回归，继续看着手中的书，只是心情变得愉悦了许多。
五十步笑百步作文五：五十步笑百步
梁惠王好驱使百姓与邻国打仗。有一次梁惠王召见孟子，问道：“我在位，对于国家的治理，可以说是尽心尽意的了。河内（今河南省黄河北岸）常年发生灾荒，收成不好，我就把那里的一部分老百姓迁移到收成较好的河东去，并把收成较好的河东地区的一部分粮食运到河内来，让河内发生灾荒地区的老百姓不致于饿死。有时河东遇上灾年，粮食歉收，我也是这样，把其他地方的粮食调运到河东来，解决老百姓的无米之炊。我也看到邻国当政者的作法，没有哪一个像我这样尽心尽意替自己的老百姓着想的。然而，邻国的百姓没有减少，而我的百姓也没有增多，这是什么原因呢？”