初中爱情作文
时间: 06-13
栏目:话题作文
初中爱情作文一：爱情
这段爱情是我是而复得的爱情，那个他是我这辈子最想嫁的人，我曾经以为除了我的初恋我不会再爱上任何人，其实，我终于发现原来爱一个人和忘记一个人是同样的简单，只需要在适当的时候，你的生命中出现一个人能填满你的内心，那么，你就可以忘了他。
我们在大一联谊的时候相识，那时，我们是跳交谊舞的舞伴。后来，是我主动，我认为我们之间到了该有爱情的时候，然而事实上，在那时，我们却都没有爱上对方，真正相爱，那是后来的事情了。
在大学里，有一位老乡，疯狂的追我。而我，喜欢他，但却只是喜欢与他聊天仅此而已。我不想给他伤害，便对他讲了我的故事。
曾经，有那么一个男孩，我想要一辈子爱他。我愿意把我的一切都献给他。然而，有一天他却对我说，这辈子，我不可能娶你。记得那天，我故做坚强，说，那好啊，这样的话，我们以后就不要再见了吧。之后，我们再也没联系过。可我知道，我还在爱他。如果爱与不爱是那么简单就能决定的话，或许，我就不会有那么痛苦的当初，也或许，就不会有我现在的爱人。
我把我的故事告诉了老乡，而他，却把故事告诉了我的舞伴。于我，我是绝对不会对他说出过去的，至少那时不会。然而，令我吃惊的是，我的他并没有因为我的过去而疏远我，反而是他坚持了信念，终于，我们走在了一起。
也许我真的要感谢上苍，赐予现在一心爱着我的他，不在乎过去，只相信我们的现在和将来。对于那个当初说永不会娶我的人，我只能说，很遗憾，因为当他失去时，他又希望我回到他的身边。过去了就让他成为永久的纪念吧，若想再强求，也不会是一开始你要得那个结果了。所以，爱好眼前的人，此刻在我看来，才是最重要的。
初中爱情作文二：爱情
曾经的我一度以为爱情是这世界上最美的东西，没有杂念，没有欺骗，所有日子都像落叶和风一样微笑地住在睫毛下，安静而热烈。老师家长显然是不同意这种青涩的感情，总觉得这太浪费青春，太难废时间，才使得叛逆的我们更加放肆，一度迷茫地去追求所谓的爱。
而现在我信奉缘分，相信佛说的前世五百次回眸才能换来今生的相遇，我告诉自己，青春不转弯，随安而遇，我把这当做我听话的表现，因为我没有浪费时间，浪费青春……
这样并非贬低年少的感情，也没有对爱情不恭的意思。相反，我支持年少的爱，她的纯洁，清晰而模糊，清晰的是年少裸露的纯洁感情，模糊的是来路不明的青涩感觉，我们都在前进，带着心目中的爱情去追寻暧昧的感觉。
然而，在老师家长的恐吓下，我承认我有些怕了。于是，我思索着关于我的爱情。字里行间露出我的胆小于惧怕，我只能说“未来的爱情”而不敢大声张扬道“我要谈恋爱！”
既然这样，就一切随安而遇吧！
“随安而遇”我喜欢这个词，没有禁锢，没有束缚，一切挣开捆绑，全部只有解放。这样的感觉很惬意，或许这个词就是对我心目中爱情的诠释吧！
后记：
社会中的爱情毕竟还是以物质为重，又或者说，这种为了物质而存活的情感根本就不叫爱情，只是一种救赎，抑或是一场游戏，看来看去，似乎只有年少的感情才能达到那种纯度。可是年少的我们又是那么无奈，我们无法跨越长辈的障碍去感受纯美，可又那么向往圣洁的精神殿堂。何去何从，我们犹豫了……
初中爱情作文三：爱情
如果爱可以升华，为何祝福后，泪，还是止不住滑落？
如果情可以割舍，为何道别后，心，还是管不住的难过？
夜依然，梦依旧，只是心已尘埃落定。只要你幸福，就足够。不愿放开你的手，抬起头，凝望你的双眸，可在你眼中再也找不到我的身影，再也找不到那份心动的闪耀。。。
曾经以为会永恒的也悄悄在幻灭，曾经以为相知相爱的也渐渐离去，心与心的距离再也不能跨越。我的世界不会再有你，你的视线里也不会再有我。
