我们的老师作文
时间: 07-24
栏目:话题作文
我们的老师作文一：我们的老师
唉！又开学了，我以为还是杨老师教我们呢，没想到我们的数学老师换成了李老师。
我一看到李老师那严肃的表情，就浑身冒冷汗。李老师身材苗条，讲话非常流畅。她还戴着一副近视镜，偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课，我就有非常不好的预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧，老师在讲解一道难题的时候，下面有好多人在说话，教室里乱哄哄的。只听“啪”的一声，教室里立刻静了。老师生气的说：“看来你们都会了，不用我在讲了。好啊，今天晚上必须写完一单元，写不完不准下课。啊！教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛！要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。
下课铃响了，有一位同学不见了，老师着急的说：大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵，我可得好好感谢他。要不是他，还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢！。这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。
我们的老师作文二：我们的老师
看，一张瓜子脸，一头棕色的稍稍卷起的长发，一双一眨一眨的小眼睛，一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁？哈哈，她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡，其实她很聪明的，不信我可以说给你听：
朱老师的英语水平很高，而且教学方法也很棒，她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时，她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力，让我们认真学习呢！
平 时，朱老师也会教我们一些游戏。有一次，朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来，再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下，然后在空中拍一下，连续三 次后，不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时，我们就要快速的坐下去，如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了，我们一起拍 手，起初，我还能跟得上节奏，可后来说英文的时候去出现了差错，越到后面越混乱，我四下里望了望周围，发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会，所 以大家都是一起坐下来的，老师找不出来，无奈地摇了摇头，摆了摆手，只好做罢。后来我才知道，原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的，再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量，提高了我们的英语水平。
你看，我们的朱老师是不是很聪明呢？
看，一张瓜子脸，一头棕色的稍稍卷起的长发，一双一眨一眨的小眼睛，一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁？哈哈，她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡，其实她很聪明的，不信我可以说给你听：
朱老师的英语水平很高，而且教学方法也很棒，她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时，她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力，让我们认真学习呢！
平时，朱老师也会教我们一些游戏。有一次，朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来，再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下，然后在空中拍一下，连续三 次后，不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时，我们就要快速的坐下去，如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了，我们一起拍 手，起初，我还能跟得上节奏，可后来说英文的时候去出现了差错，越到后面越混乱，我四下里望了望周围，发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会，所 以大家都是一起坐下来的，老师找不出来，无奈地摇了摇头，摆了摆手，只好做罢。后来我才知道，原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的，再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量，提高了我们的英语水平。
