个人成长心得(2)
时间: 04-16
栏目:心得体会
另一意象中，在山 洞口一只青蛙从洞口由外向里蹦蹦跳跳的过来，仔细看时，发现她个头很大，翠绿色的身体晶莹剔透，很漂亮、很可爱，嘴里还衔着一只米白色的身体同样也是晶莹 剔透的虫子，问那虫子名字，它高兴的说我叫“奉献”，后来虫子被青蛙吞到了肚子里，它一副很甘心的样子，似乎情愿如此。“我”（----安妮，野生动物保 护者三十六七岁，穿树皮色衣服，短发，常年生活在大自然中，与动物生活在一起。）呆呆的看着眼前的这一幕，这时一只睡眼惺松的狮子从山洞的深处势不可挡的 向洞口走来，在经过洞里的石桌石凳时，对他来说石桌石凳根本不存在，仅仅是一些影像一样，他直接就穿了过去，我甚至能感觉到，狮子穿过石桌石凳时，石桌石 凳就融入了他的身体，当他走过时，又把石桌石凳留在了原地，他走到洞外，卧在地上晒太阳，这时我注意到他的后半截身体全都结成了的冰，是透明的（现实中， 我那个时期下半身全是凉的），他卧在那里晒了很长时间的太阳，结成冰的那一部分才变成了肉体，用手抚摸时感觉湿漉漉的，冰冷刺骨。当时我心里十分诧异，我 怎么会有这样一只令我为之震颤的雄狮呢？
前不久在鹫峰山上，看电影《济公》时，我颇有感触，其实与自己的心境有直接的关系。天上神仙就像我们现实生活中的人，身上都有一种优越，以为自己很不错， 俯看人世间众生悲苦时，就像我们面对自身的问题一样，认为那是命定的，我无力改变，我们不必对自己负责任，这样就可以心安了――我也没有办法或我这样已经 很好了，很多人都是这样，其实并不是不知道自身的诸多问题，诸多的不如意，甚至内心正在受着煎熬，无尊严的生活，永远都要靠别的人施舍生存，异或是内心充 满了邪恶的欲望，由于缺少面对自己的勇气以及无法承受改变所必然带来的巨大痛苦，于是就自欺地说：那是命定的，不可改变的。济公是个例外，他代表了少数敢 于正视自己，不自欺的人，并不惜拿自己名誉地位做赌注，就像济公拿自己的神仙生活做赌注，这对一般人来说实在是太冒险了。其实改变并没有那么可怕，当济公 真的下决心改变并付诸实施时，一切都不一样了，尽管他经历了许多挫折和痛苦，但是最终他成长了，他感受到了真爱，他获得了真爱。为什么只有济公确信命不是 定数，可以改变，也许是因为他心中非常明确自己想要的是什么，所以才会有行动的勇气和能力。
人真的想要的是什么？也许这个问题太大了，很难一下说清楚。但我还是不禁要问。生活的意义是什么？我的人生价值是什么？我能否有一个新的人生道路？可以真正实现我内心的愿望，使我真正觉的没有枉度此生。
当我看到自己曾经就像那只漂亮的青蛙，自欺的认为自己做一只青蛙也很好，更像是那只虫子，为了维系我已拥有体面生活，每天做着自己不爱做的事，说着自己不 想说的话，不敢拒绝他人向我提出不合理要求，甚至不惜放弃自己的生命。但是在这个意向的背后其实隐藏着一个强烈的愿望，不甘心这样的生活。终于，内心深处 那只睡狮醒了，他很有魄力，虽久居山洞中，身体被封冻，但他仍势不可挡，他走出了山洞，预示着新的生活、新的人生已经开始了。
篇五：个人成长心得
时间过得真快，加入“朱岩名师工作室”已近一年之久，总感觉名师离我太遥远，他们不论是教学水平还是教育思想都太深厚，我能做到吗?于是带着疑问我开始寻 找名师的成长轨迹。诚然，我无法消化名师的思想，名师的理论，但至少我可以踏着名师成长之路，一步步向他们靠近。“学习——实践——探究——创新——再学 习——再实践”这样一条记录了众多名师成长的痕迹的循环前进的道路，为我提供了指导。回首这一年走过的脚步，我在忙碌中充实着，在努力中收获着，在学习中 成长着。现将自己在第一阶段的学习和工作情况总结如下：
一．努力完成各项工作
成为名师人选以来，我一如继往地把自己的所有的爱和热情投入到工作中，扎扎实实地做好班主任的各项工作及教学工作。同时在我所热爱的教学工作中，我坚持以人为本的原则，着眼于创新教育的新视角，转变教育思想，更新教育观念，注重学生的个性培养。
