小学学校评估方案(2)
时间: 04-08
栏目:方案
全班学生全部参加考试（个人项目每人不超过二项，不少于一项），按得分之和的高低计算班级得分。
c、美术（5分）：美术考核内容为画画（指定内容画画和自由画画相结合，3分）和书写（一二三年级铅笔、三至六年级毛笔，2分），全班参加考试，每项任选10人作为成绩评比，按得分之和的高低计算班级得分。凡不用规定笔书写者一律记0分。
（3）特长教学考核（10分）
a、过程考核（5分）：凡查实没有按规定开展课外文娱、科技、体育、特长教学活动，每次扣0.5分，扣至-5。
b、结果考核（5分）：学期末进行成果展示，分一二三等给分，分值各为7、5、3分。
（4）特别说明：①考核小组由校委会成员、教研组长、专兼任老师、特长老师、学生代表和学生家长组成，考核前按规定制定详细的考核方案，考核过程坚持公开公平公正的原则，考核的资料长期保存，考核结束后及时张榜公布成绩；②以上各项考核牵涉到班科级所有教师，班科教师要高度重视，密切配合，按课表、按教材认真上好每一节课，全面提高学生的综合素质）。③六年级最后一学期不考试此项，得平均分。
5、英语按系数1均分到各年级（看年级综合成绩）按①～③参评。正式工人领取平均数的0.8—0.9。
6、常识学科优生率、合格率达到学校语数双科的平均值专职教师得90%，兼职教师另奖每项各5分，每增减1分或1%加减0.1分
7、评比方法：按以上数据分别计算出每项得分。各项数据之和为教师个人得分。
教师个人领取的教学奖励金额为：（1-6）年级总投入÷（1-6）年级总得分×个人得分。
8、特别说明：在监考、阅卷及组考过程中发现弄虚作假（经查实）一律记0分，并全校通报，年度考核不能评优秀；情节严重者报上级处理。
篇五：小学教学质量评估方案
指导思想：以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育为宗旨。以全面提高基础教育办学水平，提高教育教学质量为目的，注重结果管理和过程管理的有机结合，促进我镇教育教学工作稳步发展。
实施办法：采取阶段性评估与综合评估相结合、过程管理与结果管理相结合的办法实施评估。学校总评满分为120分。
一、教学成绩：100分
1、语文、数学、英语评估各占80%，科学、品德与社会成绩占10%，音体美考核成绩占10%。
2、以上成绩计算后按1——5年级考试成绩占60%，6年级成绩占40%，计算出学校的综合成绩。
二、教学常规：10分
1、教师备课、作业批改、作业批改记录、听评课记录；2分。
2、大课间开展正常；2分
3、学生放学队规范整齐；2分
4、学生的坐姿、书写姿势正确、近视率低于5%；2分
5、教室按要求布置规范；2分
三、规范管理：10分
1、学校各项规章制度健全、档案管理规范；2分
2、各专用教室布置规范、正常使用；2分
3、校园文化、班级文化建设；2分
4、升降旗仪式规范、有国旗下的讲话；2分
5、学校安全卫生、学生安全卫生；2分
四、其他
1、校长在岗情况，缺一次扣1分。
2、信息稿件每周至少一次，多者不限，每报送报送一篇加计1分，缺一篇扣2分；上级安排的上交资料迟交一次扣1分，不交扣2分。（此项工作按最后得分的10%加分）
3、中心校开会、教研等与教学有关的集体活动，校长、教师迟到一次扣1分，无故不到扣2分。
4、学校绿化、美化评比；2分
5、获得镇、县、市、省、国家奖励分别加计0.5、1、2、3、5分，相同奖项只加最高分。
以上得分总和为学校教育教学评估总得分，以此上报教育局，做为学校、校长成绩的主要评估依据。
c、美术（5分）：美术考核内容为画画（指定内容画画和自由画画相结合，3分）和书写（一二三年级铅笔、三至六年级毛笔，2分），全班参加考试，每项任选10人作为成绩评比，按得分之和的高低计算班级得分。凡不用规定笔书写者一律记0分。
（3）特长教学考核（10分）
a、过程考核（5分）：凡查实没有按规定开展课外文娱、科技、体育、特长教学活动，每次扣0.5分，扣至-5。
b、结果考核（5分）：学期末进行成果展示，分一二三等给分，分值各为7、5、3分。
（4）特别说明：①考核小组由校委会成员、教研组长、专兼任老师、特长老师、学生代表和学生家长组成，考核前按规定制定详细的考核方案，考核过程坚持公开公平公正的原则，考核的资料长期保存，考核结束后及时张榜公布成绩；②以上各项考核牵涉到班科级所有教师，班科教师要高度重视，密切配合，按课表、按教材认真上好每一节课，全面提高学生的综合素质）。③六年级最后一学期不考试此项，得平均分。
5、英语按系数1均分到各年级（看年级综合成绩）按①～③参评。正式工人领取平均数的0.8—0.9。
6、常识学科优生率、合格率达到学校语数双科的平均值专职教师得90%，兼职教师另奖每项各5分，每增减1分或1%加减0.1分
7、评比方法：按以上数据分别计算出每项得分。各项数据之和为教师个人得分。
教师个人领取的教学奖励金额为：（1-6）年级总投入÷（1-6）年级总得分×个人得分。
8、特别说明：在监考、阅卷及组考过程中发现弄虚作假（经查实）一律记0分，并全校通报，年度考核不能评优秀；情节严重者报上级处理。
篇五：小学教学质量评估方案
指导思想：以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育为宗旨。以全面提高基础教育办学水平，提高教育教学质量为目的，注重结果管理和过程管理的有机结合，促进我镇教育教学工作稳步发展。
实施办法：采取阶段性评估与综合评估相结合、过程管理与结果管理相结合的办法实施评估。学校总评满分为120分。
一、教学成绩：100分
1、语文、数学、英语评估各占80%，科学、品德与社会成绩占10%，音体美考核成绩占10%。
2、以上成绩计算后按1——5年级考试成绩占60%，6年级成绩占40%，计算出学校的综合成绩。
二、教学常规：10分
1、教师备课、作业批改、作业批改记录、听评课记录；2分。
2、大课间开展正常；2分
3、学生放学队规范整齐；2分
4、学生的坐姿、书写姿势正确、近视率低于5%；2分
5、教室按要求布置规范；2分
三、规范管理：10分
1、学校各项规章制度健全、档案管理规范；2分
2、各专用教室布置规范、正常使用；2分
3、校园文化、班级文化建设；2分
4、升降旗仪式规范、有国旗下的讲话；2分
5、学校安全卫生、学生安全卫生；2分
四、其他
1、校长在岗情况，缺一次扣1分。
2、信息稿件每周至少一次，多者不限，每报送报送一篇加计1分，缺一篇扣2分；上级安排的上交资料迟交一次扣1分，不交扣2分。（此项工作按最后得分的10%加分）
3、中心校开会、教研等与教学有关的集体活动，校长、教师迟到一次扣1分，无故不到扣2分。
4、学校绿化、美化评比；2分
5、获得镇、县、市、省、国家奖励分别加计0.5、1、2、3、5分，相同奖项只加最高分。
以上得分总和为学校教育教学评估总得分，以此上报教育局，做为学校、校长成绩的主要评估依据。