你看，我们的朱老师是不是很聪明呢？
我们的老师作文三：我们的老师
我们班的语文老师，用他的话说即“吾达州人氏，姓杜，名聪。虽过半百，心却年轻，不卑不亢，诚实做人，爱岗敬业，勇于创新。”一听这话，你不用多想就知道他是一个知识渊博，风趣幽默的老师。
记得杜老师第一次跨进我们教室的时候，他嘴角向上翘着，带着一丝笑意，那一幅和蔼可亲的面容，让人看了非常亲切。那时候，我猜想到：全班同学都已经喜欢上了杜老师，喜欢上了他那和蔼可亲的笑容。
只见杜老师把手中的一个塑料袋，放到讲台上，从里边拿出三个瓶子、三条同样长的细线、三根火柴棍一样的小棍和三根筷子。然后在黑板上写上“钓瓶”两个刚劲有力的字。看到这里，同学们都很吃惊，七嘴八舌地说了起来。因为我们只听说过钓鱼，从没听说过钓瓶。杜老师打了个手势，让大家安静下来后，说了游戏规则。同学们一听“做游戏”，那高兴劲就不用提了。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
杜老师就让同学们三人一组地上台去做。可前两组谁都没钓起来，放进瓶内的小棍总是一次次地滑了出来。第三组时抽到了我。我已在前两组失败的同学那吸取了一些教训，站在瓶子前面，拿起线先将一端系在筷子上，再将另一端系在小棍中间偏左一点的地方，然后拿起筷子，让悬着的小棍往瓶口里掉，因为线系在小棍中间偏左一点的地方，所以，小棍很快就落入瓶内。我庆幸自己动作比别人快，可是现在的小棍是斜着的，一提，小棍出来了，瓶子没钓起来。这时只见杜老师向我投来鼓励的目光，我又将系小棍的线往右再移一点，只让小棍微微斜一点，再次放入瓶中，这下小棍把瓶挂着了，可一提，小棍还是滑出来了，瓶子却没钓起来，我只好沮丧地走下讲台。第四轮老师问谁能上去钓，可没人再举手了。
这时，杜老师亲自动手了，只见他拿起我用的那根筷子，把系小棍的绳子再往右移了一点，使小棍几乎是平的，他将小棍的微低的一头放在瓶口，再将绳子稍稍一提，把小棍很顺利地落入瓶中，他不是急着往上提，而是让瓶内小棍翘着的一头挨着瓶壁，然后提绳子，让微低的一头往上，使小棍在瓶中尽量放平，然后轻轻一提。呀！瓶子居然轻而易举地给钓起来了。看到这儿，我才恍然大悟。教室里起初鸦雀无声，顿时又响起雷鸣般的掌声。随后，杜老师示意大家静下来，说：“看了刚才的游戏，同学们想说点什么吗？”几位大胆的同学说“做什么事，都要多去练。”“杜老师轻而易举的事，我们做起来怎么就这么难呢？”“这钓瓶真是看起简单，做起难啦！”……待同学们一阵叽叽喳喳后，杜老师说：“无论什么事，我们不仅要敢去做，还要用心去做。因为智慧能战胜一切，也能便你获得一切！”
没有那位老师这样上语文课吧，这就是我们的杜老师。
我们的老师作文四：我们的老师
这就是我们的老师。
他的额头上没有头发，长着一双大眼睛，一个微大的鼻子，一张出口成章的嘴巴，高高的身子。
总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。
我们很 喜欢这位老师，老师也非常喜欢我们， 每一次有同学向他提问时，他都会慢慢的讲解，直到同学明白了。
有一次，我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后，老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着，就问同学们：“是谁把黑板檫丢到了地上?”同学们都不回答。老师想了一想，说：“那好吧，既然你们都不说，那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字："我干的"，然后又对同学们说：“同学们，如果你们有谁不会读这三个字，那就是谁干的。”老师刚一说完，同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答 。那个同学回答 到：“我干的。”
那个同学现在才知道自己上当了。
“他”很幽默很风趣。
在他的建议下，我们在一家网站里成为了好友。 有一次，我在日志里写了一篇散文：
“慢慢的，慢慢的，天空渐渐变阴;慢慢的，慢慢的，从天上滴落了几滴小雨点;慢慢的，慢慢的，小雨变成了大雨;慢慢的，慢慢的。。。。。。”写到这里，我就发表了。
不久，有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论，我一看评论人的头像是我们老师的，我非常兴奋，急忙跳了过去。一条评论映入眼帘，我先愣了愣，不禁笑出了声。
写的是：“。。。。。。，地球，涝了!”
这就是我们的老师。
我们的老师作文五：我们的老师
世界上最帅的古筝老师
这学期，我们班来了一位姓杨的班主任助理，他还是我们的音乐老师。杨老师很可爱也很帅气，他的皮肤白白的，笑起来还有两个小酒窝，就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。
我非常崇拜杨老师，因为他懂得很多乐器：古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了！如果有谁不认真，他就会敲敲那个同学的小手：“又不专心了？”我们知道杨老师是为我们好，所以大家一点儿也不恨他！
杨老师有很多时间都和我们在一起，就像大哥哥一样，我们都非常喜欢他，希望他能够永远教我们！
妈妈老师
黄老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她长得很漂亮，留着短发，显得很精神，皮肤白白的。
