小学校园文化建设汇报材料(2)
时间: 05-19
栏目:事迹材料
学校被评为当阳市教育宣传先进单位、当阳市文明单位、实验操作优秀考点、当阳市德育工作先进单位。今年中考W值全市第5名，上重点高中比例达16.9%，居全市第4名。小学部2009年秋镇统考6科，取得一个第1名，二个第2名，三个第3名好成绩。2010年春镇统考6科，取得二个第1名，二个第2名，二个第3名的好成绩。学校高度重视体育卫生工作，自觉贯彻《学校体育工作条例》，体育卫生工作取得优异成绩。2002年11月，获得当阳市第七届中小学田径运动会初中女子组第5名，2004年11月，获得当阳市第八届中小学田径运动会初中男子组第5名，2006年11月，获得当阳市第九届中小学田径运动会初中男子组第6名，女子组第7名，2008年11月，获得当阳市第十届中小学田径运动会初中女子组第4名，2006年4月，获得当阳市中小学毽球赛初中女子组第7名，2010年7月，获得当阳市中小学毽球赛初中男子组第8名，2010年11月获得当阳市第十一届中小学田径运动会小学男子组第七名。2009、2010两年体育中考均取得当阳市第3名的好成绩。
近年来，学校教师有100多篇论文在国家、省级、市级以上刊物上发表，20多节优质课分获省、地、市级奖项。严谨的治学态度、良好的校风、优异的成绩广受社会赞誉。被省、地、市各级各部门授予多项荣誉称号，仅过去的一学年，学校被评为宜昌市示范家长学校、保育寄宿制合格学校，被评为当阳市后勤工作先进单位、安全工作先进单位，2010年春，学校被评为当阳市教育宣传先进单位、当阳市文明单位、实验操作优秀考点、当阳市德育工作先进单位。今年中考W值全市第5名，上重点高中比例达16.9%，居全市第4名。小学部2009年秋镇统考6科，取得一个第1名，二个第2名，三个第3名好成绩。（全镇5所小学），2010年春镇统考6科，取得二个第1名，二个第2名，二个第3名的好成绩，总成绩居全镇第二。近年来，学校高度重视体育卫生工作，自觉贯彻《学校体育工作条例》，体育卫生工作取得优异成绩。2002年11月，获得当阳市第七届中小学田径运动会女子组第5名，2004年11月，获得当阳市第八届中小学田径运动会男子组第5名，2006年11月，获得当阳市第九届中小学田径运动会男子组第6名，女子组第7名，2008年11月，获得当阳市第十届中小学田径运动会女子组第4名，2006年4月，获得当阳市中小学毽球赛女子组第7名，2010年7月，获得当阳市中小学毽球赛男子组第8名。2009、2010两年体育中考均取得当阳市第3名的好成绩。
校园文化建设的重要成绩：
一、办学理念
学校始终遵循国家教育方针，确立了明确的办学指导思想和育人目标，符合素质教育要求。学校有切实可行中长期发展规划。有明显激励作用的校训，有言简意赅的校风、学风、教风的文字表述，形成了鲜明的富有凝聚力的校园精神，符合学校文化传统，并体现在学校整体精神风貌上。
二、办学特色
学校特色鲜明，符合教育发展的时代要求。有一定知名度的教师队伍，如先后涌现出湖北省农村优秀教师陈慧琳、姚丹，宜昌市师德标兵姚丹等。培养出一批学有专长的学生。学校前生官垱中小学在官垱地区深受群众赞誉，广大家长和社会人士普遍认为，官垱小学是一所宜教宜学的好学校。我们和教研室合作，开展廉政文化进校园活动，通过办专刊、贴标语、看视频、上廉政课、树立廉政行为习惯等工作，从小培养廉政意识。
三、文化生活
校园文化活动丰富多彩，形成了活动常规机制，比如五四、六一、十一、元旦文娱活动，六一、元旦团员、少先队纳新，教师节集体宣誓等。师生员工生活方式健康文明。开展阳光体育运动，落实大课间和课外体育活动，确保学生“每天锻炼一小时”，积极推行校园集体舞和“两操”活动。组织校园学生社团和课外兴趣小组活动，学生参与率在50%以上。学生群体素质优异，积极参加竞赛、交流、展示活动。开展学生、教师、家长共同读书活动，积极创建“书香校园”。干群、同事关系和谐，教师工作幸福度高。师生关系和谐，学生对在校学习、生活满意度高。我们与甘肃庆阳集邮、当阳长坂坡集邮协会广泛开展联谊活动，两个邮协为我校集邮小组联合开办青少年集邮专刊，在海内外产生极大影响，也丰富了校园文化。
