调研汇报材料范文
时间: 07-28
栏目:事迹材料
调研汇报材料范文一：创先争优调研汇报材料
我县在完成创先争优活动一系列规定动作的基础上，结合我市正在开展的对标一流活动，以年度工作计划为起点，全力推进创先争优活动。不断对照一流寻找差距，总结经验做法、查找问题不足，努力将创先争优活动与日常工作紧密结合起来。现就我县创先争优活动情况报告如下：
一、对照标杆找差距，比学赶超促提高
为了更好地开展工作，进一步将创先争优活动引向深入，阳曲县开展了“对照标杆找差距，比学赶超促提高”活动。县委要求各部门、各基层党组织围绕“项目推进年”全面开展对标活动，要对照先进部门、先进支部的管理模式和经验做法，转变工作方法、改进工作态度、提高工作效率，要不断创新对标方式方法，通过开展现场巡回观摩、上网查询先进经验、实时简报沟通、集中座谈交流等方式，认真学习先进典型、查找存在的问题和差距，在全县范围内开展“三个先锋”活动。即，党员领导干部争做“敬业先锋”。党员领导干部要从大局出发，做给党员看、带着党员干，在党员中形成爱岗敬业的良好氛围；中层党员干部争做“创业先锋”。中层干部要立足各自实际，紧紧围绕部门开展的“创先争优谋发展、创新业绩比贡献”活动，在单位内部形成干事创业的风气；广大党员争做“服务先锋”。广大党员要继续开展党员承诺、党员结对帮扶、党员志愿者服务、党员设岗定责等活动，增强服务人民群众的热情和能力。带头全力推进阳曲经济实现新发展、新跨越，为实现“富强、和谐、宜居”新阳曲做出新贡献。
二、抓实群众评议 助推创先争优
创先争优活动中，我县把群众评议作为衡量党组织和党员践诺情况的有效途径，进一步明确评议目标，创新评议方式，规范评议程序，落实评议结果，确保群众意见管用，助
推创先争优深入开展。
（一）评议目标明确。为杜绝群众评议泛泛而评，结合党组织“五个好”和党员“五带头”的创争目标，坚持重点突出、务实高效的原则，重点围绕公开承诺事项是否兑现，领导点评意见是否落实，发展思路是否清晰，工作措施是否得力，党风、政风是否进一步好转，党群干群关系是否进一步密切，单位部门承诺是否得到落实以及群众反映强烈的热点、难点问题是否得到有效解决等方面进行评议。评议突出了农村、街道、机关、学校和企业以及“两新”组织的行业
特点，提高群众评议的针对性。
（二）评议方式多样。为确保各阶层、各行业的群众广泛参与、全面评议创先争优活动，我县不断创新，采取“请进来”、“走出去”和“发下去”相结合的方式开展群众评议。一是将群众评议会和恳谈会结合。二是将上门走访和发放征求意见函结合。党员深入基层，了解创先争优活动开展以来的变化，听取群众对单位重点工作和中心任务完成情况等方面的意见，把《群众评议测评表》发放到群众手中，广泛征
求社情民意，切实掌握广大群众对创先争优活动的评议意见。截至目前，我县共召开群众评议恳谈会238次，上门走访467人次，发放征求意见表5152份，收到群众意见5857条，收到党员意见4889条。在春节期间，各基层党组织利用返乡群众较为集中的有利时机，组织群众召开恳谈会，向群众介绍家乡发展情况和创先争优活动的进展情况，让大家充分了解家乡发展变化和感受创先争优活动氛围的同时诚恳征求群众对支部工作的意见，虚心听取他们对全村发展的建议，并对党员履职情况进行评议。
调研汇报材料范文二：政法口科学发展观调研环节汇报
政法各单位紧密结合实际，精心组织，周密部署，广泛动员，坚持“规定动作”不走样，“自选动作”有创新的要求，学习实践活动开展得有声有色。现将政法口学习调研环节主要情况汇报如下：
一、启动迅速，认识到位，扎实抓好学习培训
一是准备工作充分，为活动奠定基础。3月18日全县开展深入学习实践活动动员大会后，各单位高度重视，把学习实践活动作为当前第一位的政治任务，层层召开会议予以贯彻，迅速将思想统一到县委的决策部署上来。深入宣传发动，使全体党员干部真正认识到贯彻落实科学发展观的重大意义，正确把握学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求、实施步骤。认真谋划，结合单位职能确立活动主题，扎实做好组织机构、人员调配、文件起草等学习实践活动前期各项准备工作，分别成立了领导机构和办事机构，建立了领导干部联系点，组建了群众代表队伍，精心制定了实施方案和学习调研阶段活动方案。县法院还设立专门的学习实践活动办公室，抽调4人集体办公，配备了电脑、打印机等办公用品。3月19日下午县委政法委结合机关支部换届选举工作率先召开了全体机关党员干部动员会，3月23日下午县公安局召开了动员会，其它4个单位均在县委规定的时间内完成了动员发动工作。
二是细化分解任务，狠抓学习内容落实。公安局、法院、检察院等单位结合学习调研阶段实施方案，制定了详细的计划，对学习调研活动逐天进行了细化分解，明确责任科室并具体到人。在学习内容上，政法各单位都认真完成了县规定篇目的学习，并结合自身工作实际，自选了部分篇目和上级有关文件、领导讲话等进行了学习。各单位领导班子成员充分发挥带头表率作用，除认真参加中心组集中学习实践活动外，还积极参加所在党支部的学习、讨论，带头做好学习笔记，带头撰写心得体会。学习中，各单位坚持以学原著为本，采取集中学与自学相结合，辅导学与讨论学相结合的方式，努力在提高思想理论水平上狠下功夫，在强素质学本领上狠下功夫，在形成科学发展共识上狠下功夫。对一批长期在外地居住、年龄大、体弱多病的特殊党员，采取送学、寄学等方式，确保人人参与。在学习时间上，各单位均做到了中心组集中学习不少于3次，党员干部集中学习不少于24个学时。公安局、检察院还根据本单位实际开办了“领导干部夜校”，两单位领导干部“夜校班”分别集中学习了3次。县检察院落实“两项制度”确保学习取得实效，一是实行签到制度，参加学习人员以签到为准，对缺席人员及时补课；二是落实检查评比制度，每天学习情况由政工科负责检查，同时把检查情况在内网上进行通报，以此作为活动结束后评先评优的重要依据之一。县公安局采取坚持全员学、坚持领导干部带头学、坚持理论联系实际学、坚持带着原著学、坚持“六看”回头学等“五个”坚持原则，确保学习质量。
