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《人民科学家的精神风采》 教学反思

时间: 06-25 栏目:反思
反思一:《人民科学家的精神风采》 教学反思

本文是一篇纪实性的人物传记,学生归纳具体事件比较容易,通过具体事件归纳人物的性格品质比较全面,对钱学森的崇高的精神品质有了更深入的了解,但对归纳本文的写作手法还有一定的难度,对表达方式的理解还有待于进一步训练。


反思二:《人民科学家的精神风采》 教学反思

1.这堂课的亮点一在于长文短教,课中关键词句提炼式学习方法让学生更迅速地宏观把握课文。亮点二在于文意把握与语段精读训练相结合,全面深入理解钱学森的精神风采。亮点三在于课文学习与练习实践相结合,将对人物的理解推向深入。体现了新课标教会学生学习的思想。?

2.2007感动中国人物颁奖词视频、钱学森重大事迹年表、附文,三项资料作为本科学习的支撑材料,更利于学生对钱老崇高精神境界的深刻认识。?

3.不足之处,由于课文太长,学习主动性太差的学生,懒于动笔、动口。下一步继续调动所有学生的学习积极性。


反思三:《人民科学家的精神风采》 教学反思

“两弹一星”元勋钱学森有着不平凡的人生经历,强烈的爱国主义精神,超凡的创造才能,坚定的信念、纯洁的品格,这使他如巨人般屹立于天地之间!这就是人民科学家钱学森的精神风采。我们国家、世界上还有许许多多像钱学森一样具有伟大人格魅力的科学家,教学中应由课内向课外拓展,让学生更多的去了解科学领域,探索科学奥秘,提高科学素养,培养科学兴趣;去领略科学家的精神风采和人格魅力。
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