不足：学生社团活动不足。
四、环境建设
规划布局合理，功能区明晰，整体性强。校园建筑装饰风格富有特色，有整体美；反映出学校独特的文化品位和审美情趣。教室、办公室、实验室、寝室、食堂、厕所等场所的布置，整洁大方，突出其功能特点。最大限度地利用空间进行绿化，有与学校面积相匹配的绿地和园林。植物品种合理配置，景点设置恰当，管理规范。
不足：建筑物色彩不够和谐。
五、文化设施
加强标识性文化建设，校园内的自然、人文、历史资源得以挖掘、保护及利用。悬挂的格言警句，树立的提示牌等内容，贴近生活，形象生动，具有启发性和教育意义；悬挂位置醒目恰当，制作美观；注重调动师生积极性，进行了广泛征集。文化墙、廊位置恰当、大方美观、内容充实；旗台旗杆等基础设施规范；其他文化设施形式多样，能充分合理的利用。师生参与校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、花木等景点的规划、建设、命名及管理工作，公共场所设施完好无损，布置内涵丰富、规范精致并富有教育性。有办学思想、育人目标、校训、教风、学风的固定文字展示。
不足：标志性文化没有个性。
六、制度制定
建立了符合规范化学校管理要求的学校、处室、班级三级管理制度，形成完善的管理制度体系。制度制定民主、科学；设立教职工大会，机制健全，运转正常，作用积极；监督和信息沟通机制健全，实行校务公开。制度打印成册，按规定悬挂。
七、制度落实
各项制度成为全校师生共同遵守的行为准则，落实到位，成效显著。规范执行升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。主题班团队会等形成制度，定期活动，并有记录。师德教育扎实有效，不搞有偿家教，不推销教辅资料，无乱收费行为，能为人师表，不参与赌博和封建迷信活动，教师精神风貌好，言谈举止文明，学生家长社会评价好。校园语言文字规范。有常规督查机制，师生文明习惯好。整个校园整洁、赏心悦目，无卫生死角，物品设施摆放有序，车辆停放整齐。落实安全责任制，落实安全、法制等专题教育，建设“平安”校园，学校无安全隐患，无安全事故发生，师生员工无违法犯罪行为。
不足：推普工作还不到位。
篇五：小学校园文化建设汇报材料
我校依照歧亭中心学校的部署，积极开展形势多样的主题活动，加强校园文化建设，努力提高校园文化档次。
一、二大活动
1主题教育活动
认真组织学生观看爱国主义教育影片，开展高唱爱国主义歌曲活动，积极开展阅读爱国主义教育图书的活动，组织开展推广新童谣的儿童诗歌活动，组织开展学生创作和表演活动。
2校园文化建设
打造具有时代特色的先进文化理念，营造布局合理设计精巧的文化环境，建设具有特色健康优美的文化设施，设计底蕴丰富美观大方的文化标志，开展丰富多彩健康快乐的文化生活，举办主题鲜明、意义深远的文化活动。科学谋划积极向上的彰显个性的文化特色。
二、具体措施
本学期，在各级领导的正确指引下，结合我校实际情况，全校教师坚持以以“八荣八耻”为行动指南，以创建和谐校园，增强教育效益为目标，在改革中求创新，在工作中求突破，同心同德、努力优化教育过程，全面实施素质教育，整体提升办学水平，努力办好让人民满意的教育。
一）思想道德建设又上新台阶
1、加强了教师的理论学习营造学习型集体。为营造浓郁的学习氛围，学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。并规定了理论学习要求，统一了学习时间，通过法律法规学习，教师的思想觉悟有了很大提高；通过教育教学理论的学习，教师的教学观念有了较大变化。全体教师共学习教育法律法规及相关文件，撰写读书笔记及心得体。
2、在学生中开展了继承民族传统弘扬民族精神教育活动。我校开展了清明节给九螺山革命烈士扫墓系列活动。通过革命烈士的事迹启迪学生心灵，让学生感受中华民族的传统美德。组织了以扫墓系列活动为主题征文比赛，引导学生提高了自身素质。这些活动都受到了很好的效果。