三是创新载体，营造学习氛围。政法各单位立足实际，在不折不扣地完成“规定动作”的同时，积极创新“自选动作”，采取多种形式，充分调动全体党员干部学习的积极性和主动性。县公安局创新学习形式和活动载体，除积极参与县“十项举措”外，还采取“八条”工作措施，抓先机，抓氛围，强力推进工作开展。即组织一次外出考察学习，开展一次警务专项督查，每周实行一次工作调度，在公安网开辟一个学习实践活动专栏，制作一个活动展板，邀请专家作一场专题辅导报告，局主要负责同志作一次党课报告，围绕“推进科学发展、建设区域强县”、“**公安是我家、科学发展靠大家”开展一次主题征文竞赛活动。截止目前，县公安局已制作规范、统一、图文并茂的活动台帐14本，并设立档案盒、档案柜专门保管；制作活动展板4块，开辟公安网活动专栏1个；组织外出考察3批次，开展学习实践按活动专项警务督察2次，召开工作调度会（联络员）会议8次；举办专题辅导报告会和局主要负责同志党课报告2场，开展主题演讲和主题征文活动2次。110指挥中心组织全体接警员开展“假如我是报警人”的大讨论，进行换位思考，强化服务意识。县法院、检察院、司法局等单位加强舆论宣传，利用工作简报、标语、专栏和系统局域网、电子显示屏开展宣传，并及时将活动进展情况和活动成果向县活动办及电视、报纸等新闻媒体报送。县检察院在院大楼过道悬挂了四块大型固定宣传标牌，县法院在院大厅悬挂宣传专栏，设置了“心得体会、活动征文、调研报告、活动总结”等栏目。该院六个支部党员领导干部共撰写心得体会13篇，其中朱亚夫撰写的“执法能力的核心是提高群众工作能力”的心得体会在县学习实践网上进行了交流。3人撰写了“我为追赶跨越献良策”主题征文。县政法委综治办把学习实践活动与2009年度综治宣传月活动结合起来，专门下发文件部署在全县范围内开展综治宣传月活动，进一步调动广大群众参与综治工作的积极性、创造性。复兴镇引用涉爆涉枪及邻里纠纷引发案件的实例宣传社会治安综合治理工作的有关方针、政策，取得了一定成效。复兴轧花厂一名曾参加对越自卫反击战的老兵刘某主动来到复兴派出所，将其收藏了28年的15枚雷管送到了民警手中。
二、注重实践，广泛征求意见，突出开展调查研究
为全面深入了解影响和制约我县政法工作科学发展的突出问题，切实解决人民群众关心的热点焦点问题，真正找准自身存在的问题和不足，根据县委统一部署，政法各单位深入基层广泛开展调研活动。县公安局成立了课题调研组，专门下发了《关于深入开展学习实践科学发展观调研活动的通知》，对调研活动目的、方式、时间、内容等方面提出了具体要求。局党组成员带头，各参学单位主要负责人分别结合各自工作实际，选定调研课题，纷纷下基层、入企业、访群众，深入开展调研工作。目前共撰写调研报告24份。县检察院采取四种方式进行调研。
一是实地调研：院领导班子成员带案下访，深入到县公安局、法院以及发案单位、有关乡镇、学校及企业，实地询问；
二是座谈调研：4月17日召开党代表、人大代表、政协委员、群众代表、县公安、法院有关负责人座谈会；
三是问卷调研：4月10日院活动办向县有关部门、乡镇发放征求意见表100余份，广泛征求人大代表、政协委员及社会各界对县检察院在执法观念和精神面貌、大局意识和服务意识、执法作风和执法行为、党性意识和工作创新、工作能力和业务水平、队伍建设和廉洁自律等6个方面的意见和建议。四是案例调研：选择正反两方面的典型案例深入剖析，进行综合分析、科学评估，提出可行性的建议。县民政局把开展学习调研活动与贯彻落实党的十七大对民政工作的新要求结合起来，就今年农村敬老院新增800张床位任务和农村低保扩面工作进行了专题调研，并深入陈汉乡扶贫村开展“民政为民、送温暖、献爱心”活动。县军休所组织党员、军休老干部深入高岭乡敬老院看望五保老人，并就基层涉老工作进行调研，该所还与高岭乡达成了后续结对帮扶的意向。县司法局结合“法律六进”、“法律服务进万家”等活动深入基层开展调研。县法院开展了以最高法院“五个严禁”的规定、讼诉费收取和庭审作风建设为内容的督查活动。县司法局领导班子成员带队深入帮扶村和基层单位实地调研，做到“三个一”：为帮扶村群众办一件实事；为基层单位解决一个难题；为我县留守妇女和儿童撑起一把保护伞。针对帮扶村农民群众反映有线电视看不到、收音机听不到的问题，立即与县广电局商量，尽快解决山区群众反映的实际问题，并为九登山村争取到150套电视接收器。为加快乡镇司法所四级网络改造进程，县司法局主动争取上级扶持资金，并与县移动公司签定了工作合同，目前乡镇司法所上网速度慢、效率不高的状况正在逐步改变。县公正处转变工作作风，主动上门办证，拓宽服务领域，办证件数和服务收费与去年期
相比分别提高了8%和10%。
