以集体为话题的作文(2)

作文六：友爱在集体中

在班这个温暖的集体中，友爱随处都可以发现。自从踏入它，友爱便在同学们的心中根深蹄固。    　     　　

上星期一，我因扭伤了左脚，从此左脚就包裹得严严实实，行动非常不便。我走在通道上蹒跚地走上楼梯，一阵熟悉的声音从耳边传来——“曹老”扭头一看,东就走到我跟前，问：“怎么啦？来，我扶你上楼梯。”没等我答应，他已经扶着我，漫步校园，一步步艰难地走过楼梯。    　     　　

“啪——”耳边又传来一阵跑步声，原来竟中也来了，他看着我那像饭团的脚，问长问短，脸上大皱纹显露着，有点忧虑和焦灼。他们俩一个搀着我的右手，另一个搀着我的左手，我觉得有一股暖流从外面涌入我的心田里，心里感到甜滋滋的。    　    
     
一路上，那动听的歌曲，那校园的欢声笑语，那幽静的校园环境，使人感到心旷神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的图画中！    　     　　

来到课室，不必说帮助我放书包和其他东西，单是那一声声亲切的问候声，就使我的心无比的温暖。    　     　　

看看窗外的天空仿佛更加蔚蓝了，花草树木仿佛更加朝气蓬勃了，校园的建筑更加宏伟了，听着小鸟的歌声仿佛更动听清脆了……校园的一切都更加完美了。    　     　　

在这样一个校园中，又在这样一个充满友爱班集体中，同学们不会感到欢乐吗？不为此而感到自豪吗？    　     　　

友爱在集体中，在每个同学的心中。    　


作文七：被风吹过的集体    　    
　　
风之子吹着大地—形成了集体。    　    

在集体中，每个人都接受着风的影响。集体中的我，并不活泼好动，也并不沉默寡言，对于任何班集体的大小事情都耿耿于怀。班荣，我看得比自己的荣誉还重，也十分珍惜；至于耻，更是令我常常难忍。在一个班集体里，我就好比一滴水，在一条河流里流着，只有清澈的河流，才能净化污染；只有班集体融洽，才能有好的成绩。就像别人说的，一条鱼即使怎么活跃，在一潭死水终究还是活不下去的。    　    

看到努力学习的人，我便也一起努力；看到别人锻炼身体，我也会不甘落后地跟着一起做起了运动；看到别人在认真听讲，我也会一起认真；总而言之，我是一个不甘于在别人后面的人，不愿比别人差的一个人。只有在群体里，我才更快地进步，才能得到更多动力。    　    

我看不惯对于什么事情都无所谓的人，看不惯对班集体无感觉的人，看不惯毫无上进心的人，看到这些，我会随风而行去帮助他们。我对班级有很多建议，对于种种的问题，我都会很耐心地为别人解答，有主见，对朋友的意见很重视。    　    

一个集体，重要的因素有：共同的奋斗目标，各个成员各尽其力，互助互爱的精神，对集体的热爱，对集体的奉献精神等。之所以热爱它，是因为经过我的努力，它可以产生美，变得更加有火力，对于每个人，这都是一种必不可少的东西，如果能够做到欣赏集体的美，那么你一定也会爱上这一个集体。    　    

我因风之美，情不自禁地陶醉，应风之骄，情不自禁地赞叹。集体之风—吹遍大地，纯洁人们的心灵。


作文八：我离不开这个集体

我常常觉得，我是多么幸运，能够生活在这样温暖的集体里，我感到很幸福。
　　
同学们是非常团结友爱的，也是非常热爱集体的。哪次年级篮球比赛时的情景我记忆犹新。比赛前，同学们准备了花。彩带和横条，要在比才前为同学加油。比赛时，场下的同学们为场上的同学加油，老师门指挥，使场上的同学发挥得很好，取得了年级女篮第一名男篮第四名的好成绩。同学们有的高兴地跳了起来，有的互相拥抱，老师们也很高兴。记得哪次男同学输了，同学们都非常难过，有几位女同学还哭了呢！同学们是多么热爱集体啊！而老师们安慰同学们不要难过，努力就行了。
　　
我们的两位老师也是非常有教学经验的。来我们班的语文成绩和数学成绩是很差的，自从李老师和邓老师来了之后，成绩上升了许多，这跟老师的辛劳是分不开的。记得李老师的喉咙不是很好，但是为了课堂上能让更多同学能听见，学得更多知识，就把嗓子给弄出病来了，经常带病去上课，下了课还要往医院跑。这两学期，学校装了话筒，老师的嗓子终于可以减少损伤了，但是嗓子还是有病。啊，老师，您为了我们的学习成绩付出了这么多的心血，你可以不顾惜自己的身体，老师，谢谢您。
　　
在放假时，我不知道为什么总会想起我的老师和同学们，我怕，我怕我要毕业，我舍不得我那亲爱的老师和同学们，我离不开这个集体！