3、学校通过开展主题班会、板报、观看安全宣传片、交通安全知识讲座，让广大学生进一步了解了道路交通安全知识，认识到了交通安全的重要性，树立起“珍爱生命安全第一”的意识，提高学生的自我防范能力，为打造“平安校园”打下了坚实的基础。
4、校园文化建设成效显著。定期更换学校、班级黑板报内容，利用校园广播开展形式多样的少先队主题活动，增强校园文化气息。做好校园环境的绿化、美化，保持校园清新、舒适。学校有定期给校内花草树木的修剪，做到整洁大方。培养学生良好行为习惯的重要阵地，挑选骨干教师担任各班班主任，要求他们严格按照班主任岗位责任目标履行自己的职责，加强对学生集体意识的培养，教育他们关心集体，维护集体的利益。通过组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、召开主题班会等系列活动培养学生遵规、守纪的习惯。通过课外活动小组、兴趣活动小组、第二课堂的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的特长。
5、每月召开一次班主任工作会，对每位班主任月工作情况进行小结，对优秀班主任进行表彰。每期开展两次“文明班”评比。对安全、纪律、学习、卫生等方面都做得好的班级授予“文明班”称号。
6、重视少先队组织的建设，聘任骨干教师作为少先队大队辅导员，并参加校委会，又聘任了优秀教师作为各中队辅导员，建立了完善的组织机制，在大队部的组织安排下，本学期开展了以下活动：三月份，组织学队章；四月份，开展“四个学会”活动（即学生求知、学会做事、学会共处、学会做人），评选出十佳优秀少先队员；五月份，掀起了“爱我校园，争当小主人”活动热潮。
7为了加强学校与社会的联系，学校成立了家长委员会，2008年9月和11月召开了两次部分家长座谈会，加强了学校与家长的沟通，听取了社会对学校工作的意见，同时要求家长支持学校的工作，协助学校对学生的管理。
8、镇小教师遵守《职业道德规范》，安心从教，在现有的工作状况下，没有1人弃教经商，且无擅自离岗现象。教师坚持家访达12人次，教职工中无赌博、参加封建迷信活动及违法违纪行为，从而也使该校实现了连续10年儿童入学率为100%，辍学率为0。
二）硬件建设
近年来，尽管学校经费困难，但在改善办学条件，加强校园文化建设上加大了投入。学校成立了小虎子监督岗，成立了小广播站，开办了黑板报、宣传橱窗，将“教育方针”校训等布置在校园显眼位置。各班教室都贴有国旗、班训、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、名人画像、名人名言，还创办了学习园地。同时，我们大力改善办公条件装修教师办公室，今秋的投入达到六万余元。
三、创设校园文化氛围
1、校园文化的创设。
苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教育性，创设和谐的人文环境，深化了“环境育人”。
（1）站在校园门口马上就可以看见“万古犹存风雅趣，百年仍飘翰墨香”的对联，让学生体会湖川小学百年的辉煌，心中涌动起不尽的自豪感和使命感。
（2）走进校园，首先映入眼帘的是“团结勤奋，求是向上”的校训，四周的墙上是歧亭小学的特色课题----理解教育的核心理念（理解父母，培育爱心;理解老师，勤学奋进；理解自己，塑造人生；理解学生，教在心灵）。让师生在学习和生活之余能按照以上的要求规范自己的行为。
（3）营造环境，润物无声。学校在教室、办公室、会议室、图书室、楼道走廊等均按规定张挂系列标语、名人画像和《中小学生日常行为规范》等各种制度、规范以及中国地图和世界地图，让学生在校园生活中潜移默化的受到教育和树立胸怀祖国，放眼世界的远大理想。
（4）宣传橱窗的布置做到分科室，政教处、少先队、教务处分别负责一块，定期更换更新，内容涉及安全、德育、学习等，让学生在观看中增长见识。
（5）黑板报的每月定期进行更换，内容结合学校最近的热点问题进行，是学生在观看中受到教育和熏陶。
2、室内文化的布置