爱做一些粉红色的梦，曾以为有了你的爱就拥有了人生的一切，相濡以沫，一辈子，平凡的一辈子，幸福的一辈子。几番痛彻心扉，几回夜里独自泪洒枕巾，一丝哀愁一抹伤怀，留给我的只是一个无言的结局……
一直有着疑问，一直想知道答案，但问了又能怎样？想知道，又没勇气去问，只能折磨自己，装作很坚强，装作无所谓，亦或是害怕面对将有的答案。。。
这夜，梦中，你来到我身旁，温柔的拭干我的泪，凝望双眸，有点点星光闪耀，我问：为什么？你轻叹一声，把我搂抱入怀，告诉我，不是我不好而是我太好，只因你的责任，只因出现的比她晚，只因，只因。。。辗转梦醒，身边再也没有你的身影，才发现一切只是梦一场，打开窗，习惯性的望向夜空，感觉脸上清凉一片，才发现泪水悄然的滑落，释然了，只因一个答案，既然爱给你折磨，不如我独自承担，给你自由。。。。
日子在这漫无涯际的等待中悄悄地流逝着，在这白雪皑皑的寒冬里，一天又一天在我孤独的等待中走近又走远，你依然没有出现。一支忧伤的歌在雨夜的生命里漫流，漫流成心中刻骨铭心的海，任疲惫的思念在海的旋涡里一往情深的浮浮沉沉，任自己在一次次的思念中憔悴，在一次次无望的守候中心碎。
至少你要的安慰，我没有少给一些，好好爱她我祝福她，不要像我那样，把一份爱藏的太深不见底，伤心不说话，好好爱她我羡慕她，可以让你这样牵挂，因为她你伤过好多次，我都这样陪在你身边。
不后悔的陪在你身边，我忍住辛酸再见，祝你们快乐过每一天，爱每一天。
初中爱情作文四：什么是爱情?
柏拉图说，两颗心灵很孤独，彼此需要慰藉，就叫做爱情。这个说法很实在，正在于它很肤浅，从现象到现象，并不溯其本源。费洛伊德说，因为原始的性本能、性冲动，人们必须反反复复地重演亚当和夏娃的"原罪"，这样就有了爱情，这个说话也有理，却难于为将自己装扮得向往崇高的人类心灵接受。也许对于爱情，最模糊的解释才是合理的。其实，性本能是一个层次，心灵慰藉又是一个层次，将前二者加起来赋予文化的含义，崇高化和神圣化，又是一个层次。于是作为人的爱情就复杂化了。动物的爱情只有第一个层次，没有后两个层次。人的爱情，是这三个层次的总和，又由于每个个体的人对三个层次的着眼程度，偏重程度不同，才有了人人心中的爱情标准，一团乱麻无以理出头绪而又非常想理出头绪的时，它给你的感觉就是神秘，但是不论三种层次的动因怎么偏重，集中表现为古希腊神话似的寻找。这个寻找产生的那一瞬间，爱情是一幅完美的图画，也是一个完美的真理。当找对象，谈恋爱，结婚过日子这些实实在在的过程来临的时候，却反倒成了这幅完美图画的残缺的投影。
实际的爱情过程不过是那个理想境界的若干比喻而已，任何比喻都是蹩足的，因此怀疑产生了，怀疑又转化为一种动力，又去苦苦寻求。仅爱情而言，无论用什么方式找寻，始终都不是完美的，是徒劳的。因此，我们只能放低自己的要求，把寻求爱情改为寻求幸福。我想能够相濡以沫的婚姻，大概就能算是幸福吧，这又需要一个前提，就是世上常说的缘份，婚姻就是一个缘，不过，这个缘有两个接点，一个接点是姻缘，还有一个接点是情缘，姻缘包括人所生存的地域，职业，职位，行业。亲属关系，人际关系等等。这些因素在某个合适的时刻，便会促成男女结为夫妇。情缘是爱情的基础，两个人在更深层次交往之后，冷静了容貌，性别，名利这些表层的吸引之后，才能找到一种想念的感觉。可惜的是，世人在讲到婚姻时，往往是将两种缘份混为一谈的，往往会顾此失彼。都在强调没有爱情的婚姻是不道德的，却少有人反过来想，缺少成家立业的必要条件的婚姻，不是也不怎么幸福吗?
