民族精神活动计划
时间: 04-03
栏目:工作计划
篇一：民族精神活动计划
一、指导思想：
为积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实全国少工委关于开展“民族精神代代传活动的有关要求，把中华传统美德教育和革命传统教育有机结合，培养学生爱国主义感情，提高爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
二、活动内容：
充分利用各种教育资源，开展参观寻访活动、读书活动、才艺展示活动使学生在了解民族文化、感受民族传统的同时，感悟伟大的民族精神。
三、活动形式
1、读：通过向少年儿童推荐以弘扬民族精神为主题的书籍与印制材料，使全体学生进一步了解我中华民族的悠久历史，增强学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感．组织学生开展读一本好书，如《共和国辉煌五十年》、《历代爱国主义英杰故事》等，从书中去了解历史事件，寻找民族精神。
2、画：让队员通过搜集资料、调查，了解了祖国灿烂文化、悠长历史。组织学生开展“爱我中华”绘画比赛。
3、讲：国旗下讲话围绕“实小了不起、实小人了不起、做个了不起的实小人”开展，推出和树立一批优秀的学生群体，用有优秀学生的事迹引导学生积极进取、茁壮成长。
4、唱：引导队员收集我国56个民族的基本知识，了解各民族的风俗习惯、分布情况，认识各民族在中国革命和建设中所做出的贡献，通过演唱民族歌谣，在欢歌笑语的旋律中，突出“五十六个民族是一家，五十六种语言汇成一句话——爱我中华”的主题。同时引导学生学唱校歌、学唱革命歌曲，进一步深化爱国爱校教育。
5、展：各个中队通过中队主题会的形式，围绕“民族精神代代传”为主题召开中队主题集会，让学生畅谈对民族精神的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬“英雄文化”的精髓，感受英雄精神的伟大力量。
四、具体安排：
九月份；
1、一学期的国旗下讲话围绕“实小了不起、实小人了不起、做个了不起的实小人”。主讲人有优秀教师、在职教师、学生。开展好“爱我学校，塑我形象”主题教育活动。
2、利用午休时间，组织学生阅读爱国教育读本，增强爱国主义情感。
3、思品课、综合实践课老师向学生介绍中华民族悠久灿烂的文化历史，让学生了解中国历史，增长知识，懂得道理。
4、音乐老师以讲授民族音乐为主要内容，让同学们在欣赏、唱的过程中，感受到中国音乐深厚、宽广的文化底蕴。
5、利用晨会课或班会课庆祝第23个教师节，开展尊师教育活动。
十月份：
1、利用国庆假期，组织学生考察、调查家乡的变化，编制电脑小报“腾飞的家乡”。（时间：10月10日前，纸张A4，负责人：王丽）
2、国旗下讲话（负责人：蔡秀华）
3、观看爱国主义影片（负责人：王丽）
4、开展“爱我学校，塑我形象”主题教育活动
（宣传校史、讲杰出校友故事、画美丽的校园 时间：10月12日每班上交2份 ）
5、读“英雄的故事”
组织学生阅读适合该各年龄阶段的书籍，利用班队课或思品课时间开展小小故事会等形式的活动。班主任在班内进行评比。
6、“祖国明天更美好”征文、剪贴报活动
1）一、二年级各班组织剪贴报活动，每班上交五份。
2）三、四、五、六年级各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的打印成稿上交学校。
（时间：10月10日前，负责人：王丽）
7、召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬“英雄文化”的精髓，感受英雄精神的伟大力量。（时间：10月23日下午，负责人：蔡秀华）
十一月份：
1、组织开展“爱我中华”绘画表演。每班上交3幅，纸张统一发放。（时间：11月16日前，负责人：王丽）
2、出一期黑板报。主题：学习奥运健儿 发扬民族精神
3、各班学生收集奥运会中国健儿奋勇拼搏的图片资料，在校园橱窗内进行展出，让奥运精神激励全校师生积极向上，不断前进。每班上交2幅。（时间：11月9日，负责人：王丽）
十二月份：
1、组织评选在活动中涌现的先进班级和先进学生，做好总结工作。
篇二：民族精神活动计划
一、重要意义
1、青少年是祖国的未来，民族的希望，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十七大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，是促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
2、面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务。
二、指导思想
积极贯彻中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个有力抓手，与学校的课堂教育教学活动和管理工作结合起来，贴近实际，贴近生活，贴近学生，开展丰富多彩的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同民族精神，并身体力行，弘扬民族精神。
三、工作目标
1、通过把弘扬和培育民族精神月活动与抗战胜利67周年、新中国成立63周年等重大纪念活动结合起来，让孩子们铭记历史，进一步提高对党的认识，提高对党的信任度，热爱我们的党，敬仰我们的党，提高学生民族自豪和爱国主义情感。
2、通过把弘扬和培育民族精神月活动与国防教育有机地结合起来，认清日本购岛闹剧的真相，增强学生的国家统一意识和国防意识。
3、通过把弘扬和培育民族精神和开展“爱祖国、爱家乡”教育活动结合起来，让孩子们身体力行，把爱祖国、爱家乡、爱学校落实到实际行动中，增强爱家乡、爱学校的情感。
四、主要内容
1、爱国主义是民族精神的核心。
以增强学生们的爱国主义精神和民族自豪感。号召全班同学利用课余时间搜集、整理资料，以手抄和打印的形式制成各具特色的“资料库”.