我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视室内的文化气息。
（1）每个教室的黑板上方都写着“尊师守纪勤学奋进”警示语，时刻激励同学们“好好学习，天天向上”。
（2）每个教室的布置，班主任八仙过海，设计了各班的特色阵地，展示各自的风采。
（3）教室后面的学习园地是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。
总之，我们学校的校园文化建设做了一些工作，但是还很不够，以后还要继续努力。
近年来，学校教师有100多篇论文在国家、省级、市级以上刊物上发表，20多节优质课分获省、地、市级奖项。严谨的治学态度、良好的校风、优异的成绩广受社会赞誉。被省、地、市各级各部门授予多项荣誉称号，仅过去的一学年，学校被评为宜昌市示范家长学校、保育寄宿制合格学校，被评为当阳市后勤工作先进单位、安全工作先进单位，2010年春，学校被评为当阳市教育宣传先进单位、当阳市文明单位、实验操作优秀考点、当阳市德育工作先进单位。今年中考W值全市第5名，上重点高中比例达16.9%，居全市第4名。小学部2009年秋镇统考6科，取得一个第1名，二个第2名，三个第3名好成绩。（全镇5所小学），2010年春镇统考6科，取得二个第1名，二个第2名，二个第3名的好成绩，总成绩居全镇第二。近年来，学校高度重视体育卫生工作，自觉贯彻《学校体育工作条例》，体育卫生工作取得优异成绩。2002年11月，获得当阳市第七届中小学田径运动会女子组第5名，2004年11月，获得当阳市第八届中小学田径运动会男子组第5名，2006年11月，获得当阳市第九届中小学田径运动会男子组第6名，女子组第7名，2008年11月，获得当阳市第十届中小学田径运动会女子组第4名，2006年4月，获得当阳市中小学毽球赛女子组第7名，2010年7月，获得当阳市中小学毽球赛男子组第8名。2009、2010两年体育中考均取得当阳市第3名的好成绩。
校园文化建设的重要成绩：
一、办学理念
学校始终遵循国家教育方针，确立了明确的办学指导思想和育人目标，符合素质教育要求。学校有切实可行中长期发展规划。有明显激励作用的校训，有言简意赅的校风、学风、教风的文字表述，形成了鲜明的富有凝聚力的校园精神，符合学校文化传统，并体现在学校整体精神风貌上。
二、办学特色
学校特色鲜明，符合教育发展的时代要求。有一定知名度的教师队伍，如先后涌现出湖北省农村优秀教师陈慧琳、姚丹，宜昌市师德标兵姚丹等。培养出一批学有专长的学生。学校前生官垱中小学在官垱地区深受群众赞誉，广大家长和社会人士普遍认为，官垱小学是一所宜教宜学的好学校。我们和教研室合作，开展廉政文化进校园活动，通过办专刊、贴标语、看视频、上廉政课、树立廉政行为习惯等工作，从小培养廉政意识。
三、文化生活
校园文化活动丰富多彩，形成了活动常规机制，比如五四、六一、十一、元旦文娱活动，六一、元旦团员、少先队纳新，教师节集体宣誓等。师生员工生活方式健康文明。开展阳光体育运动，落实大课间和课外体育活动，确保学生“每天锻炼一小时”，积极推行校园集体舞和“两操”活动。组织校园学生社团和课外兴趣小组活动，学生参与率在50%以上。学生群体素质优异，积极参加竞赛、交流、展示活动。开展学生、教师、家长共同读书活动，积极创建“书香校园”。干群、同事关系和谐，教师工作幸福度高。师生关系和谐，学生对在校学习、生活满意度高。我们与甘肃庆阳集邮、当阳长坂坡集邮协会广泛开展联谊活动，两个邮协为我校集邮小组联合开办青少年集邮专刊，在海内外产生极大影响，也丰富了校园文化。
不足：学生社团活动不足。
四、环境建设
规划布局合理，功能区明晰，整体性强。校园建筑装饰风格富有特色，有整体美；反映出学校独特的文化品位和审美情趣。教室、办公室、实验室、寝室、食堂、厕所等场所的布置，整洁大方，突出其功能特点。最大限度地利用空间进行绿化，有与学校面积相匹配的绿地和园林。植物品种合理配置，景点设置恰当，管理规范。
不足：建筑物色彩不够和谐。
五、文化设施
