我心中的美丽作文
时间: 07-29
栏目:话题作文
我心中的美丽作文一：我心中的美丽
今天学校里组织我们看“开学第一课”，我看到了：有焦刘洋怎样成为一个女子200米蝶泳的冠军，有吴斌叔叔怎样在1分钟内把车子停稳，保住一车人性命的，还有能把塑料管、药瓶、花生、树叶吹出声来的……
我最喜欢的是焦刘洋，他从五岁就梦想能够站在世界最高的领奖台上，和大家招手！于是他就开始学游泳，参加了很多次奥运会，可是第一名每次都和他擦肩而过，但是他没有放弃，一直在坚持，心里还默默的想：2012年，我一定能在英国伦敦奥运会上荣获第一名！他就这样：坚持，坚持，在坚持！终于在2012年英国伦敦奥运会上的二百米蝶泳上获得第一名，受到了赞扬。这是一种坚持，一种美！
还有吴斌叔叔，开公交车时一不小心被一块金属物砸到，在短短1分钟之内把车停稳，还勉强站起来，并对大家说：“请大家不要慌张，因为这还是在高速公路上，快打110、120！”为了保全公交车里30多人性命的安全，不顾自己，做出了牺牲。这也是一种美的精神！
在我的眼里，这中美在我的眼里是值得羡慕的、值得欣赏的、值得学习的。我也要向他们一样，乐于助人、快乐学习、坚持不放弃！
我心中的美丽作文二：我心中的美丽
不同的时代，不同的人对美有不同的认识。唐朝以丰腴为美，从而有了杨玉环变为杨贵妃。古希腊崇尚0.618所缔造的和谐，他们认为和谐是最美的。而我则认为一切美都来自于平凡、朴素、不加修饰。
平凡是一种美丽。世界上万事万物都是由很微小、很平凡的事物组成的，而平凡的事物总是让我们感动。当你看到农民朴实而黝黑的脸上流着汗水时，你不觉得很美吗？当你看到父母亲为了你而奔波忙碌时，你不觉得很美吗？当你看到老师伏在教课桌前批改作业，青丝中掺杂着白发时，你不觉得很美吗？他们之所以美丽是因为他们在为我们付出，为社会付出，他们在平凡而琐碎的劳动中孕育了大地的五谷丰登，迎来了孩子们的茁壮成长，这难到不是一种美丽吗？
自然是一种美丽。大自然的万事万物都充满了异样的美丽。“春风又绿江南岸”讴歌了风的美丽，“霜叶红于二月花”彰显了霜的美丽，“随风潜入夜，润物细无声”谱写了雨的美丽。而这些美都是纯洁的，不加修饰的！孩子受到老师的夸奖而流露出羞涩的笑容，夕阳下劳作而归的农民闲适安逸，过关斩将的运动员夺冠时喜极而泣。这一切的一切都是自然而然的事情，而这一切不都诠释了自然之美吗？美丽就是这样纯洁、自然。
内涵是一种美丽。王国维说过“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”是啊！外表的美丽是暂时的。正如李宇春在“中国最美丽的50名美丽女人”评选中落选。而没有她外表美丽的于丹教授却位居前列。原因正如于丹教授说的那样“女人前二十年是靠外表活的，后半生是靠自己修炼的。”她是以内涵之美当选中国第三美人的。而那些靠外表美获胜的也许只是昙花一现，终究落得“门前冷落鞍马稀”。只有外表的美丽，却没有内涵的人只是花瓶一个，花衣一层，浅水一洼。所以我们不应该只看重那些表面现象，而是应该发掘本质，丰富实力。内涵之美才是永恒的。
法国雕塑大师罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以我们要留心观察生活，发现平凡之美；感官放于天地，发现自然之美；慧眼洞悉人性，发现内涵之美。
我心中的美丽作文三：我心中的美丽
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些温馨。
站在小路的中间徘徊，我彷徨的走在街上，树叶时不时发出一点儿优美的“沙沙”声，仿佛在诉说着他的孤独，花儿不知在何时，已经睡了。只有含羞草在路灯的照耀下倒影在光滑的大地。鸟儿时不时也飞出一两只来，似乎是在飞向它们温暖的鸟窝。啊！好美！
兜兜转转，来到清泉的小溪，看着在水中的那个黑暗的影子，我想：幸福迁徒溢彩流光，却是再也回不去的过往！望着波光粼粼的水面，嫩绿的草地，宛如碧绿的翡翠，宁静的冬天的乡下，是那么的美丽。啊！好美！
