大学生党课思想汇报(2)
时间: 05-03
栏目:思想汇报
就相当于宪法之于国家的地位，如果连宪法都不遵守，那么社会还怎么会有秩序呢？另外，发展党员的程序也并不简单。这是个漫长而严格的过程。在提交申请书之后，想要成为党员至少要两年的时间。其中，我们的一言一行都是考察的对象，所以也可证明严格要求自己是多么的重要。党需要长时间考察发展对象，更加了解他们的品质，思想，才能确定最终加入党的人员。如果在短时间确定成员，可能会造成对发展对象的了解不足而为党和国家带来隐患。因此，挑选党员的程序不可以不严格谨慎，只要放松，也许带来的后果不可设想。这是党对国家，对人民负责任的行为。
在“坚持标准、保证质量、改善结构”的前提下发展党员是提高党组织整体质量和战斗力的重要举措。因此，发展党员要严格遵循各项程序。从个人申请到入党积极分子的培养、教育与考察到发展对象的确定，再到预备党员的接收，最终到成为一名预备党员并成功转正，层层把关，只为了从众多学生中挑选出最优秀的入党积极分子来壮大中共党员的队伍，这让我感觉到作为当代大学生更要实事求是地自觉严格要求自己，努力使自己发展得足够优秀和出众。我们党需要的是高素质的人才，而拥有大学生身份的我们自然需要积极提高自身素质以不辜负国家和党对我们的培养。
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等关于党的理论知识来提高自身思想境界是每一个严格要求自己的大学生的必不可少的理论学习，而在我看来，进行理论学习的一个重要基本前提是要端正思想。当今时代浮躁功利的思想泛滥，有些人入党并不是单纯为了为国家奉献、为人民服务，而是认为取得“党员”的身份便可以更好更容易地找到一份长久或高薪的工作。他们是为了满足自己的私利，而这一小部分人的思想也已经严重玷污了中国共产党的严肃性。另外还有一部分人入党动机也并不是很明确。他们并不清楚自己入党是为了什么，只是单纯带着“大家都入党那么我也要入党”的思想。这种纯粹的“跟风”思想其实并不正确，因为正确的动机，才是正确行动的精神力量，而模糊不清的目的只会让这一部分同学失去进取的动力。争取要入党的我们只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验，实现自己的入党愿望。
端正入党动机，首先要清楚明白党的宗旨与原则，并坚定不移地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观来武装自己，明确自己奋斗的目标和方向；其次要理论联系实际，把学习到的理论知识运用到日常生活中，树立自己正确的世界观和人生观，用正确的理论来指导自己的前进方向，保持积极进取的学习和生活态度；最后还要不断修正自己的思想，通过接受党的教育，实践锻炼和自我改造等各种方式改正存在于思想中的错误，自觉克服私心杂念，发扬入党的积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。当然，我也只是一名普通的的大学生，对入党的意义和做法也许理解得不够彻底，但我也还努力地提高自己，让自己符合党员这一身份的要求。
可见，并不是随随便便就可以加入党。因此，从现在起，我必须更加严格地要求自己，更加努力地提升自我，努力跟上党的步伐，积极生活，勇往直前。
汇报五：大学生党课思想汇报
尊敬的党组织：
我是法学专业的学生，党课的学习让我知道马克思主意相关原理不仅可以提高我们的思想，还可以很好的指导我们的实践，充分把自己所学的内容运用的对专业和现实相结合的分析上，这让我受益匪浅。法治与科学发展是什么样的关系，法治对科学发展有什么样的作用?这里，我简单谈谈我的看法。
科学发展观是我们的重要指导思想，将长期指导我国社会经济的发展。科学发展是我们长期的任务，将是我们一个恒久的目标。如何贯彻落实科学发展观，仅有决心和口号是不够的，它需要转化成一种发展的长效机制，一种体制，只有当它体制化了的时候，我们才能说这种科学发展有体制的保障。所以我们的经济体制、政治体制、文化体制、社会管理体制、社会保障体制、司法体制，都应该做出适应于科学发展观的变革，都要体现出科学发展观的要求，能够真正推动社会的更快发展，实现这样的变革和发展，离不开法治这个大环境。