初中爱情作文五：面对“爱情”
“同学们，你们现在处于青春懵懂期，对你们所谓的‘爱情’还不能完全认识，你们一定要端正态度！”这是年级组长在年级会上做的讲话。
“爱情”到底是什么呢？我想未来以后我就明白了吧。
这几天，我们班的一些同学正在热火朝天的“谈恋爱”
一天，我正在看书。突然，“嗖”的一声，一张纸条降落在我的课桌上，我好奇地打开一看，“今天晚上下第一段自习后在憩园见”。我的心情是既高兴又矛盾，是去还是不去呢？
下了晚自习，我带着忐忑不安的心情来到了憩园。这时，一个女孩走了过来，我睁大眼睛一看，哇！一头乌黑飘逸的长发，一身绚丽的衣服，一双另类的帆布鞋。她来到我的面前，说：“你能来我很高兴，我对你有感觉了，你对我怎么样？”我面带微笑，对她说：“嘿嘿，我对你没感觉！”我想她会放弃了，可是她却说：“没事，时间一长，感觉就来了。”我想我不答应是没法离开了，我便对她说去厕所，终于脱身了。
“呜呜呜……是谁告诉老师我‘谈恋爱’的，为什么只针对我，其他人‘谈恋爱’不告，却告我！”“谈恋爱”的班长在向大家哭诉。我看见她泪流满面的，便走过去安慰她，“唉，知道后悔了吗？老师说了N遍叫你们不要把过多的精力用在你们所谓的‘爱情’上。”越哭越伤心的班长却说：“可是他们为什么不去告别人，却来告我。”看着她的样子，我感到无奈。
那天的那个女的，有写纸条给我了，“你考虑好了没，我等不急了！”看着纸条，我想不能逃避了，我要和她说清楚。
这天，我们的政治老师给我们讲了《青春期对异性的一些行动》，我知道了面对我们所谓的“爱情”要正确对待，要向对你有好感的人讲一些道理，这种对异性产生好感是自然而有美丽的事情。
又到了晚自习下，我到了憩园，她也来了，我便走了过去对她说：“我觉得我们不合适，到了大学比我好的还很多，现在为时过早。”她好像知道我心是怎么想的一样，她居然答应了我的要求，还让我平时在学习方面多帮助她。
我想，遇到这种事情的同学应该有很都了吧，只要我们用积极的情绪去对待，用正确的态度去接受，我们所谓的“爱情”也可以转化为学习上的助推器。面对“爱情”我们能做的不只是拒绝！
这段爱情是我是而复得的爱情，那个他是我这辈子最想嫁的人，我曾经以为除了我的初恋我不会再爱上任何人，其实，我终于发现原来爱一个人和忘记一个人是同样的简单，只需要在适当的时候，你的生命中出现一个人能填满你的内心，那么，你就可以忘了他。
我们在大一联谊的时候相识，那时，我们是跳交谊舞的舞伴。后来，是我主动，我认为我们之间到了该有爱情的时候，然而事实上，在那时，我们却都没有爱上对方，真正相爱，那是后来的事情了。
在大学里，有一位老乡，疯狂的追我。而我，喜欢他，但却只是喜欢与他聊天仅此而已。我不想给他伤害，便对他讲了我的故事。
曾经，有那么一个男孩，我想要一辈子爱他。我愿意把我的一切都献给他。然而，有一天他却对我说，这辈子，我不可能娶你。记得那天，我故做坚强，说，那好啊，这样的话，我们以后就不要再见了吧。之后，我们再也没联系过。可我知道，我还在爱他。如果爱与不爱是那么简单就能决定的话，或许，我就不会有那么痛苦的当初，也或许，就不会有我现在的爱人。
我把我的故事告诉了老乡，而他，却把故事告诉了我的舞伴。于我，我是绝对不会对他说出过去的，至少那时不会。然而，令我吃惊的是，我的他并没有因为我的过去而疏远我，反而是他坚持了信念，终于，我们走在了一起。
也许我真的要感谢上苍，赐予现在一心爱着我的他，不在乎过去，只相信我们的现在和将来。对于那个当初说永不会娶我的人，我只能说，很遗憾，因为当他失去时，他又希望我回到他的身边。过去了就让他成为永久的纪念吧，若想再强求，也不会是一开始你要得那个结果了。所以，爱好眼前的人，此刻在我看来，才是最重要的。