加强标识性文化建设，校园内的自然、人文、历史资源得以挖掘、保护及利用。悬挂的格言警句，树立的提示牌等内容，贴近生活，形象生动，具有启发性和教育意义；悬挂位置醒目恰当，制作美观；注重调动师生积极性，进行了广泛征集。文化墙、廊位置恰当、大方美观、内容充实；旗台旗杆等基础设施规范；其他文化设施形式多样，能充分合理的利用。师生参与校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、花木等景点的规划、建设、命名及管理工作，公共场所设施完好无损，布置内涵丰富、规范精致并富有教育性。有办学思想、育人目标、校训、教风、学风的固定文字展示。
不足：标志性文化没有个性。
六、制度制定
建立了符合规范化学校管理要求的学校、处室、班级三级管理制度，形成完善的管理制度体系。制度制定民主、科学；设立教职工大会，机制健全，运转正常，作用积极；监督和信息沟通机制健全，实行校务公开。制度打印成册，按规定悬挂。
七、制度落实
各项制度成为全校师生共同遵守的行为准则，落实到位，成效显著。规范执行升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。主题班团队会等形成制度，定期活动，并有记录。师德教育扎实有效，不搞有偿家教，不推销教辅资料，无乱收费行为，能为人师表，不参与赌博和封建迷信活动，教师精神风貌好，言谈举止文明，学生家长社会评价好。校园语言文字规范。有常规督查机制，师生文明习惯好。整个校园整洁、赏心悦目，无卫生死角，物品设施摆放有序，车辆停放整齐。落实安全责任制，落实安全、法制等专题教育，建设“平安”校园，学校无安全隐患，无安全事故发生，师生员工无违法犯罪行为。
不足：推普工作还不到位。
篇五：小学校园文化建设汇报材料
我校依照歧亭中心学校的部署，积极开展形势多样的主题活动，加强校园文化建设，努力提高校园文化档次。
一、二大活动
1主题教育活动
认真组织学生观看爱国主义教育影片，开展高唱爱国主义歌曲活动，积极开展阅读爱国主义教育图书的活动，组织开展推广新童谣的儿童诗歌活动，组织开展学生创作和表演活动。
2校园文化建设
打造具有时代特色的先进文化理念，营造布局合理设计精巧的文化环境，建设具有特色健康优美的文化设施，设计底蕴丰富美观大方的文化标志，开展丰富多彩健康快乐的文化生活，举办主题鲜明、意义深远的文化活动。科学谋划积极向上的彰显个性的文化特色。
二、具体措施
本学期，在各级领导的正确指引下，结合我校实际情况，全校教师坚持以以“八荣八耻”为行动指南，以创建和谐校园，增强教育效益为目标，在改革中求创新，在工作中求突破，同心同德、努力优化教育过程，全面实施素质教育，整体提升办学水平，努力办好让人民满意的教育。
一）思想道德建设又上新台阶
1、加强了教师的理论学习营造学习型集体。为营造浓郁的学习氛围，学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。并规定了理论学习要求，统一了学习时间，通过法律法规学习，教师的思想觉悟有了很大提高；通过教育教学理论的学习，教师的教学观念有了较大变化。全体教师共学习教育法律法规及相关文件，撰写读书笔记及心得体。
2、在学生中开展了继承民族传统弘扬民族精神教育活动。我校开展了清明节给九螺山革命烈士扫墓系列活动。通过革命烈士的事迹启迪学生心灵，让学生感受中华民族的传统美德。组织了以扫墓系列活动为主题征文比赛，引导学生提高了自身素质。这些活动都受到了很好的效果。
3、学校通过开展主题班会、板报、观看安全宣传片、交通安全知识讲座，让广大学生进一步了解了道路交通安全知识，认识到了交通安全的重要性，树立起“珍爱生命安全第一”的意识，提高学生的自我防范能力，为打造“平安校园”打下了坚实的基础。