机制是非常重要的，如果认为体制是宏观的话，机制就是微观的，没有具体和微观的机制作为基础，要建立起一个科学发展的体制是不可能的。这种机制的建立，对我们来说是一个很具体的工作，实实在在的科学发展在于机制的建设，因为在社会中主体是多元的，参与社会发展的元素也是多元的，在主体与主体之间，主体与元素之间，各个元素相互之间建立什么样的机制，将影响着社会的发展，影响着发展社会科学，比如说，我们现在的财政预算机制问题，投资管理问题，尤其是大项目的重大投资管理的机制问题，社会保障的机制问题，还有利益协调的机制问题，社会预警的机制问题，矛盾疏导的机制问题，人与自然和谐相处的机制问题，这样一些机制问题都应该将其尽可能的法制化。只有法律能够提供这种有效的机制供给。
措施是路线的保证，措施是原则的具体保证，没有措施原则就只能是原则，它就失去了实现的现实可能性。在科学发展观贯彻的过程中，追求科学发展的过程中，措施是非常多的。比如说一个重大项目的启动，在规划上要有什么样的制度要求，当然有的说我们现在有《规划法》。尽管有《规划法》，但我们还需要一系列的制度来支撑这个规划的具体实施。比如说我们有环保评估制度，但进行哪些元素的评估，哪些是必须的，这些评估中的法律的权力义务是什么，这些问题都需要有一个措施细则化，而不是一个所谓制度性的抽象的规定，它要转化为具体的措施才可能现实化、具体化。所以，法律在这方面应该为科学发展提供更多的手段。
与科学发展相对应的是：什么是非科学发展。严重的不科学发展必须承担法律责任，但它承担什么样的责任，为什么要让它承担责任，责任怎么追究，这就要法治提供保障。科学发展只有付诸于责任保障，追究错误的决策者在决策实施过程中的渎职枉法的责任。所以，要说法治对科学发展有什么样的作用，我认为五大作用，就是要确立法定体制，建立法律机制，设置法律程序，提供法定措施，予以法定保障。
党课学习对我的思维和分析能力有很大的指导意义，感谢党组织的党课教育，我会在以后的学习和生活中继续坚持理论联系实际的分析方法，在我的学业上取得长足的进步，希望党组织支持我。
汇报人：
xx年xx月xx日
在“坚持标准、保证质量、改善结构”的前提下发展党员是提高党组织整体质量和战斗力的重要举措。因此，发展党员要严格遵循各项程序。从个人申请到入党积极分子的培养、教育与考察到发展对象的确定，再到预备党员的接收，最终到成为一名预备党员并成功转正，层层把关，只为了从众多学生中挑选出最优秀的入党积极分子来壮大中共党员的队伍，这让我感觉到作为当代大学生更要实事求是地自觉严格要求自己，努力使自己发展得足够优秀和出众。我们党需要的是高素质的人才，而拥有大学生身份的我们自然需要积极提高自身素质以不辜负国家和党对我们的培养。
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等关于党的理论知识来提高自身思想境界是每一个严格要求自己的大学生的必不可少的理论学习，而在我看来，进行理论学习的一个重要基本前提是要端正思想。当今时代浮躁功利的思想泛滥，有些人入党并不是单纯为了为国家奉献、为人民服务，而是认为取得“党员”的身份便可以更好更容易地找到一份长久或高薪的工作。他们是为了满足自己的私利，而这一小部分人的思想也已经严重玷污了中国共产党的严肃性。另外还有一部分人入党动机也并不是很明确。他们并不清楚自己入党是为了什么，只是单纯带着“大家都入党那么我也要入党”的思想。这种纯粹的“跟风”思想其实并不正确，因为正确的动机，才是正确行动的精神力量，而模糊不清的目的只会让这一部分同学失去进取的动力。争取要入党的我们只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验，实现自己的入党愿望。