三、抓住重点，切实解决突出问题，建立长效工作机制
政法各单位本着“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，坚持边学边查边改，将解决突出问题、完善机制建设贯穿于学习实践活动始终，使学习实践活动成为推动工作、解决问题的重要平台，使各项工作的新成果成为衡量和检验学习实践活动的新成效。县公安局明确提出要以“三项”建设为抓手，通过学习实践活动，分阶段完成十二件实事。该局以交警车管窗口和城区交通秩序为突破口，制定了《关于加强和改进道路交通管理工作的意见》，建立了交管岗位民警聘任聘用制、交流轮岗制，对交警车管所、事故处理中队、路面中队等岗位现有人员全部离岗，全员竞聘上岗。针对城区“两抢一盗”、“白日闯”等犯罪突出的治安实际，县公安局确立了以“打击促防控”的工作思路，积极探索建立巡逻防控工作新机制，在巡防大队组建了便衣巡逻队，不断提高抓获现行犯罪率，以便衣巡逻队为依托，不断提高突发暴力事件和群体性事件的处置能力。经侦大队与各重点企业建立了联系制度，对招投标工作全程监管。出入境大队制定了系列便民、利民服务措施，为群众提供优质服务。网监部门重拳出击黑网吧，治安部门开展了游戏机专项整治，进一步净化了校园周边环境。目前，县公安局已解决群众反应突出的问题30余件，建立干部选拔任用、民警苦练基本功、户籍窗口管理、派出所业务管理、基层绩效综合考评、科技设施应用等长效机制12个。县检察院高度重视，对调研活动中查找出来的四点突出问题，坚持边学边改。针对服务科学发展意识不强、方法不多的问题，出台了《**县人民检察院为企业提供法律服务和法律保障工作的意见》、《**县人民检察院服务建设区域强县十项承诺》。针对自身科学发展力度不够的问题，制定了《**县人民检察院关于队伍“六大建设”的意见》、《人民监督员制度》、《加强与人大代表联系制度》等。结合近两年的工作实际，对《**县人民检察院岗位业务管理双百分积分量化考核实施细则》进行了重新修订。同时认真谋划2009年的工作，积极推行“阳光检务工程”、实施“案件质量工程”、组织“反贪春季攻势”等各项检察工作，努力做到配合与监督并重、打击与保护并重、惩治与预防并重，注重办案法律效果、政治效果和社会效果三者之间的统一。
当前存在的主要不足：一是少数党员个人自学抓得不紧，认识上要进一步提高；二是各单位活动开展不平衡，较好的有公安局、检察院、法院，其他单位还需进一步加强。
下步工作措施：一是对前期学习实践活动组织“回头看”，主动自我查找问题和存在的不足，努力补缺补差，确保规定动作到位；二是根据活动办要求切实搞好解放思想讨论；三是加大督促检查力度，认真总结，及时发现和树立先进典型，充分发挥典型示范带头作用，确保进度和效果。
调研汇报材料范文三：素质教育调研工作汇报
尊敬的各位领导：
下午好！你们从百忙当中，抽空来到我们学校开展素质教育调研活动，这是对我镇教育工作的关心、支持和鼓励，在此我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我镇的教育工作在镇党委政府的直接领导下，在区教科体局的指导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实国家课程计划，按照科学发展、开拓创新、育人为本、全面发展的总体要求，努力推进素质教育，至力于办好人民群众满意的学校，现就我镇素质教育工作情况，向在座领导汇报如下：
一、全镇学校基本情况
太平镇区域面积47.7平方公里、辖9个村、分场，1个街道居委会，56个自然村，总人口约1.2万人。全镇办有九年一贯制寄宿学校1所（狮峰学校），村级教学点8所，现有在校学生998人，其中小学生651人，初中生347人。全镇教师总数86人，其中狮峰学校教师59人，村小教师27人。狮峰学校现有在校学生903人，村小现有学生95人。
二、学校素质教育工作情况
1、坚持以人为本的教育理念
学校教育必须以贯彻“两全”方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生五育全面发展为宗旨。“以人为本，面向全体学生，全面提高学生素质”即是学校教育的出发点也是落脚点。教书，重在育人，因此，我们学校始终把德育工作放在首位，通过发挥二个“阵地”（课堂和课外）的作用，努力培养学生讲文明、懂礼仪、有道德、守纪律的一代新人。
2、坚持课堂教学和课外活动相结合。
课堂是教学的主战场，坚守课堂教学这个阵地，是开展素质教育、提高教学质量的关键首在，也是重中之重。课堂教学我们着力抓好三个方面，一是全面落实国家课程计划，开齐开足课时；二是要求老师把好备课、上课、批改作业三道关。三是抓好课研教改活动，创新教学方法。课外活动是实施素质教育的另一个重要阵地，近年来我们主要抓好三个方面工作，一是抓好学校团队建设，成立课外活动俱乐部，开展丰富多彩的文体生活，如举办建国七十周年、建党九十周年纪念活动、“六一”文娱汇演、“元旦”节日联欢等活动；二是成立音乐、美术、体育兴趣小组，以学校文化宫为平台，组织开展一些竞赛活动，让音体美特长生的优势得到更好的发挥，我们还将学生的优秀作品进行镜框裱装后挂在教学楼的每层梯楼间进行展示；三是通过“请进来、走出去”的办法，开展一些有益于学生身心健康的活动。请进来，就是请区“五老”到学校来为学生宣讲爱国主义，民族优良传统、法律法规和英雄模范事迹等；走出去，就是组织学生参与社会实践和公益事业活动，比如到下罗烈士陵园祭尊英烈，到镇敬老院为孤寡老人送温暖、献爱心等。
