幼儿园科学活动计划(2)

感受它们给生活带来的方便。
　　第一周：帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。
　　第二周：帮助幼儿掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
　　第三周：帮助幼儿掌握根据两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
　　第四周：引导幼儿观察日常生活中直接接触的家用电器的特征及用途，感受他们给生活带来的方便。
　　四月份：
　  1.引导幼儿观察周围世界常见的个别自然物（动、植物和无生命物质）的特征，获得粗浅的科学经验，初步了解他们与幼儿生活、与周围环境的具体关系；
　　1.  帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。
　　第一周：引导幼儿认识3--5种常见的动物。
　　第二周：引导幼儿了解春天3--5种常见花卉的名称。
　　第三周：引导幼儿了解春天2--3种常见树木的名称。
　　第四周：帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。
　　五月份：
　　1.引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感知他们和幼儿生活的关系。
　  2.引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
　　第一周：引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感知他们和幼儿生活的关系。
　　第二周：对春季感兴趣，并能说出名称及明显特征。
　　第三周：知道3--5种当地常见水果、蔬菜的名称、特征及用途。
　　第四周：引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自 ......