留学巴黎教学反思

反思一：留学巴黎教学反思

这课没备好课就上课，结果效果很不好。没有归纳主旨。下节课要和内容相关的马可的《心血凝成的作品》一起学，不光让学生感悟冼星热爱音乐事业、热爱祖国的品质，还要明白绝顶的作品来源生活，是真切的生命感受，是要用心血来创作的。
 
但是由于课前背诵诗词，新课课文又很长，没时间检测，要想办法解决。


反思二：留学巴黎教学反思

本文篇幅较长，所叙的事件较多，在教学过程中，理清文章结构，概括行文脉络是必要的，是有助于学生尽快分析清楚文章内容，进而把握本文的叙述特点。

这篇文章和我们已经读过的课文大不相同，全文差不多都是朴素的叙述，把复杂的经历写得相当概括，几乎没有描写，很少用感情强烈的语言，因此，体会本文的概括类叙述和具体类叙述的作用以及几乎每一处概叙后面都跟着一处具体叙述的交错运用的特点是重中之重。

另外，在教学中应着重引导学生在比较、发现的思路上多下功夫，培养学生的语言感受力和分析能力。


反思三：留学巴黎教学反思

本节课是我在学校上的一节公开课的教案，整堂课老师讲的很少，完全以学生为主，注重方法的引导，特别是批注阅读方法的指导，让学生学会真正学习。引导学生在比较、发现的思路上下功夫，培养学生的语言感受力和分析能力。由于学生的心理年龄较小，还不能深刻的理解本文所说的“人生的苦难往往孕育着艺术的成功”这个道理。在教学中对这个问题的引导不到位，因而学生对艺术与人生苦难的关系没能理解透彻。?