3、坚持办好留守儿童关爱之家
我校地处山区农村，外出打工农民较多，学校留守儿童也就较多，根据统计数字，全镇学校留守儿童将近占在校生的80%左右，由于留守儿童家长不在身边，子女缺乏父母的关爱和监督，很容易形成性格孤癖、思想散漫、行为偏激，因此，教育难度比较大，如果稍不注意，很可能成为学校的问题学生。为了加强对学校留守儿童的教育，我校成立了“留守儿童关爱之家”，设立了留守儿童“爱心活动室”，“心理辅导室”，建立了留守儿童家校信息网络平台，并经常通过学校网络平台开展家校互动，通过一系列措施，中小学留守儿童的教育工作取得了良好成效。没有一例留守儿童失学、失足现象的发生。
4、素质教育的收获和成果
20XX年狮峰学校被评为湾里区关爱留守儿童工作先进单位、区综合治理工作平安校园；20XX年被评为南昌市社会主义新农村示范学校、区文明单位；20XX年被评为江西省少先队员工作示范学校、南昌市综合治理工作先进单位。另外，20XX年狮峰学校获得湾里区中考成绩综合评比第一名。近年来中小学教师累计共有41人次荣获市级表彰的个人业绩奖，有23人次荣获区级表彰的个人业绩奖；学生在参加各种竞赛活动中，获得省一级奖励的3人，市级奖励的30人，区级奖励的若干人。
三、当前存在的问题
1、村小素质教育主要还是发挥课堂作用，沿袭的是传统的教学模式，这主要有以下原因，一是老师年龄偏大，知识偏科。村小老师平均年龄53岁，除2人是科班出身外，其余都是80年民师转编老师，没有专业体艺教师，就无法开展寓教寓乐的一些丰富多彩的体艺活动；二是学生太少，课外活动缺乏人气，没有人气当然就缺乏兴趣，全镇8所村小，平均每所学校只有12个学生，规模小的学校只有3个学生，所以课外活动开展不起来。
2、狮峰学校音体美教师、卫生与健康老师、计算机等专业课程教师缺乏，学科老师的配置不能满足全面推进教育的需要，教学技术装配滞后，与国家规定的目标要求还有一定距离。
四、今后打算
1、进一步改善办学条件，按照国家规定要求，完善中小学校舍、设备、师资的配套建设，优化教育资源，提高教学质量，发展教育水平，要着力解决老师知识结构、学科结构和年龄结构，让学校有朝气、有生气、有活力。特别是要解决村小老师老龄化问题，而且每所学校均应配置体艺专业水平的老师，使音体美课程能得到发展。
2、要充分发挥狮峰学校对村小老师的教学业务指导和功能导辐射作用，以狮峰学校为教研、教改基地，组织开展全镇中小学校教师的教学研讨活动，促进村小老师业务水平和教学质量的提高。
3、进一步加强学校管理，完善和健全学校各项规章制度，努力构建安全、稳定、和谐的校园环境，重点搞好校容校貌建设，营造一种朝气蓬勃、生动活泼、健康向上的校园氛围。
五、关于农村办学的几点建议
1、当前村小办学的存在两大突出矛盾，一是网点设置的法定要求与当前办学效益过低、教育成本过高之间的矛盾；二是家长对教育资源的需求与农村办学条件落后之间的矛盾。因此，在网点布局和办学效益上，要统筹兼顾，即要考虑教育成本和财政负担，又要兼顾网点布局符合国家义务教育法的相关规定。
2、进一步调整村小办学规模。调整学校网点和规模是解决教师配置难、办学效益低、教育成本高的一项有效举措。目前乡镇各自然村均通了水泥公路，交通便捷，可以将村小设置为一、二年级教学点，三年级以上可以集中到狮峰读书，远村的走读学生可以参照“寄宿生补贴”的标准解决学生交通费用问题。由于狮峰学校教育资源好，村村通了水泥公路，小车进出方便，加上学生走读又解决交通费问题，减轻了学生家庭经济负担，我认为家长完全可以接受。调整村小办学规模后，拟将闲置校舍改造成幼儿园舍，为村小开办附属幼儿班作好准备。
3、根据我镇村小“学校网点多，在校学生少，教师配置难、教育成本高”的现状，我认为建设一支特色的走教老师队伍，适合我镇乡情。走教老师人事关系放在镇中心学校，一人可兼教多校，实行课程专业化，这样即提高了教师的使用效率，降低了办学成本，节省了教育资源，同时又使教师的专业水平得到充分发挥，但要制订相关措施，解决教师食宿困难和交通问题，使他们安心愉快地工作。
4、未雨绸缪，规划好村小教师的新老交替工作，政府要把解决村小教师老龄化问题提到议事日程上来。据统计，5年以内，村小现有的教师将有80%的教师要退休，新增老师必然是通过公开招聘而来自五湖四海。由于村小较为偏僻、交通不便，又缺少老师食宿条件，外地老师到村小工作要面对很多困难，所以人难招，身难安，心难留，即使招录进来了，最多是个翘板，终究留不住人。因此我们建议乡镇招录老师，是否可根据农村的特殊情况，优先照顾录用当地大中专师范类毕业生。同时建议今后凡进村小工作的老师均列入中心学校编制，作为中心学校的教师队伍，并且所有村小退休老师也均视为在中心学校退休，以保障全镇退休老师享受平等对待。
5、要求教育上收县区管理，切实落实省政府规定的“经费统筹、人事统管、工资统发”的县区教育管理体制，同时要求理顺乡镇中心学校体制关系，切实解决当前中心学校存在的“无合法主体，无人员编制，无经费保障，无明确定位”的“四无”现象。
尊敬的领导，我们在推进素质教育工作中虽然做了大量的工作，并取得了一定的成效，但与上级的要求还有很大差距，教育工作任重而道远。我们有信心，在镇党委政府和区教育主管部门的正确领导下，通过全体教师的共同努力，素质教育一定会再创新绩，结出硕果。
