关于学习的现代诗
时间: 05-13
栏目:诗歌
诗歌一:学习在闪光
“保先教育”的战鼓在奏响,
党员学习的热情空前高涨。
从《读本》到《党章》,
精研细读写出深刻的体会文章。
从“学习”到“整改”,
阶段在向前递进,
学习在逐渐加强,
素质在不断提高。
每一步都是一个脚印,
每一个脚印都是百姓心中的阳光!
学习仍在继续——
为百姓办实事好事的行动也在继续,
好人好事正在这片天空中飞扬。
党员中涌现出越来越多的榜样。
每一个榜样都是一面旗帜,
每一面旗帜都在轻风中飘扬;
每一个榜样都是一面旗帜 ,
每一面旗帜都在太阳下闪光。
他们正在把党的温暖和阳光,
洒在垦区百姓的心坎上。
诗歌二:学习
在他温和的声音里
种植可以抓取一片面包的手
裁剪他愠怒的脸色
小心翼翼纺织
两排可以咬住面包的牙齿
(不要惊动草丛中
狂欢的两只野兽
不要惊动
一只大灰狼正静悄悄地
向吃草的山羊靠近)
爬进他严厉的眼光
偷盗那一付
可以把面包咽进胃里的喉咙
在他满意的微笑里
寻找那一只
可以承受面包
把面包消化的胃
(动作要轻
说话千万要小声
老头子正入梦乡
毒蛇在草丛中吐舌
已经有好几年没下下雨了
特别是傍晚时分
如果是人
一定要小心翼翼)
这么多器官
就用一件名牌西装包裹着
透过一付黑色眼镜观看
勉强地还是一个人
虽然健康的两条腿
还深陷在他
臭泥潭般的思想深处
又有一片面包可以维持体力了
又可以高喊口号
又可以高唱赞歌
又可以叩头跪拜啦
诗歌三:学习过程
由不断的学习堆砌起来的身体
显示着灵活和永不疲倦
清洗桌面上千奇百怪的幻想
就象洪水在清洗污浊
总有不断的喧哗
无休止的生与死得与失
它可以流过
可以渗透
无所不在来到生命之洲
显现一个小女孩
迷人的笑脸
(你可以离去
你可以站着不动
你一定别无选择
作为一只绵羊
上帝创造了它的形体
运气只能延续它的残喘
它的命运就象文件里的计划
还没开始就早已注定)
由无知发酵散发出来的勇气
闪烁着巨人的胆识
伟大的真理在如山堆积着的失败之中
被寻找到了
照亮了失败者的脸孔
这社会最低层的卑微者
双手长满了铁链和枷锁
虽然从不断的学习中逃跑出来
是不容易的
是有很多悬崖与陷阱
很多大风大浪
虽然绵羊的追求小得可怜
只是每天能吃上点小草
(你可以躺下睡觉
可以站着睡觉
但成功的睡觉终只有一种
灰白色的
人生上面唯一的点点翠绿
闪着光
伴演着灵魂狼狈不堪的种种形态)
你们已是一具尸体
毫无感觉地
以一种惯性运动
或者被人抓着挥舞
堆砌成城池和皇陵
溅起的声音鲜明响亮
万岁英明伟大永垂不朽
照亮了死囚们前进的道路
(开始是不准你喊痛喊苦
再后来你就忘记了什么是痛什么是苦
这就是我们一心一意建立起来的人间天堂
人类历史上最为伟大的事业)
诗歌四:学习
呵,春风一吹,便带走了岁月的峥嵘
留给学生们的是——一片忙碌
阳光肆意的在书桌上跳跃着
甚至,去亲吻疲倦的脸颊
挥不去——手上的疼痛,额上的汗珠
满书包的书本,并不是一张张纸
而是学生们的命运前途呵
可否有点空暇,抬头仰望
白云飘飘的季节
唯有学习才能令时间飞快
将青春留在课堂上,让峥嵘
成为春风的历史尘埃
诗歌五:天桥——学习之路
迷雾锁天桥
雾里看天桥
寻不见
一片草地
一片蓝天
骏马在奔腾
雄鹰在高飞
我的草地
我的蓝天
哪里是天桥?