兜兜转转，来到了林中小园。这里的杨柳一颗接连着一颗，就像欧阳修所说的：“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重树。”它们就像是一家人，生活在一起，跟着路灯的照耀下新绿的池塘和嫩绿的草地旁有着带给人一丝丝温暖的杨柳树，再加上这海洋般的蓝天，皎洁的月光与洁白的云朵，真的想感叹一声：啊！好美！
美如冬日里一道风景线，因为有姹紫嫣红的景色，才会有美。
美，可能是彼此间快乐，得到一丝舒畅，即使在寒冷的冬天，即使我站在这孤独的小路上，看到如此美的植物，如此美的景色，也会让我感受到浓浓的春意。啊！好美！
阳光、春风集合在同一片蓝天下，看着春风，可以轻轻地为我拂去心中的愁云，只有阳光，才可以让我燃烧青春的一片光芒；只有月亮才会让我的心灵晶莹透亮。啊！好美！
看着这些优美的风景，乱七八糟的心情早已飞到九霄云外。
我心中的美丽作文四：我心中的美丽
偶尔翻起那些老照片，往事犹如拉开了帷幕，一幅幅地钻进我的脑海中，那些已经流逝的童年，在回忆面前，显得好美，好美……那一道道美丽的风景线，还是那么的记忆犹新。
浮上来了！浮现出来了！在我的脑海中，那一张张动人心弦的笑脸，都还是那么得灿烂。美，好美的笑容呀！
笑容——慈祥的
奶奶的笑，是慈祥的，那一双布满皱纹的的眼睛微咪着，那布满血丝的眼睛中包含了多少的牵挂，多少的操劳啊！奶奶，是慈祥的，每当他用她那沙哑的嗓子嘱咐着我的时候，心里酸酸的，但也是暖暖的。每当看到“慈祥”二字的时候，我总能想到奶奶，因为我知道，在我的心目中，奶奶是最慈祥的人。
笑容——亲切的
老师的笑，总是那么的亲切。就好比是那一缕暖暖的春风吹走我心头的阴云似的，总是能让我感觉到格外的亲切和温暖。表演的笑容，总是可以让成就感和自豪感在心中油然而生；责备的笑容，总是可以将天性贪玩的人拉上正途，努力学习；欣慰的笑容，总是可以拉近师生之间的距离，就像桥梁一样，更促进了两者之间的感情了。
笑容——灿烂的
那些历历在目的人呀！看！他们笑的多灿烂！那些朝夕相处的朋友呀！听！他们笑的多爽朗！那些形影不离的知己呀！想！他们多么善解人意啊！他们的灿烂笑容，总是环绕于心，那些童年的快乐笑声，总是萦绕耳畔。
那些的那些，多美呀！
一阵风吹过房间，轻轻的吹起了我的发丝，隐隐约约的，有一股淡淡的兰花香，此时的我，正望着窗外，正沉浸在那回忆中，无限延长的回忆……
我心中的美丽作文五：我心中的美丽
美术课是王老师教的。我总认为自己没有画画的天赋，所以我不怎么喜欢美术课，但王老师总会“以一己之力”挽救我们，原本难看的画纸才显现了亮点，而王老师帮助我们画画的样子，也就显得格外美丽。
记得有一堂课，是用国画方式画京剧人物。我带着铅笔稿上的武生，和同学们一同前去画室。我攥起毛笔蘸了点墨水，便在纸上摆动。随着墨痕的晕开，我的不足之处也逐渐在这武生上显露。由于我根基不稳，所以线条有点曲，圆脸也没勾圆，有些地方甚至位置都没画好。不过大体来看，没出太大差错。不一会儿，威风凛凛的武生武生跃然纸上，手拿一柄长枪，头戴缨帽，身披紧密鳞甲，背插四面将旗，满脸怒容。只不过这怒容上的眉毛是斜刺的直线，有点生硬，但配合闭紧凸起的嘴巴，也不错了。我边看我画的武生，边看旁边的同学，看他们还在慢吞吞的描绘，我觉的自己是既有质量，又有速度。
这时，王老师快速摇晃脑袋左右观察，巡视过来。路过我这，突然把目光停在我画的武生上，然后呵呵笑了起来，抚摩我的脑袋。我这时也笑嘻嘻地看着王老师的神情，那是一脸的赞赏，我不仅自豪起来——我平时画画不算太好，得到王老师的赞许极为不易。王老师鼓励我说：“哟，画的不错嘛，值得表扬。”说着，接过我手中的画笔，再仔细观摩了一下，便在我的武生的两片眉毛上一抹，笔锋一转，留下一道弯曲而有浓郁的将军眉。王老师又说道：“恩，这样就更好了！”说完默默的走开了。我扫视了一边武生，顿感它好像活了一般，尤其是那眉毛，活灵活现的，仿佛武将一发威，眉头真的拧成了疙瘩一般。旁边的同学凑过来看，也夸好。我觉得王老师挥动画笔的样子挺好看的。
以后的日子里，王老师也时不时帮助我们画一处“点睛之笔”。我从王老师弯下腰亲切地描绘画面帮助我们的情景，看到了他正拿着画笔勾勒心中的美丽，那么吸引人。