我县在完成创先争优活动一系列规定动作的基础上，结合我市正在开展的对标一流活动，以年度工作计划为起点，全力推进创先争优活动。不断对照一流寻找差距，总结经验做法、查找问题不足，努力将创先争优活动与日常工作紧密结合起来。现就我县创先争优活动情况报告如下：
一、对照标杆找差距，比学赶超促提高
为了更好地开展工作，进一步将创先争优活动引向深入，阳曲县开展了“对照标杆找差距，比学赶超促提高”活动。县委要求各部门、各基层党组织围绕“项目推进年”全面开展对标活动，要对照先进部门、先进支部的管理模式和经验做法，转变工作方法、改进工作态度、提高工作效率，要不断创新对标方式方法，通过开展现场巡回观摩、上网查询先进经验、实时简报沟通、集中座谈交流等方式，认真学习先进典型、查找存在的问题和差距，在全县范围内开展“三个先锋”活动。即，党员领导干部争做“敬业先锋”。党员领导干部要从大局出发，做给党员看、带着党员干，在党员中形成爱岗敬业的良好氛围；中层党员干部争做“创业先锋”。中层干部要立足各自实际，紧紧围绕部门开展的“创先争优谋发展、创新业绩比贡献”活动，在单位内部形成干事创业的风气；广大党员争做“服务先锋”。广大党员要继续开展党员承诺、党员结对帮扶、党员志愿者服务、党员设岗定责等活动，增强服务人民群众的热情和能力。带头全力推进阳曲经济实现新发展、新跨越，为实现“富强、和谐、宜居”新阳曲做出新贡献。
二、抓实群众评议 助推创先争优
创先争优活动中，我县把群众评议作为衡量党组织和党员践诺情况的有效途径，进一步明确评议目标，创新评议方式，规范评议程序，落实评议结果，确保群众意见管用，助
推创先争优深入开展。
（一）评议目标明确。为杜绝群众评议泛泛而评，结合党组织“五个好”和党员“五带头”的创争目标，坚持重点突出、务实高效的原则，重点围绕公开承诺事项是否兑现，领导点评意见是否落实，发展思路是否清晰，工作措施是否得力，党风、政风是否进一步好转，党群干群关系是否进一步密切，单位部门承诺是否得到落实以及群众反映强烈的热点、难点问题是否得到有效解决等方面进行评议。评议突出了农村、街道、机关、学校和企业以及“两新”组织的行业
特点，提高群众评议的针对性。
（二）评议方式多样。为确保各阶层、各行业的群众广泛参与、全面评议创先争优活动，我县不断创新，采取“请进来”、“走出去”和“发下去”相结合的方式开展群众评议。一是将群众评议会和恳谈会结合。二是将上门走访和发放征求意见函结合。党员深入基层，了解创先争优活动开展以来的变化，听取群众对单位重点工作和中心任务完成情况等方面的意见，把《群众评议测评表》发放到群众手中，广泛征
求社情民意，切实掌握广大群众对创先争优活动的评议意见。截至目前，我县共召开群众评议恳谈会238次，上门走访467人次，发放征求意见表5152份，收到群众意见5857条，收到党员意见4889条。在春节期间，各基层党组织利用返乡群众较为集中的有利时机，组织群众召开恳谈会，向群众介绍家乡发展情况和创先争优活动的进展情况，让大家充分了解家乡发展变化和感受创先争优活动氛围的同时诚恳征求群众对支部工作的意见，虚心听取他们对全村发展的建议，并对党员履职情况进行评议。
调研汇报材料范文二：政法口科学发展观调研环节汇报
政法各单位紧密结合实际，精心组织，周密部署，广泛动员，坚持“规定动作”不走样，“自选动作”有创新的要求，学习实践活动开展得有声有色。现将政法口学习调研环节主要情况汇报如下：
一、启动迅速，认识到位，扎实抓好学习培训
一是准备工作充分，为活动奠定基础。3月18日全县开展深入学习实践活动动员大会后，各单位高度重视，把学习实践活动作为当前第一位的政治任务，层层召开会议予以贯彻，迅速将思想统一到县委的决策部署上来。深入宣传发动，使全体党员干部真正认识到贯彻落实科学发展观的重大意义，正确把握学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求、实施步骤。认真谋划，结合单位职能确立活动主题，扎实做好组织机构、人员调配、文件起草等学习实践活动前期各项准备工作，分别成立了领导机构和办事机构，建立了领导干部联系点，组建了群众代表队伍，精心制定了实施方案和学习调研阶段活动方案。县法院还设立专门的学习实践活动办公室，抽调4人集体办公，配备了电脑、打印机等办公用品。3月19日下午县委政法委结合机关支部换届选举工作率先召开了全体机关党员干部动员会，3月23日下午县公安局召开了动员会，其它4个单位均在县委规定的时间内完成了动员发动工作。
二是细化分解任务，狠抓学习内容落实。公安局、法院、检察院等单位结合学习调研阶段实施方案，制定了详细的计划，对学习调研活动逐天进行了细化分解，明确责任科室并具体到人。在学习内容上，政法各单位都认真完成了县规定篇目的学习，并结合自身工作实际，自选了部分篇目和上级有关文件、领导讲话等进行了学习。各单位领导班子成员充分发挥带头表率作用，除认真参加中心组集中学习实践活动外，还积极参加所在党支部的学习、讨论，带头做好学习笔记，带头撰写心得体会。学习中，各单位坚持以学原著为本，采取集中学与自学相结合，辅导学与讨论学相结合的方式，努力在提高思想理论水平上狠下功夫，在强素质学本领上狠下功夫，在形成科学发展共识上狠下功夫。对一批长期在外地居住、年龄大、体弱多病的特殊党员，采取送学、寄学等方式，确保人人参与。在学习时间上，各单位均做到了中心组集中学习不少于3次，党员干部集中学习不少于24个学时。公安局、检察院还根据本单位实际开办了“领导干部夜校”，两单位领导干部“夜校班”分别集中学习了3次。县检察院落实“两项制度”确保学习取得实效，一是实行签到制度，参加学习人员以签到为准，对缺席人员及时补课；二是落实检查评比制度，每天学习情况由政工科负责检查，同时把检查情况在内网上进行通报，以此作为活动结束后评先评优的重要依据之一。县公安局采取坚持全员学、坚持领导干部带头学、坚持理论联系实际学、坚持带着原著学、坚持“六看”回头学等“五个”坚持原则，确保学习质量。