“保先教育”的战鼓在奏响,
党员学习的热情空前高涨。
从《读本》到《党章》,
精研细读写出深刻的体会文章。
从“学习”到“整改”,
阶段在向前递进,
学习在逐渐加强,
素质在不断提高。
每一步都是一个脚印,
每一个脚印都是百姓心中的阳光!
学习仍在继续——
为百姓办实事好事的行动也在继续,
好人好事正在这片天空中飞扬。
党员中涌现出越来越多的榜样。
每一个榜样都是一面旗帜,
每一面旗帜都在轻风中飘扬;
每一个榜样都是一面旗帜 ,
每一面旗帜都在太阳下闪光。
他们正在把党的温暖和阳光,
洒在垦区百姓的心坎上。
诗歌二:学习
在他温和的声音里
种植可以抓取一片面包的手
裁剪他愠怒的脸色
小心翼翼纺织
两排可以咬住面包的牙齿
(不要惊动草丛中
狂欢的两只野兽
不要惊动
一只大灰狼正静悄悄地
向吃草的山羊靠近)
爬进他严厉的眼光
偷盗那一付
可以把面包咽进胃里的喉咙
在他满意的微笑里
寻找那一只
可以承受面包
把面包消化的胃
(动作要轻
说话千万要小声
老头子正入梦乡
毒蛇在草丛中吐舌
已经有好几年没下下雨了
特别是傍晚时分
如果是人
一定要小心翼翼)
这么多器官
就用一件名牌西装包裹着
透过一付黑色眼镜观看
勉强地还是一个人
虽然健康的两条腿
还深陷在他
臭泥潭般的思想深处
又有一片面包可以维持体力了
又可以高喊口号
又可以高唱赞歌
又可以叩头跪拜啦
诗歌三:学习过程
由不断的学习堆砌起来的身体
显示着灵活和永不疲倦
清洗桌面上千奇百怪的幻想
就象洪水在清洗污浊
总有不断的喧哗
无休止的生与死得与失
它可以流过
可以渗透
无所不在来到生命之洲
显现一个小女孩
迷人的笑脸
(你可以离去
你可以站着不动
你一定别无选择
作为一只绵羊
上帝创造了它的形体
运气只能延续它的残喘
它的命运就象文件里的计划
还没开始就早已注定)
由无知发酵散发出来的勇气
闪烁着巨人的胆识
伟大的真理在如山堆积着的失败之中
被寻找到了
照亮了失败者的脸孔
这社会最低层的卑微者
双手长满了铁链和枷锁
虽然从不断的学习中逃跑出来
是不容易的
是有很多悬崖与陷阱
很多大风大浪
虽然绵羊的追求小得可怜
只是每天能吃上点小草
(你可以躺下睡觉
可以站着睡觉
但成功的睡觉终只有一种
灰白色的
人生上面唯一的点点翠绿
闪着光
伴演着灵魂狼狈不堪的种种形态)
你们已是一具尸体
毫无感觉地
以一种惯性运动
或者被人抓着挥舞
堆砌成城池和皇陵
溅起的声音鲜明响亮
万岁英明伟大永垂不朽
照亮了死囚们前进的道路
(开始是不准你喊痛喊苦
再后来你就忘记了什么是痛什么是苦
这就是我们一心一意建立起来的人间天堂
人类历史上最为伟大的事业)
诗歌四:学习
呵,春风一吹,便带走了岁月的峥嵘
留给学生们的是——一片忙碌
阳光肆意的在书桌上跳跃着
甚至,去亲吻疲倦的脸颊
挥不去——手上的疼痛,额上的汗珠
满书包的书本,并不是一张张纸
而是学生们的命运前途呵
可否有点空暇,抬头仰望
白云飘飘的季节
唯有学习才能令时间飞快
将青春留在课堂上,让峥嵘
成为春风的历史尘埃
诗歌五:天桥——学习之路
迷雾锁天桥
雾里看天桥
寻不见
一片草地
一片蓝天
骏马在奔腾
雄鹰在高飞
我的草地
我的蓝天
哪里是天桥?