黄老师非常关心我们的学习，哪个小朋友做错题了，她总是耐心地讲，不发脾气。黄老师还关心我们的身体，我们生病了，她会非常着急，轻言细语地劝我们打针、吃药。有时候我都叫她妈妈了！
黄老师的歌唱得可好了，那美妙的歌声就像百灵鸟一样！我们班好多小朋友都在她那里学习唱歌。妈妈说黄老师牺牲了很多休息时间，但是她从来没有说一声累。
我们都非常喜欢我们的老师_妈妈！
唉！又开学了，我以为还是杨老师教我们呢，没想到我们的数学老师换成了李老师。
我一看到李老师那严肃的表情，就浑身冒冷汗。李老师身材苗条，讲话非常流畅。她还戴着一副近视镜，偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课，我就有非常不好的预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧，老师在讲解一道难题的时候，下面有好多人在说话，教室里乱哄哄的。只听“啪”的一声，教室里立刻静了。老师生气的说：“看来你们都会了，不用我在讲了。好啊，今天晚上必须写完一单元，写不完不准下课。啊！教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛！要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。
下课铃响了，有一位同学不见了，老师着急的说：大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵，我可得好好感谢他。要不是他，还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢！。这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。
我们的老师作文二：我们的老师
看，一张瓜子脸，一头棕色的稍稍卷起的长发，一双一眨一眨的小眼睛，一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁？哈哈，她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡，其实她很聪明的，不信我可以说给你听：
朱老师的英语水平很高，而且教学方法也很棒，她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时，她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力，让我们认真学习呢！
平 时，朱老师也会教我们一些游戏。有一次，朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来，再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下，然后在空中拍一下，连续三 次后，不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时，我们就要快速的坐下去，如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了，我们一起拍 手，起初，我还能跟得上节奏，可后来说英文的时候去出现了差错，越到后面越混乱，我四下里望了望周围，发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会，所 以大家都是一起坐下来的，老师找不出来，无奈地摇了摇头，摆了摆手，只好做罢。后来我才知道，原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的，再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量，提高了我们的英语水平。
你看，我们的朱老师是不是很聪明呢？
看，一张瓜子脸，一头棕色的稍稍卷起的长发，一双一眨一眨的小眼睛，一张能说会道、巧舌如簧的嘴和一颗充满童趣的童心。她是谁？哈哈，她就是我的立智英语老师——朱老师。别看朱老师很平凡，其实她很聪明的，不信我可以说给你听：
朱老师的英语水平很高，而且教学方法也很棒，她每次都知道该怎么让我们对学习有兴趣。有时，她还会拿来一些糖果作为我们的学习动力，让我们认真学习呢！
平时，朱老师也会教我们一些游戏。有一次，朱老师又教了我们一个游戏。朱老师让我们先站起来，再在裤子两旁口袋的位置用手拍两下，然后在空中拍一下，连续三 次后，不仅要边拍手还要边说英文儿歌呢。在儿歌快说完的最后一个节拍时，我们就要快速的坐下去，如果慢了就要背课文或回答问题。游戏开始了，我们一起拍 手，起初，我还能跟得上节奏，可后来说英文的时候去出现了差错，越到后面越混乱，我四下里望了望周围，发现没几个是能跟上节奏的。因为我们都不怎么会，所 以大家都是一起坐下来的，老师找不出来，无奈地摇了摇头，摆了摆手，只好做罢。后来我才知道，原来这个游戏时锻炼我们的协调能力的，再加上顺口的英文儿歌 就增加了我们的英语词汇量，提高了我们的英语水平。
你看，我们的朱老师是不是很聪明呢？
我们的老师作文三：我们的老师
我们班的语文老师，用他的话说即“吾达州人氏，姓杜，名聪。虽过半百，心却年轻，不卑不亢，诚实做人，爱岗敬业，勇于创新。”一听这话，你不用多想就知道他是一个知识渊博，风趣幽默的老师。