三是创新载体，营造学习氛围。政法各单位立足实际，在不折不扣地完成“规定动作”的同时，积极创新“自选动作”，采取多种形式，充分调动全体党员干部学习的积极性和主动性。县公安局创新学习形式和活动载体，除积极参与县“十项举措”外，还采取“八条”工作措施，抓先机，抓氛围，强力推进工作开展。即组织一次外出考察学习，开展一次警务专项督查，每周实行一次工作调度，在公安网开辟一个学习实践活动专栏，制作一个活动展板，邀请专家作一场专题辅导报告，局主要负责同志作一次党课报告，围绕“推进科学发展、建设区域强县”、“**公安是我家、科学发展靠大家”开展一次主题征文竞赛活动。截止目前，县公安局已制作规范、统一、图文并茂的活动台帐14本，并设立档案盒、档案柜专门保管；制作活动展板4块，开辟公安网活动专栏1个；组织外出考察3批次，开展学习实践按活动专项警务督察2次，召开工作调度会（联络员）会议8次；举办专题辅导报告会和局主要负责同志党课报告2场，开展主题演讲和主题征文活动2次。110指挥中心组织全体接警员开展“假如我是报警人”的大讨论，进行换位思考，强化服务意识。县法院、检察院、司法局等单位加强舆论宣传，利用工作简报、标语、专栏和系统局域网、电子显示屏开展宣传，并及时将活动进展情况和活动成果向县活动办及电视、报纸等新闻媒体报送。县检察院在院大楼过道悬挂了四块大型固定宣传标牌，县法院在院大厅悬挂宣传专栏，设置了“心得体会、活动征文、调研报告、活动总结”等栏目。该院六个支部党员领导干部共撰写心得体会13篇，其中朱亚夫撰写的“执法能力的核心是提高群众工作能力”的心得体会在县学习实践网上进行了交流。3人撰写了“我为追赶跨越献良策”主题征文。县政法委综治办把学习实践活动与2009年度综治宣传月活动结合起来，专门下发文件部署在全县范围内开展综治宣传月活动，进一步调动广大群众参与综治工作的积极性、创造性。复兴镇引用涉爆涉枪及邻里纠纷引发案件的实例宣传社会治安综合治理工作的有关方针、政策，取得了一定成效。复兴轧花厂一名曾参加对越自卫反击战的老兵刘某主动来到复兴派出所，将其收藏了28年的15枚雷管送到了民警手中。
二、注重实践，广泛征求意见，突出开展调查研究
为全面深入了解影响和制约我县政法工作科学发展的突出问题，切实解决人民群众关心的热点焦点问题，真正找准自身存在的问题和不足，根据县委统一部署，政法各单位深入基层广泛开展调研活动。县公安局成立了课题调研组，专门下发了《关于深入开展学习实践科学发展观调研活动的通知》，对调研活动目的、方式、时间、内容等方面提出了具体要求。局党组成员带头，各参学单位主要负责人分别结合各自工作实际，选定调研课题，纷纷下基层、入企业、访群众，深入开展调研工作。目前共撰写调研报告24份。县检察院采取四种方式进行调研。
一是实地调研：院领导班子成员带案下访，深入到县公安局、法院以及发案单位、有关乡镇、学校及企业，实地询问；
二是座谈调研：4月17日召开党代表、人大代表、政协委员、群众代表、县公安、法院有关负责人座谈会；
三是问卷调研：4月10日院活动办向县有关部门、乡镇发放征求意见表100余份，广泛征求人大代表、政协委员及社会各界对县检察院在执法观念和精神面貌、大局意识和服务意识、执法作风和执法行为、党性意识和工作创新、工作能力和业务水平、队伍建设和廉洁自律等6个方面的意见和建议。四是案例调研：选择正反两方面的典型案例深入剖析，进行综合分析、科学评估，提出可行性的建议。县民政局把开展学习调研活动与贯彻落实党的十七大对民政工作的新要求结合起来，就今年农村敬老院新增800张床位任务和农村低保扩面工作进行了专题调研，并深入陈汉乡扶贫村开展“民政为民、送温暖、献爱心”活动。县军休所组织党员、军休老干部深入高岭乡敬老院看望五保老人，并就基层涉老工作进行调研，该所还与高岭乡达成了后续结对帮扶的意向。县司法局结合“法律六进”、“法律服务进万家”等活动深入基层开展调研。县法院开展了以最高法院“五个严禁”的规定、讼诉费收取和庭审作风建设为内容的督查活动。县司法局领导班子成员带队深入帮扶村和基层单位实地调研，做到“三个一”：为帮扶村群众办一件实事；为基层单位解决一个难题；为我县留守妇女和儿童撑起一把保护伞。针对帮扶村农民群众反映有线电视看不到、收音机听不到的问题，立即与县广电局商量，尽快解决山区群众反映的实际问题，并为九登山村争取到150套电视接收器。为加快乡镇司法所四级网络改造进程，县司法局主动争取上级扶持资金，并与县移动公司签定了工作合同，目前乡镇司法所上网速度慢、效率不高的状况正在逐步改变。县公正处转变工作作风，主动上门办证，拓宽服务领域，办证件数和服务收费与去年期
相比分别提高了8%和10%。
三、抓住重点，切实解决突出问题，建立长效工作机制