端正入党动机，首先要清楚明白党的宗旨与原则，并坚定不移地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观来武装自己，明确自己奋斗的目标和方向；其次要理论联系实际，把学习到的理论知识运用到日常生活中，树立自己正确的世界观和人生观，用正确的理论来指导自己的前进方向，保持积极进取的学习和生活态度；最后还要不断修正自己的思想，通过接受党的教育，实践锻炼和自我改造等各种方式改正存在于思想中的错误，自觉克服私心杂念，发扬入党的积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。当然，我也只是一名普通的的大学生，对入党的意义和做法也许理解得不够彻底，但我也还努力地提高自己，让自己符合党员这一身份的要求。
可见，并不是随随便便就可以加入党。因此，从现在起，我必须更加严格地要求自己，更加努力地提升自我，努力跟上党的步伐，积极生活，勇往直前。
汇报五：大学生党课思想汇报
尊敬的党组织：
我是法学专业的学生，党课的学习让我知道马克思主意相关原理不仅可以提高我们的思想，还可以很好的指导我们的实践，充分把自己所学的内容运用的对专业和现实相结合的分析上，这让我受益匪浅。法治与科学发展是什么样的关系，法治对科学发展有什么样的作用?这里，我简单谈谈我的看法。
科学发展观是我们的重要指导思想，将长期指导我国社会经济的发展。科学发展是我们长期的任务，将是我们一个恒久的目标。如何贯彻落实科学发展观，仅有决心和口号是不够的，它需要转化成一种发展的长效机制，一种体制，只有当它体制化了的时候，我们才能说这种科学发展有体制的保障。所以我们的经济体制、政治体制、文化体制、社会管理体制、社会保障体制、司法体制，都应该做出适应于科学发展观的变革，都要体现出科学发展观的要求，能够真正推动社会的更快发展，实现这样的变革和发展，离不开法治这个大环境。
机制是非常重要的，如果认为体制是宏观的话，机制就是微观的，没有具体和微观的机制作为基础，要建立起一个科学发展的体制是不可能的。这种机制的建立，对我们来说是一个很具体的工作，实实在在的科学发展在于机制的建设，因为在社会中主体是多元的，参与社会发展的元素也是多元的，在主体与主体之间，主体与元素之间，各个元素相互之间建立什么样的机制，将影响着社会的发展，影响着发展社会科学，比如说，我们现在的财政预算机制问题，投资管理问题，尤其是大项目的重大投资管理的机制问题，社会保障的机制问题，还有利益协调的机制问题，社会预警的机制问题，矛盾疏导的机制问题，人与自然和谐相处的机制问题，这样一些机制问题都应该将其尽可能的法制化。只有法律能够提供这种有效的机制供给。
措施是路线的保证，措施是原则的具体保证，没有措施原则就只能是原则，它就失去了实现的现实可能性。在科学发展观贯彻的过程中，追求科学发展的过程中，措施是非常多的。比如说一个重大项目的启动，在规划上要有什么样的制度要求，当然有的说我们现在有《规划法》。尽管有《规划法》，但我们还需要一系列的制度来支撑这个规划的具体实施。比如说我们有环保评估制度，但进行哪些元素的评估，哪些是必须的，这些评估中的法律的权力义务是什么，这些问题都需要有一个措施细则化，而不是一个所谓制度性的抽象的规定，它要转化为具体的措施才可能现实化、具体化。所以，法律在这方面应该为科学发展提供更多的手段。
与科学发展相对应的是：什么是非科学发展。严重的不科学发展必须承担法律责任，但它承担什么样的责任，为什么要让它承担责任，责任怎么追究，这就要法治提供保障。科学发展只有付诸于责任保障，追究错误的决策者在决策实施过程中的渎职枉法的责任。所以，要说法治对科学发展有什么样的作用，我认为五大作用，就是要确立法定体制，建立法律机制，设置法律程序，提供法定措施，予以法定保障。
党课学习对我的思维和分析能力有很大的指导意义，感谢党组织的党课教育，我会在以后的学习和生活中继续坚持理论联系实际的分析方法，在我的学业上取得长足的进步，希望党组织支持我。
汇报人：
xx年xx月xx日