初中爱情作文二：爱情
曾经的我一度以为爱情是这世界上最美的东西，没有杂念，没有欺骗，所有日子都像落叶和风一样微笑地住在睫毛下，安静而热烈。老师家长显然是不同意这种青涩的感情，总觉得这太浪费青春，太难废时间，才使得叛逆的我们更加放肆，一度迷茫地去追求所谓的爱。
而现在我信奉缘分，相信佛说的前世五百次回眸才能换来今生的相遇，我告诉自己，青春不转弯，随安而遇，我把这当做我听话的表现，因为我没有浪费时间，浪费青春……
这样并非贬低年少的感情，也没有对爱情不恭的意思。相反，我支持年少的爱，她的纯洁，清晰而模糊，清晰的是年少裸露的纯洁感情，模糊的是来路不明的青涩感觉，我们都在前进，带着心目中的爱情去追寻暧昧的感觉。
然而，在老师家长的恐吓下，我承认我有些怕了。于是，我思索着关于我的爱情。字里行间露出我的胆小于惧怕，我只能说“未来的爱情”而不敢大声张扬道“我要谈恋爱！”
既然这样，就一切随安而遇吧！
“随安而遇”我喜欢这个词，没有禁锢，没有束缚，一切挣开捆绑，全部只有解放。这样的感觉很惬意，或许这个词就是对我心目中爱情的诠释吧！
后记：
社会中的爱情毕竟还是以物质为重，又或者说，这种为了物质而存活的情感根本就不叫爱情，只是一种救赎，抑或是一场游戏，看来看去，似乎只有年少的感情才能达到那种纯度。可是年少的我们又是那么无奈，我们无法跨越长辈的障碍去感受纯美，可又那么向往圣洁的精神殿堂。何去何从，我们犹豫了……
初中爱情作文三：爱情
如果爱可以升华，为何祝福后，泪，还是止不住滑落？
如果情可以割舍，为何道别后，心，还是管不住的难过？
夜依然，梦依旧，只是心已尘埃落定。只要你幸福，就足够。不愿放开你的手，抬起头，凝望你的双眸，可在你眼中再也找不到我的身影，再也找不到那份心动的闪耀。。。
曾经以为会永恒的也悄悄在幻灭，曾经以为相知相爱的也渐渐离去，心与心的距离再也不能跨越。我的世界不会再有你，你的视线里也不会再有我。
爱做一些粉红色的梦，曾以为有了你的爱就拥有了人生的一切，相濡以沫，一辈子，平凡的一辈子，幸福的一辈子。几番痛彻心扉，几回夜里独自泪洒枕巾，一丝哀愁一抹伤怀，留给我的只是一个无言的结局……
一直有着疑问，一直想知道答案，但问了又能怎样？想知道，又没勇气去问，只能折磨自己，装作很坚强，装作无所谓，亦或是害怕面对将有的答案。。。
这夜，梦中，你来到我身旁，温柔的拭干我的泪，凝望双眸，有点点星光闪耀，我问：为什么？你轻叹一声，把我搂抱入怀，告诉我，不是我不好而是我太好，只因你的责任，只因出现的比她晚，只因，只因。。。辗转梦醒，身边再也没有你的身影，才发现一切只是梦一场，打开窗，习惯性的望向夜空，感觉脸上清凉一片，才发现泪水悄然的滑落，释然了，只因一个答案，既然爱给你折磨，不如我独自承担，给你自由。。。。
日子在这漫无涯际的等待中悄悄地流逝着，在这白雪皑皑的寒冬里，一天又一天在我孤独的等待中走近又走远，你依然没有出现。一支忧伤的歌在雨夜的生命里漫流，漫流成心中刻骨铭心的海，任疲惫的思念在海的旋涡里一往情深的浮浮沉沉，任自己在一次次的思念中憔悴，在一次次无望的守候中心碎。
至少你要的安慰，我没有少给一些，好好爱她我祝福她，不要像我那样，把一份爱藏的太深不见底，伤心不说话，好好爱她我羡慕她，可以让你这样牵挂，因为她你伤过好多次，我都这样陪在你身边。
不后悔的陪在你身边，我忍住辛酸再见，祝你们快乐过每一天，爱每一天。
初中爱情作文四：什么是爱情?