2、中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神教育的重点。发动全班学生继承和发扬尊师重教这一中国传统优良美德为契机，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，了解五千年来孕育的优秀传统美德。在9月10日第二周，号召学生在平时刻苦学习，以实际行动来尊重老师的劳动成果，理解和支持老师的工作。同时，以“尊师、爱师”为主题的班会。
3、诚信教育、公民道德教育和创新教育是弘扬民族精神的重要组成部分。帮助学生理解诚信是民族进步和发展的基础条件，“人无信不立”，继承我国优良传统，弘扬和培育民族精神，要从我做起，从身边的事做起，从小培养学生诚实做人，做合格的道德好公民做起，要紧跟时代的步伐，不断丰富和发展民族精神的内涵。引导学生在继承和发扬之余，更要勇于开拓，勇于创新。
五、主要措施
1、加强学习，提高认识，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为学生思想道德建设的培养开好头。
2、利用班级板报，宣传民族精神，围绕中华民族五千年来的灿烂文化、优良传统以及体现民族精神的各种形式的载体为中心和主题对学生进行教育。
3、课堂教学，渗透民族精神
利用课堂教学弘扬和培育民族精神的主渠道，要把弘扬和培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。充实和加强弘扬和培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
4、开展丰富多样的主题教育活动
开展以“尊师、爱师”为主题的中国优良传统美德的教育，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
六、活动内容及措施安排
1、九一八事变纪念日当天开始,组织全年级各班观看抗日经典影片：《南京!南京!》,提高学生对抗日战争的感性认识, 观看后写好观后感..
2、开展以“宣传抗日战争、弘扬民族精神”为主题的红读活动：
（1）读一本好书（关于宣传抗日战争、弘扬民族精神）
（2）写一篇心得：每班3篇.
3、唱响弘扬民族精神的歌曲
（1）课间、午间通过广播播放青少年喜欢的抗日歌曲，如《游击队之歌》、《黄河大合唱》等
（2）音乐课中学唱抗日歌曲。
4、开展“尊师、爱师”主题班会，出版“弘扬民族精神”主题板报
篇三：民族精神活动计划
为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。根据学校德育工作重点和思想，特制订我校2012弘扬和培育民族精神月活动方案。
一、主题：弘扬民族精神，争做美德少年
二、活动时间:9月3日——9月30日
三、活动要求：
1.组织收看好今年的美在你身边为主题的《开学第一课》。9月3日上午中央电视台第一套节目（CCTV—1）播出。并以此启动今年9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。
2. 第二周班会课开展“我身边的美”主题活动。从中引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美。活动后各班上传资料（包括图片与简讯等）
3.在9月10日教师节前后，开展尊师重教“我为老师做件事活动”与“竹简传情”信息发送活动。
4.结合《开学第一课》主题“美在你身边”各中队出好一期相应的黑板报。（9月10日前完成）
5.举行一次“美在我身边”“我眼中的美”为主题的征文与演讲比赛活动。（三四年级征文——，五六年级演讲）9月20日左右。
6.在一二周学生养成教育周内，各班务必利用晨会等时间组织学习《小学生守则》、《(小)学生日常行为规范》，等，帮助学生养成良好的行为习惯和掌握必要的礼仪知识等。
文明礼貌用语：见面问候语：您好；早上好；晚上好。分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风。求助于人语：请；请问；请帮我一下。
受人相助语：谢谢；麻烦您了；非常感谢！得到感谢语：别客气；不用谢。打扰别人语：请原谅；对不起。听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。接待来客语：请进；请坐；请喝茶；送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
7.唱好一首爱国歌曲。将爱国教育渗透于音乐课程。音乐老师，班主任老师鼓励学生课后多学唱。学校每周在大课间午间等时间播放一首爱国歌曲。陶冶全校师生的爱国情怀。
8.以“美”为主题，各班通过图画、文章、书法等形式布置好九月的一期班级园地（左边的一块）。
9.开展校级“美德少年”评比活动。各班要求学生从9月3日起记录好自己的“每日一善”内容
篇四：民族精神活动计划
少年儿童是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想，加强少年儿童思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。为了弘扬和培育民族精神，让校园成为弘扬和培育民族精神的主阵地。
一、指导思想：
为积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实全国少工委关于开展“民族精神代代传活动的有关要求，把中华传统美德教育和革命传统教育有机结合，培养学生爱国主义感情，提高爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