今天学校里组织我们看“开学第一课”，我看到了：有焦刘洋怎样成为一个女子200米蝶泳的冠军，有吴斌叔叔怎样在1分钟内把车子停稳，保住一车人性命的，还有能把塑料管、药瓶、花生、树叶吹出声来的……
我最喜欢的是焦刘洋，他从五岁就梦想能够站在世界最高的领奖台上，和大家招手！于是他就开始学游泳，参加了很多次奥运会，可是第一名每次都和他擦肩而过，但是他没有放弃，一直在坚持，心里还默默的想：2012年，我一定能在英国伦敦奥运会上荣获第一名！他就这样：坚持，坚持，在坚持！终于在2012年英国伦敦奥运会上的二百米蝶泳上获得第一名，受到了赞扬。这是一种坚持，一种美！
还有吴斌叔叔，开公交车时一不小心被一块金属物砸到，在短短1分钟之内把车停稳，还勉强站起来，并对大家说：“请大家不要慌张，因为这还是在高速公路上，快打110、120！”为了保全公交车里30多人性命的安全，不顾自己，做出了牺牲。这也是一种美的精神！
在我的眼里，这中美在我的眼里是值得羡慕的、值得欣赏的、值得学习的。我也要向他们一样，乐于助人、快乐学习、坚持不放弃！
我心中的美丽作文二：我心中的美丽
不同的时代，不同的人对美有不同的认识。唐朝以丰腴为美，从而有了杨玉环变为杨贵妃。古希腊崇尚0.618所缔造的和谐，他们认为和谐是最美的。而我则认为一切美都来自于平凡、朴素、不加修饰。
平凡是一种美丽。世界上万事万物都是由很微小、很平凡的事物组成的，而平凡的事物总是让我们感动。当你看到农民朴实而黝黑的脸上流着汗水时，你不觉得很美吗？当你看到父母亲为了你而奔波忙碌时，你不觉得很美吗？当你看到老师伏在教课桌前批改作业，青丝中掺杂着白发时，你不觉得很美吗？他们之所以美丽是因为他们在为我们付出，为社会付出，他们在平凡而琐碎的劳动中孕育了大地的五谷丰登，迎来了孩子们的茁壮成长，这难到不是一种美丽吗？
自然是一种美丽。大自然的万事万物都充满了异样的美丽。“春风又绿江南岸”讴歌了风的美丽，“霜叶红于二月花”彰显了霜的美丽，“随风潜入夜，润物细无声”谱写了雨的美丽。而这些美都是纯洁的，不加修饰的！孩子受到老师的夸奖而流露出羞涩的笑容，夕阳下劳作而归的农民闲适安逸，过关斩将的运动员夺冠时喜极而泣。这一切的一切都是自然而然的事情，而这一切不都诠释了自然之美吗？美丽就是这样纯洁、自然。
内涵是一种美丽。王国维说过“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”是啊！外表的美丽是暂时的。正如李宇春在“中国最美丽的50名美丽女人”评选中落选。而没有她外表美丽的于丹教授却位居前列。原因正如于丹教授说的那样“女人前二十年是靠外表活的，后半生是靠自己修炼的。”她是以内涵之美当选中国第三美人的。而那些靠外表美获胜的也许只是昙花一现，终究落得“门前冷落鞍马稀”。只有外表的美丽，却没有内涵的人只是花瓶一个，花衣一层，浅水一洼。所以我们不应该只看重那些表面现象，而是应该发掘本质，丰富实力。内涵之美才是永恒的。
法国雕塑大师罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以我们要留心观察生活，发现平凡之美；感官放于天地，发现自然之美；慧眼洞悉人性，发现内涵之美。
我心中的美丽作文三：我心中的美丽
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些温馨。
站在小路的中间徘徊，我彷徨的走在街上，树叶时不时发出一点儿优美的“沙沙”声，仿佛在诉说着他的孤独，花儿不知在何时，已经睡了。只有含羞草在路灯的照耀下倒影在光滑的大地。鸟儿时不时也飞出一两只来，似乎是在飞向它们温暖的鸟窝。啊！好美！
兜兜转转，来到清泉的小溪，看着在水中的那个黑暗的影子，我想：幸福迁徒溢彩流光，却是再也回不去的过往！望着波光粼粼的水面，嫩绿的草地，宛如碧绿的翡翠，宁静的冬天的乡下，是那么的美丽。啊！好美！