记得杜老师第一次跨进我们教室的时候，他嘴角向上翘着，带着一丝笑意，那一幅和蔼可亲的面容，让人看了非常亲切。那时候，我猜想到：全班同学都已经喜欢上了杜老师，喜欢上了他那和蔼可亲的笑容。
只见杜老师把手中的一个塑料袋，放到讲台上，从里边拿出三个瓶子、三条同样长的细线、三根火柴棍一样的小棍和三根筷子。然后在黑板上写上“钓瓶”两个刚劲有力的字。看到这里，同学们都很吃惊，七嘴八舌地说了起来。因为我们只听说过钓鱼，从没听说过钓瓶。杜老师打了个手势，让大家安静下来后，说了游戏规则。同学们一听“做游戏”，那高兴劲就不用提了。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
杜老师就让同学们三人一组地上台去做。可前两组谁都没钓起来，放进瓶内的小棍总是一次次地滑了出来。第三组时抽到了我。我已在前两组失败的同学那吸取了一些教训，站在瓶子前面，拿起线先将一端系在筷子上，再将另一端系在小棍中间偏左一点的地方，然后拿起筷子，让悬着的小棍往瓶口里掉，因为线系在小棍中间偏左一点的地方，所以，小棍很快就落入瓶内。我庆幸自己动作比别人快，可是现在的小棍是斜着的，一提，小棍出来了，瓶子没钓起来。这时只见杜老师向我投来鼓励的目光，我又将系小棍的线往右再移一点，只让小棍微微斜一点，再次放入瓶中，这下小棍把瓶挂着了，可一提，小棍还是滑出来了，瓶子却没钓起来，我只好沮丧地走下讲台。第四轮老师问谁能上去钓，可没人再举手了。
这时，杜老师亲自动手了，只见他拿起我用的那根筷子，把系小棍的绳子再往右移了一点，使小棍几乎是平的，他将小棍的微低的一头放在瓶口，再将绳子稍稍一提，把小棍很顺利地落入瓶中，他不是急着往上提，而是让瓶内小棍翘着的一头挨着瓶壁，然后提绳子，让微低的一头往上，使小棍在瓶中尽量放平，然后轻轻一提。呀！瓶子居然轻而易举地给钓起来了。看到这儿，我才恍然大悟。教室里起初鸦雀无声，顿时又响起雷鸣般的掌声。随后，杜老师示意大家静下来，说：“看了刚才的游戏，同学们想说点什么吗？”几位大胆的同学说“做什么事，都要多去练。”“杜老师轻而易举的事，我们做起来怎么就这么难呢？”“这钓瓶真是看起简单，做起难啦！”……待同学们一阵叽叽喳喳后，杜老师说：“无论什么事，我们不仅要敢去做，还要用心去做。因为智慧能战胜一切，也能便你获得一切！”
没有那位老师这样上语文课吧，这就是我们的杜老师。
我们的老师作文四：我们的老师
这就是我们的老师。
他的额头上没有头发，长着一双大眼睛，一个微大的鼻子，一张出口成章的嘴巴，高高的身子。
总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。
我们很 喜欢这位老师，老师也非常喜欢我们， 每一次有同学向他提问时，他都会慢慢的讲解，直到同学明白了。
有一次，我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后，老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着，就问同学们：“是谁把黑板檫丢到了地上?”同学们都不回答。老师想了一想，说：“那好吧，既然你们都不说，那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字："我干的"，然后又对同学们说：“同学们，如果你们有谁不会读这三个字，那就是谁干的。”老师刚一说完，同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答 。那个同学回答 到：“我干的。”
那个同学现在才知道自己上当了。
“他”很幽默很风趣。
在他的建议下，我们在一家网站里成为了好友。 有一次，我在日志里写了一篇散文：
“慢慢的，慢慢的，天空渐渐变阴;慢慢的，慢慢的，从天上滴落了几滴小雨点;慢慢的，慢慢的，小雨变成了大雨;慢慢的，慢慢的。。。。。。”写到这里，我就发表了。
不久，有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论，我一看评论人的头像是我们老师的，我非常兴奋，急忙跳了过去。一条评论映入眼帘，我先愣了愣，不禁笑出了声。
写的是：“。。。。。。，地球，涝了!”
这就是我们的老师。
我们的老师作文五：我们的老师
世界上最帅的古筝老师
这学期，我们班来了一位姓杨的班主任助理，他还是我们的音乐老师。杨老师很可爱也很帅气，他的皮肤白白的，笑起来还有两个小酒窝，就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。
我非常崇拜杨老师，因为他懂得很多乐器：古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了！如果有谁不认真，他就会敲敲那个同学的小手：“又不专心了？”我们知道杨老师是为我们好，所以大家一点儿也不恨他！
杨老师有很多时间都和我们在一起，就像大哥哥一样，我们都非常喜欢他，希望他能够永远教我们！
妈妈老师
黄老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她长得很漂亮，留着短发，显得很精神，皮肤白白的。
黄老师非常关心我们的学习，哪个小朋友做错题了，她总是耐心地讲，不发脾气。黄老师还关心我们的身体，我们生病了，她会非常着急，轻言细语地劝我们打针、吃药。有时候我都叫她妈妈了！
黄老师的歌唱得可好了，那美妙的歌声就像百灵鸟一样！我们班好多小朋友都在她那里学习唱歌。妈妈说黄老师牺牲了很多休息时间，但是她从来没有说一声累。
我们都非常喜欢我们的老师_妈妈！