政法各单位本着“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，坚持边学边查边改，将解决突出问题、完善机制建设贯穿于学习实践活动始终，使学习实践活动成为推动工作、解决问题的重要平台，使各项工作的新成果成为衡量和检验学习实践活动的新成效。县公安局明确提出要以“三项”建设为抓手，通过学习实践活动，分阶段完成十二件实事。该局以交警车管窗口和城区交通秩序为突破口，制定了《关于加强和改进道路交通管理工作的意见》，建立了交管岗位民警聘任聘用制、交流轮岗制，对交警车管所、事故处理中队、路面中队等岗位现有人员全部离岗，全员竞聘上岗。针对城区“两抢一盗”、“白日闯”等犯罪突出的治安实际，县公安局确立了以“打击促防控”的工作思路，积极探索建立巡逻防控工作新机制，在巡防大队组建了便衣巡逻队，不断提高抓获现行犯罪率，以便衣巡逻队为依托，不断提高突发暴力事件和群体性事件的处置能力。经侦大队与各重点企业建立了联系制度，对招投标工作全程监管。出入境大队制定了系列便民、利民服务措施，为群众提供优质服务。网监部门重拳出击黑网吧，治安部门开展了游戏机专项整治，进一步净化了校园周边环境。目前，县公安局已解决群众反应突出的问题30余件，建立干部选拔任用、民警苦练基本功、户籍窗口管理、派出所业务管理、基层绩效综合考评、科技设施应用等长效机制12个。县检察院高度重视，对调研活动中查找出来的四点突出问题，坚持边学边改。针对服务科学发展意识不强、方法不多的问题，出台了《**县人民检察院为企业提供法律服务和法律保障工作的意见》、《**县人民检察院服务建设区域强县十项承诺》。针对自身科学发展力度不够的问题，制定了《**县人民检察院关于队伍“六大建设”的意见》、《人民监督员制度》、《加强与人大代表联系制度》等。结合近两年的工作实际，对《**县人民检察院岗位业务管理双百分积分量化考核实施细则》进行了重新修订。同时认真谋划2009年的工作，积极推行“阳光检务工程”、实施“案件质量工程”、组织“反贪春季攻势”等各项检察工作，努力做到配合与监督并重、打击与保护并重、惩治与预防并重，注重办案法律效果、政治效果和社会效果三者之间的统一。
当前存在的主要不足：一是少数党员个人自学抓得不紧，认识上要进一步提高；二是各单位活动开展不平衡，较好的有公安局、检察院、法院，其他单位还需进一步加强。
下步工作措施：一是对前期学习实践活动组织“回头看”，主动自我查找问题和存在的不足，努力补缺补差，确保规定动作到位；二是根据活动办要求切实搞好解放思想讨论；三是加大督促检查力度，认真总结，及时发现和树立先进典型，充分发挥典型示范带头作用，确保进度和效果。
调研汇报材料范文三：素质教育调研工作汇报
尊敬的各位领导：
下午好！你们从百忙当中，抽空来到我们学校开展素质教育调研活动，这是对我镇教育工作的关心、支持和鼓励，在此我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我镇的教育工作在镇党委政府的直接领导下，在区教科体局的指导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实国家课程计划，按照科学发展、开拓创新、育人为本、全面发展的总体要求，努力推进素质教育，至力于办好人民群众满意的学校，现就我镇素质教育工作情况，向在座领导汇报如下：
一、全镇学校基本情况
太平镇区域面积47.7平方公里、辖9个村、分场，1个街道居委会，56个自然村，总人口约1.2万人。全镇办有九年一贯制寄宿学校1所（狮峰学校），村级教学点8所，现有在校学生998人，其中小学生651人，初中生347人。全镇教师总数86人，其中狮峰学校教师59人，村小教师27人。狮峰学校现有在校学生903人，村小现有学生95人。
二、学校素质教育工作情况
1、坚持以人为本的教育理念
学校教育必须以贯彻“两全”方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生五育全面发展为宗旨。“以人为本，面向全体学生，全面提高学生素质”即是学校教育的出发点也是落脚点。教书，重在育人，因此，我们学校始终把德育工作放在首位，通过发挥二个“阵地”（课堂和课外）的作用，努力培养学生讲文明、懂礼仪、有道德、守纪律的一代新人。
2、坚持课堂教学和课外活动相结合。
课堂是教学的主战场，坚守课堂教学这个阵地，是开展素质教育、提高教学质量的关键首在，也是重中之重。课堂教学我们着力抓好三个方面，一是全面落实国家课程计划，开齐开足课时；二是要求老师把好备课、上课、批改作业三道关。三是抓好课研教改活动，创新教学方法。课外活动是实施素质教育的另一个重要阵地，近年来我们主要抓好三个方面工作，一是抓好学校团队建设，成立课外活动俱乐部，开展丰富多彩的文体生活，如举办建国七十周年、建党九十周年纪念活动、“六一”文娱汇演、“元旦”节日联欢等活动；二是成立音乐、美术、体育兴趣小组，以学校文化宫为平台，组织开展一些竞赛活动，让音体美特长生的优势得到更好的发挥，我们还将学生的优秀作品进行镜框裱装后挂在教学楼的每层梯楼间进行展示；三是通过“请进来、走出去”的办法，开展一些有益于学生身心健康的活动。请进来，就是请区“五老”到学校来为学生宣讲爱国主义，民族优良传统、法律法规和英雄模范事迹等；走出去，就是组织学生参与社会实践和公益事业活动，比如到下罗烈士陵园祭尊英烈，到镇敬老院为孤寡老人送温暖、献爱心等。