二、活动内容：
充分利用各种教育资源，开展参观寻访活动、读书活动、才艺展示活动使学生在了解民族文化、感受民族传统的同时，感悟伟大的民族精神。
三、活动形式
1、读：通过向少年儿童推荐以弘扬民族精神为主题的书籍与印制材料，使全体学生进一步了解我中华民族的悠久历史，增强学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感．组织学生开展读一本好书，如《共和国辉煌五十年》、《历代爱国主义英杰故事》等，从书中去了解历史事件，寻找民族精神。
2、画：让队员通过搜集资料、调查，了解了祖国灿烂文化、悠长历史。组织学生开展“爱我中华”绘画比赛。
3、讲：国旗下讲话围绕“实小了不起、实小人了不起、做个了不起的实小人”开展，推出和树立一批优秀的学生群体，用有优秀学生的事迹引导学生积极进取、茁壮成长。
4、唱：引导队员收集我国56个民族的基本知识，了解各民族的风俗习惯、分布情况，认识各民族在中国革命和建设中所做出的贡献，通过演唱民族歌谣，在欢歌笑语的旋律中，突出“五十六个民族是一家，五十六种语言汇成一句话——爱我中华”的主题。同时引导学生学唱校歌、学唱革命歌曲，进一步深化爱国爱校教育。
5、展：各个中队通过中队主题会的形式，围绕“民族精神代代传”为主题召开中队主题集会，让学生畅谈对民族精神的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬“英雄文化”的精髓，感受英雄精神的伟大力量。
四、具体安排：
九月份；
1、一学期的国旗下讲话围绕“实小了不起、实小人了不起、做个了不起的实小人”。主讲人有优秀教师、在职教师、学生。开展好“爱我学校，塑我形象”主题教育活动。
2、利用午休时间，组织学生阅读爱国教育读本，增强爱国主义情感。
3、思品课、综合实践课老师向学生介绍中华民族悠久灿烂的文化历史，让学生了解中国历史，增长知识，懂得道理。
4、音乐老师以讲授民族音乐为主要内容，让同学们在欣赏、唱的过程中，感受到中国音乐深厚、宽广的文化底蕴。
5、利用晨会课或班会课庆祝第23个教师节，开展尊师教育活动。
十月份：
1、利用国庆假期，组织学生考察、调查家乡的变化，编制电脑小报“腾飞的家乡”。（时间：10月10日前，纸张A4，负责人：王丽）
2、国旗下讲话（负责人：蔡秀华）
3、观看爱国主义影片（负责人：王丽）
4、开展“爱我学校，塑我形象”主题教育活动
（宣传校史、讲杰出校友故事、画美丽的校园 时间：10月12日每班上交2份 ）
5、读“英雄的故事”
组织学生阅读适合该各年龄阶段的书籍，利用班队课或思品课时间开展小小故事会等形式的活动。班主任在班内进行评比。
6、“祖国明天更美好”征文、剪贴报活动
1）一、二年级各班组织剪贴报活动，每班上交五份。
2）三、四、五、六年级各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的打印成稿上交学校。
（时间：10月10日前，负责人：王丽）
7、召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬“英雄文化”的精髓，感受英雄精神的伟大力量。（时间：10月23日下午，负责人：蔡秀华）
十一月份：
1、组织开展“爱我中华”绘画表演。每班上交3幅，纸张统一发放。（时间：11月16日前，负责人：王丽）
2、出一期黑板报。主题：学习奥运健儿 发扬民族精神
3、各班学生收集奥运会中国健儿奋勇拼搏的图片资料，在校园橱窗内进行展出，让奥运精神激励全校师生积极向上，不断前进。每班上交2幅。（时间：11月9日，负责人：王丽）
十二月份：
1、组织评选在活动中涌现的先进班级和先进学生，做好总结工作。
篇二：民族精神活动计划
一、重要意义
1、青少年是祖国的未来，民族的希望，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十七大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，是促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
2、面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务。
二、指导思想
积极贯彻中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个有力抓手，与学校的课堂教育教学活动和管理工作结合起来，贴近实际，贴近生活，贴近学生，开展丰富多彩的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同民族精神，并身体力行，弘扬民族精神。
三、工作目标
1、通过把弘扬和培育民族精神月活动与抗战胜利67周年、新中国成立63周年等重大纪念活动结合起来，让孩子们铭记历史，进一步提高对党的认识，提高对党的信任度，热爱我们的党，敬仰我们的党，提高学生民族自豪和爱国主义情感。
2、通过把弘扬和培育民族精神月活动与国防教育有机地结合起来，认清日本购岛闹剧的真相，增强学生的国家统一意识和国防意识。
3、通过把弘扬和培育民族精神和开展“爱祖国、爱家乡”教育活动结合起来，让孩子们身体力行，把爱祖国、爱家乡、爱学校落实到实际行动中，增强爱家乡、爱学校的情感。
四、主要内容
1、爱国主义是民族精神的核心。
以增强学生们的爱国主义精神和民族自豪感。号召全班同学利用课余时间搜集、整理资料，以手抄和打印的形式制成各具特色的“资料库”.