4、校园文化建设成效显著。定期更换学校、班级黑板报内容，利用校园广播开展形式多样的少先队主题活动，增强校园文化气息。做好校园环境的绿化、美化，保持校园清新、舒适。学校有定期给校内花草树木的修剪，做到整洁大方。培养学生良好行为习惯的重要阵地，挑选骨干教师担任各班班主任，要求他们严格按照班主任岗位责任目标履行自己的职责，加强对学生集体意识的培养，教育他们关心集体，维护集体的利益。通过组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、召开主题班会等系列活动培养学生遵规、守纪的习惯。通过课外活动小组、兴趣活动小组、第二课堂的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的特长。
5、每月召开一次班主任工作会，对每位班主任月工作情况进行小结，对优秀班主任进行表彰。每期开展两次“文明班”评比。对安全、纪律、学习、卫生等方面都做得好的班级授予“文明班”称号。
6、重视少先队组织的建设，聘任骨干教师作为少先队大队辅导员，并参加校委会，又聘任了优秀教师作为各中队辅导员，建立了完善的组织机制，在大队部的组织安排下，本学期开展了以下活动：三月份，组织学队章；四月份，开展“四个学会”活动（即学生求知、学会做事、学会共处、学会做人），评选出十佳优秀少先队员；五月份，掀起了“爱我校园，争当小主人”活动热潮。
7为了加强学校与社会的联系，学校成立了家长委员会，2008年9月和11月召开了两次部分家长座谈会，加强了学校与家长的沟通，听取了社会对学校工作的意见，同时要求家长支持学校的工作，协助学校对学生的管理。
8、镇小教师遵守《职业道德规范》，安心从教，在现有的工作状况下，没有1人弃教经商，且无擅自离岗现象。教师坚持家访达12人次，教职工中无赌博、参加封建迷信活动及违法违纪行为，从而也使该校实现了连续10年儿童入学率为100%，辍学率为0。
二）硬件建设
近年来，尽管学校经费困难，但在改善办学条件，加强校园文化建设上加大了投入。学校成立了小虎子监督岗，成立了小广播站，开办了黑板报、宣传橱窗，将“教育方针”校训等布置在校园显眼位置。各班教室都贴有国旗、班训、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、名人画像、名人名言，还创办了学习园地。同时，我们大力改善办公条件装修教师办公室，今秋的投入达到六万余元。
三、创设校园文化氛围
1、校园文化的创设。
苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教育性，创设和谐的人文环境，深化了“环境育人”。
（1）站在校园门口马上就可以看见“万古犹存风雅趣，百年仍飘翰墨香”的对联，让学生体会湖川小学百年的辉煌，心中涌动起不尽的自豪感和使命感。
（2）走进校园，首先映入眼帘的是“团结勤奋，求是向上”的校训，四周的墙上是歧亭小学的特色课题----理解教育的核心理念（理解父母，培育爱心;理解老师，勤学奋进；理解自己，塑造人生；理解学生，教在心灵）。让师生在学习和生活之余能按照以上的要求规范自己的行为。
（3）营造环境，润物无声。学校在教室、办公室、会议室、图书室、楼道走廊等均按规定张挂系列标语、名人画像和《中小学生日常行为规范》等各种制度、规范以及中国地图和世界地图，让学生在校园生活中潜移默化的受到教育和树立胸怀祖国，放眼世界的远大理想。
（4）宣传橱窗的布置做到分科室，政教处、少先队、教务处分别负责一块，定期更换更新，内容涉及安全、德育、学习等，让学生在观看中增长见识。
（5）黑板报的每月定期进行更换，内容结合学校最近的热点问题进行，是学生在观看中受到教育和熏陶。
2、室内文化的布置
我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视室内的文化气息。
（1）每个教室的黑板上方都写着“尊师守纪勤学奋进”警示语，时刻激励同学们“好好学习，天天向上”。
（2）每个教室的布置，班主任八仙过海，设计了各班的特色阵地，展示各自的风采。
（3）教室后面的学习园地是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。
总之，我们学校的校园文化建设做了一些工作，但是还很不够，以后还要继续努力。