3、坚持办好留守儿童关爱之家
我校地处山区农村，外出打工农民较多，学校留守儿童也就较多，根据统计数字，全镇学校留守儿童将近占在校生的80%左右，由于留守儿童家长不在身边，子女缺乏父母的关爱和监督，很容易形成性格孤癖、思想散漫、行为偏激，因此，教育难度比较大，如果稍不注意，很可能成为学校的问题学生。为了加强对学校留守儿童的教育，我校成立了“留守儿童关爱之家”，设立了留守儿童“爱心活动室”，“心理辅导室”，建立了留守儿童家校信息网络平台，并经常通过学校网络平台开展家校互动，通过一系列措施，中小学留守儿童的教育工作取得了良好成效。没有一例留守儿童失学、失足现象的发生。
4、素质教育的收获和成果
20XX年狮峰学校被评为湾里区关爱留守儿童工作先进单位、区综合治理工作平安校园；20XX年被评为南昌市社会主义新农村示范学校、区文明单位；20XX年被评为江西省少先队员工作示范学校、南昌市综合治理工作先进单位。另外，20XX年狮峰学校获得湾里区中考成绩综合评比第一名。近年来中小学教师累计共有41人次荣获市级表彰的个人业绩奖，有23人次荣获区级表彰的个人业绩奖；学生在参加各种竞赛活动中，获得省一级奖励的3人，市级奖励的30人，区级奖励的若干人。
三、当前存在的问题
1、村小素质教育主要还是发挥课堂作用，沿袭的是传统的教学模式，这主要有以下原因，一是老师年龄偏大，知识偏科。村小老师平均年龄53岁，除2人是科班出身外，其余都是80年民师转编老师，没有专业体艺教师，就无法开展寓教寓乐的一些丰富多彩的体艺活动；二是学生太少，课外活动缺乏人气，没有人气当然就缺乏兴趣，全镇8所村小，平均每所学校只有12个学生，规模小的学校只有3个学生，所以课外活动开展不起来。
2、狮峰学校音体美教师、卫生与健康老师、计算机等专业课程教师缺乏，学科老师的配置不能满足全面推进教育的需要，教学技术装配滞后，与国家规定的目标要求还有一定距离。
四、今后打算
1、进一步改善办学条件，按照国家规定要求，完善中小学校舍、设备、师资的配套建设，优化教育资源，提高教学质量，发展教育水平，要着力解决老师知识结构、学科结构和年龄结构，让学校有朝气、有生气、有活力。特别是要解决村小老师老龄化问题，而且每所学校均应配置体艺专业水平的老师，使音体美课程能得到发展。
2、要充分发挥狮峰学校对村小老师的教学业务指导和功能导辐射作用，以狮峰学校为教研、教改基地，组织开展全镇中小学校教师的教学研讨活动，促进村小老师业务水平和教学质量的提高。
3、进一步加强学校管理，完善和健全学校各项规章制度，努力构建安全、稳定、和谐的校园环境，重点搞好校容校貌建设，营造一种朝气蓬勃、生动活泼、健康向上的校园氛围。
五、关于农村办学的几点建议
1、当前村小办学的存在两大突出矛盾，一是网点设置的法定要求与当前办学效益过低、教育成本过高之间的矛盾；二是家长对教育资源的需求与农村办学条件落后之间的矛盾。因此，在网点布局和办学效益上，要统筹兼顾，即要考虑教育成本和财政负担，又要兼顾网点布局符合国家义务教育法的相关规定。
2、进一步调整村小办学规模。调整学校网点和规模是解决教师配置难、办学效益低、教育成本高的一项有效举措。目前乡镇各自然村均通了水泥公路，交通便捷，可以将村小设置为一、二年级教学点，三年级以上可以集中到狮峰读书，远村的走读学生可以参照“寄宿生补贴”的标准解决学生交通费用问题。由于狮峰学校教育资源好，村村通了水泥公路，小车进出方便，加上学生走读又解决交通费问题，减轻了学生家庭经济负担，我认为家长完全可以接受。调整村小办学规模后，拟将闲置校舍改造成幼儿园舍，为村小开办附属幼儿班作好准备。
3、根据我镇村小“学校网点多，在校学生少，教师配置难、教育成本高”的现状，我认为建设一支特色的走教老师队伍，适合我镇乡情。走教老师人事关系放在镇中心学校，一人可兼教多校，实行课程专业化，这样即提高了教师的使用效率，降低了办学成本，节省了教育资源，同时又使教师的专业水平得到充分发挥，但要制订相关措施，解决教师食宿困难和交通问题，使他们安心愉快地工作。
4、未雨绸缪，规划好村小教师的新老交替工作，政府要把解决村小教师老龄化问题提到议事日程上来。据统计，5年以内，村小现有的教师将有80%的教师要退休，新增老师必然是通过公开招聘而来自五湖四海。由于村小较为偏僻、交通不便，又缺少老师食宿条件，外地老师到村小工作要面对很多困难，所以人难招，身难安，心难留，即使招录进来了，最多是个翘板，终究留不住人。因此我们建议乡镇招录老师，是否可根据农村的特殊情况，优先照顾录用当地大中专师范类毕业生。同时建议今后凡进村小工作的老师均列入中心学校编制，作为中心学校的教师队伍，并且所有村小退休老师也均视为在中心学校退休，以保障全镇退休老师享受平等对待。
5、要求教育上收县区管理，切实落实省政府规定的“经费统筹、人事统管、工资统发”的县区教育管理体制，同时要求理顺乡镇中心学校体制关系，切实解决当前中心学校存在的“无合法主体，无人员编制，无经费保障，无明确定位”的“四无”现象。
尊敬的领导，我们在推进素质教育工作中虽然做了大量的工作，并取得了一定的成效，但与上级的要求还有很大差距，教育工作任重而道远。我们有信心，在镇党委政府和区教育主管部门的正确领导下，通过全体教师的共同努力，素质教育一定会再创新绩，结出硕果。