兜兜转转，来到了林中小园。这里的杨柳一颗接连着一颗，就像欧阳修所说的：“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重树。”它们就像是一家人，生活在一起，跟着路灯的照耀下新绿的池塘和嫩绿的草地旁有着带给人一丝丝温暖的杨柳树，再加上这海洋般的蓝天，皎洁的月光与洁白的云朵，真的想感叹一声：啊！好美！
美如冬日里一道风景线，因为有姹紫嫣红的景色，才会有美。
美，可能是彼此间快乐，得到一丝舒畅，即使在寒冷的冬天，即使我站在这孤独的小路上，看到如此美的植物，如此美的景色，也会让我感受到浓浓的春意。啊！好美！
阳光、春风集合在同一片蓝天下，看着春风，可以轻轻地为我拂去心中的愁云，只有阳光，才可以让我燃烧青春的一片光芒；只有月亮才会让我的心灵晶莹透亮。啊！好美！
看着这些优美的风景，乱七八糟的心情早已飞到九霄云外。
我心中的美丽作文四：我心中的美丽
偶尔翻起那些老照片，往事犹如拉开了帷幕，一幅幅地钻进我的脑海中，那些已经流逝的童年，在回忆面前，显得好美，好美……那一道道美丽的风景线，还是那么的记忆犹新。
浮上来了！浮现出来了！在我的脑海中，那一张张动人心弦的笑脸，都还是那么得灿烂。美，好美的笑容呀！
笑容——慈祥的
奶奶的笑，是慈祥的，那一双布满皱纹的的眼睛微咪着，那布满血丝的眼睛中包含了多少的牵挂，多少的操劳啊！奶奶，是慈祥的，每当他用她那沙哑的嗓子嘱咐着我的时候，心里酸酸的，但也是暖暖的。每当看到“慈祥”二字的时候，我总能想到奶奶，因为我知道，在我的心目中，奶奶是最慈祥的人。
笑容——亲切的
老师的笑，总是那么的亲切。就好比是那一缕暖暖的春风吹走我心头的阴云似的，总是能让我感觉到格外的亲切和温暖。表演的笑容，总是可以让成就感和自豪感在心中油然而生；责备的笑容，总是可以将天性贪玩的人拉上正途，努力学习；欣慰的笑容，总是可以拉近师生之间的距离，就像桥梁一样，更促进了两者之间的感情了。
笑容——灿烂的
那些历历在目的人呀！看！他们笑的多灿烂！那些朝夕相处的朋友呀！听！他们笑的多爽朗！那些形影不离的知己呀！想！他们多么善解人意啊！他们的灿烂笑容，总是环绕于心，那些童年的快乐笑声，总是萦绕耳畔。
那些的那些，多美呀！
一阵风吹过房间，轻轻的吹起了我的发丝，隐隐约约的，有一股淡淡的兰花香，此时的我，正望着窗外，正沉浸在那回忆中，无限延长的回忆……
我心中的美丽作文五：我心中的美丽
美术课是王老师教的。我总认为自己没有画画的天赋，所以我不怎么喜欢美术课，但王老师总会“以一己之力”挽救我们，原本难看的画纸才显现了亮点，而王老师帮助我们画画的样子，也就显得格外美丽。
记得有一堂课，是用国画方式画京剧人物。我带着铅笔稿上的武生，和同学们一同前去画室。我攥起毛笔蘸了点墨水，便在纸上摆动。随着墨痕的晕开，我的不足之处也逐渐在这武生上显露。由于我根基不稳，所以线条有点曲，圆脸也没勾圆，有些地方甚至位置都没画好。不过大体来看，没出太大差错。不一会儿，威风凛凛的武生武生跃然纸上，手拿一柄长枪，头戴缨帽，身披紧密鳞甲，背插四面将旗，满脸怒容。只不过这怒容上的眉毛是斜刺的直线，有点生硬，但配合闭紧凸起的嘴巴，也不错了。我边看我画的武生，边看旁边的同学，看他们还在慢吞吞的描绘，我觉的自己是既有质量，又有速度。
这时，王老师快速摇晃脑袋左右观察，巡视过来。路过我这，突然把目光停在我画的武生上，然后呵呵笑了起来，抚摩我的脑袋。我这时也笑嘻嘻地看着王老师的神情，那是一脸的赞赏，我不仅自豪起来——我平时画画不算太好，得到王老师的赞许极为不易。王老师鼓励我说：“哟，画的不错嘛，值得表扬。”说着，接过我手中的画笔，再仔细观摩了一下，便在我的武生的两片眉毛上一抹，笔锋一转，留下一道弯曲而有浓郁的将军眉。王老师又说道：“恩，这样就更好了！”说完默默的走开了。我扫视了一边武生，顿感它好像活了一般，尤其是那眉毛，活灵活现的，仿佛武将一发威，眉头真的拧成了疙瘩一般。旁边的同学凑过来看，也夸好。我觉得王老师挥动画笔的样子挺好看的。
以后的日子里，王老师也时不时帮助我们画一处“点睛之笔”。我从王老师弯下腰亲切地描绘画面帮助我们的情景，看到了他正拿着画笔勾勒心中的美丽，那么吸引人。