2、中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神教育的重点。发动全班学生继承和发扬尊师重教这一中国传统优良美德为契机，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，了解五千年来孕育的优秀传统美德。在9月10日第二周，号召学生在平时刻苦学习，以实际行动来尊重老师的劳动成果，理解和支持老师的工作。同时，以“尊师、爱师”为主题的班会。
3、诚信教育、公民道德教育和创新教育是弘扬民族精神的重要组成部分。帮助学生理解诚信是民族进步和发展的基础条件，“人无信不立”，继承我国优良传统，弘扬和培育民族精神，要从我做起，从身边的事做起，从小培养学生诚实做人，做合格的道德好公民做起，要紧跟时代的步伐，不断丰富和发展民族精神的内涵。引导学生在继承和发扬之余，更要勇于开拓，勇于创新。
五、主要措施
1、加强学习，提高认识，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为学生思想道德建设的培养开好头。
2、利用班级板报，宣传民族精神，围绕中华民族五千年来的灿烂文化、优良传统以及体现民族精神的各种形式的载体为中心和主题对学生进行教育。
3、课堂教学，渗透民族精神
利用课堂教学弘扬和培育民族精神的主渠道，要把弘扬和培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。充实和加强弘扬和培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
4、开展丰富多样的主题教育活动
开展以“尊师、爱师”为主题的中国优良传统美德的教育，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
六、活动内容及措施安排
1、九一八事变纪念日当天开始,组织全年级各班观看抗日经典影片：《南京!南京!》,提高学生对抗日战争的感性认识, 观看后写好观后感..
2、开展以“宣传抗日战争、弘扬民族精神”为主题的红读活动：
（1）读一本好书（关于宣传抗日战争、弘扬民族精神）
（2）写一篇心得：每班3篇.
3、唱响弘扬民族精神的歌曲
（1）课间、午间通过广播播放青少年喜欢的抗日歌曲，如《游击队之歌》、《黄河大合唱》等
（2）音乐课中学唱抗日歌曲。
4、开展“尊师、爱师”主题班会，出版“弘扬民族精神”主题板报
篇三：民族精神活动计划
为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。根据学校德育工作重点和思想，特制订我校2012弘扬和培育民族精神月活动方案。
一、主题：弘扬民族精神，争做美德少年
二、活动时间:9月3日——9月30日
三、活动要求：
1.组织收看好今年的美在你身边为主题的《开学第一课》。9月3日上午中央电视台第一套节目（CCTV—1）播出。并以此启动今年9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。
2. 第二周班会课开展“我身边的美”主题活动。从中引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美。活动后各班上传资料（包括图片与简讯等）
3.在9月10日教师节前后，开展尊师重教“我为老师做件事活动”与“竹简传情”信息发送活动。
4.结合《开学第一课》主题“美在你身边”各中队出好一期相应的黑板报。（9月10日前完成）
5.举行一次“美在我身边”“我眼中的美”为主题的征文与演讲比赛活动。（三四年级征文——，五六年级演讲）9月20日左右。
6.在一二周学生养成教育周内，各班务必利用晨会等时间组织学习《小学生守则》、《(小)学生日常行为规范》，等，帮助学生养成良好的行为习惯和掌握必要的礼仪知识等。
文明礼貌用语：见面问候语：您好；早上好；晚上好。分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风。求助于人语：请；请问；请帮我一下。
受人相助语：谢谢；麻烦您了；非常感谢！得到感谢语：别客气；不用谢。打扰别人语：请原谅；对不起。听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。接待来客语：请进；请坐；请喝茶；送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
7.唱好一首爱国歌曲。将爱国教育渗透于音乐课程。音乐老师，班主任老师鼓励学生课后多学唱。学校每周在大课间午间等时间播放一首爱国歌曲。陶冶全校师生的爱国情怀。
8.以“美”为主题，各班通过图画、文章、书法等形式布置好九月的一期班级园地（左边的一块）。
9.开展校级“美德少年”评比活动。各班要求学生从9月3日起记录好自己的“每日一善”内容
篇四：民族精神活动计划
少年儿童是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想，加强少年儿童思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。为了弘扬和培育民族精神，让校园成为弘扬和培育民族精神的主阵地。