柏拉图说，两颗心灵很孤独，彼此需要慰藉，就叫做爱情。这个说法很实在，正在于它很肤浅，从现象到现象，并不溯其本源。费洛伊德说，因为原始的性本能、性冲动，人们必须反反复复地重演亚当和夏娃的"原罪"，这样就有了爱情，这个说话也有理，却难于为将自己装扮得向往崇高的人类心灵接受。也许对于爱情，最模糊的解释才是合理的。其实，性本能是一个层次，心灵慰藉又是一个层次，将前二者加起来赋予文化的含义，崇高化和神圣化，又是一个层次。于是作为人的爱情就复杂化了。动物的爱情只有第一个层次，没有后两个层次。人的爱情，是这三个层次的总和，又由于每个个体的人对三个层次的着眼程度，偏重程度不同，才有了人人心中的爱情标准，一团乱麻无以理出头绪而又非常想理出头绪的时，它给你的感觉就是神秘，但是不论三种层次的动因怎么偏重，集中表现为古希腊神话似的寻找。这个寻找产生的那一瞬间，爱情是一幅完美的图画，也是一个完美的真理。当找对象，谈恋爱，结婚过日子这些实实在在的过程来临的时候，却反倒成了这幅完美图画的残缺的投影。
实际的爱情过程不过是那个理想境界的若干比喻而已，任何比喻都是蹩足的，因此怀疑产生了，怀疑又转化为一种动力，又去苦苦寻求。仅爱情而言，无论用什么方式找寻，始终都不是完美的，是徒劳的。因此，我们只能放低自己的要求，把寻求爱情改为寻求幸福。我想能够相濡以沫的婚姻，大概就能算是幸福吧，这又需要一个前提，就是世上常说的缘份，婚姻就是一个缘，不过，这个缘有两个接点，一个接点是姻缘，还有一个接点是情缘，姻缘包括人所生存的地域，职业，职位，行业。亲属关系，人际关系等等。这些因素在某个合适的时刻，便会促成男女结为夫妇。情缘是爱情的基础，两个人在更深层次交往之后，冷静了容貌，性别，名利这些表层的吸引之后，才能找到一种想念的感觉。可惜的是，世人在讲到婚姻时，往往是将两种缘份混为一谈的，往往会顾此失彼。都在强调没有爱情的婚姻是不道德的，却少有人反过来想，缺少成家立业的必要条件的婚姻，不是也不怎么幸福吗?
初中爱情作文五：面对“爱情”
“同学们，你们现在处于青春懵懂期，对你们所谓的‘爱情’还不能完全认识，你们一定要端正态度！”这是年级组长在年级会上做的讲话。
“爱情”到底是什么呢？我想未来以后我就明白了吧。
这几天，我们班的一些同学正在热火朝天的“谈恋爱”
一天，我正在看书。突然，“嗖”的一声，一张纸条降落在我的课桌上，我好奇地打开一看，“今天晚上下第一段自习后在憩园见”。我的心情是既高兴又矛盾，是去还是不去呢？
下了晚自习，我带着忐忑不安的心情来到了憩园。这时，一个女孩走了过来，我睁大眼睛一看，哇！一头乌黑飘逸的长发，一身绚丽的衣服，一双另类的帆布鞋。她来到我的面前，说：“你能来我很高兴，我对你有感觉了，你对我怎么样？”我面带微笑，对她说：“嘿嘿，我对你没感觉！”我想她会放弃了，可是她却说：“没事，时间一长，感觉就来了。”我想我不答应是没法离开了，我便对她说去厕所，终于脱身了。
“呜呜呜……是谁告诉老师我‘谈恋爱’的，为什么只针对我，其他人‘谈恋爱’不告，却告我！”“谈恋爱”的班长在向大家哭诉。我看见她泪流满面的，便走过去安慰她，“唉，知道后悔了吗？老师说了N遍叫你们不要把过多的精力用在你们所谓的‘爱情’上。”越哭越伤心的班长却说：“可是他们为什么不去告别人，却来告我。”看着她的样子，我感到无奈。
那天的那个女的，有写纸条给我了，“你考虑好了没，我等不急了！”看着纸条，我想不能逃避了，我要和她说清楚。
这天，我们的政治老师给我们讲了《青春期对异性的一些行动》，我知道了面对我们所谓的“爱情”要正确对待，要向对你有好感的人讲一些道理，这种对异性产生好感是自然而有美丽的事情。
又到了晚自习下，我到了憩园，她也来了，我便走了过去对她说：“我觉得我们不合适，到了大学比我好的还很多，现在为时过早。”她好像知道我心是怎么想的一样，她居然答应了我的要求，还让我平时在学习方面多帮助她。
我想，遇到这种事情的同学应该有很都了吧，只要我们用积极的情绪去对待，用正确的态度去接受，我们所谓的“爱情”也可以转化为学习上的助推器。面对“爱情”我们能做的不只是拒绝！