二．自觉加强学习，不断提高自身水平，并与其他老师共同发展。
做个学习型、研究型、反思型的教师，在专业发展的路上不断成长成熟，一直是我孜孜不倦的追求。
1、我努力专研业务书籍，并把精华之处、闪光之点，特别是有关教材的处理、教学方法、课堂教学方面的文章，读后加以反思，结合自己的教学实践，对自己的初备课进行多次研究，然后实施于课堂教学，收到了很好的效果。
2、要想成为名师，仅有对学科的发言权是远远不够的，你必须掌握自己对教育的发言权。一年来，我们学校不断营造“书香校园”，为每位老师购买了一本有关教 育的书籍。学校不断倡导老师读书，努力为师们营造一个适宜的读书环境，并多次组织大家在例会、教研会上进行阅读交流。近期我阅读了《做最好的老师》及《名 师营造课堂氛围的经典细节》《爱的教育》这几本书。 通过读者两本书是我深深的体会到做一个善于发现的老师，做一个宽容大度的老师，孩子的点滴成长将会成 为我们的美好。
3.我在名师工作室这片沃土中慢慢的成长。 工作室还成立了网站，我们经常把自己的教学案例，反思随笔，论文等发到我们的那片教育小天地里。另外通过教育博客，我在教育社区看到了许多博友的精彩文 章，学习了他们的教学经验，领悟了他们的敬业精神以及大胆创新、研究的步伐。相比之下，我感觉到的不仅仅是经验上的差距，还有博客运用及完成的情况上的差 距，这也将成为我今后努力的方向，及时的总结经验与不足，使自己与博友们在交流中共同进步。
4、我认真参加学校课题教研组的研究，并在每一次的教研活动中积极与其他老师探索交流心得，在思维碰撞中产生新的认识，使自己在学习中不断获得提高。
5.名师工作室组织了送课下乡活动，在活动中，我反思着自己的教学，教学方法要根据孩子的特点，生活的环境进行适时的调整与变换，教师要走进孩子的内心世界，了解了孩子，才能让孩子更快的成长。
在一本教育杂志上看到了这样一句话：“教以导人，研以修己”。做为高新区的名师人选我将会在工作中不断实践这一名言，力求在提高自己的业务水平与教学能力的同时，能够达到与合作伙伴共同的提高。
前不久在鹫峰山上，看电影《济公》时，我颇有感触，其实与自己的心境有直接的关系。天上神仙就像我们现实生活中的人，身上都有一种优越，以为自己很不错， 俯看人世间众生悲苦时，就像我们面对自身的问题一样，认为那是命定的，我无力改变，我们不必对自己负责任，这样就可以心安了――我也没有办法或我这样已经 很好了，很多人都是这样，其实并不是不知道自身的诸多问题，诸多的不如意，甚至内心正在受着煎熬，无尊严的生活，永远都要靠别的人施舍生存，异或是内心充 满了邪恶的欲望，由于缺少面对自己的勇气以及无法承受改变所必然带来的巨大痛苦，于是就自欺地说：那是命定的，不可改变的。济公是个例外，他代表了少数敢 于正视自己，不自欺的人，并不惜拿自己名誉地位做赌注，就像济公拿自己的神仙生活做赌注，这对一般人来说实在是太冒险了。其实改变并没有那么可怕，当济公 真的下决心改变并付诸实施时，一切都不一样了，尽管他经历了许多挫折和痛苦，但是最终他成长了，他感受到了真爱，他获得了真爱。为什么只有济公确信命不是 定数，可以改变，也许是因为他心中非常明确自己想要的是什么，所以才会有行动的勇气和能力。
人真的想要的是什么？也许这个问题太大了，很难一下说清楚。但我还是不禁要问。生活的意义是什么？我的人生价值是什么？我能否有一个新的人生道路？可以真正实现我内心的愿望，使我真正觉的没有枉度此生。
当我看到自己曾经就像那只漂亮的青蛙，自欺的认为自己做一只青蛙也很好，更像是那只虫子，为了维系我已拥有体面生活，每天做着自己不爱做的事，说着自己不 想说的话，不敢拒绝他人向我提出不合理要求，甚至不惜放弃自己的生命。但是在这个意向的背后其实隐藏着一个强烈的愿望，不甘心这样的生活。终于，内心深处 那只睡狮醒了，他很有魄力，虽久居山洞中，身体被封冻，但他仍势不可挡，他走出了山洞，预示着新的生活、新的人生已经开始了。
篇五：个人成长心得
时间过得真快，加入“朱岩名师工作室”已近一年之久，总感觉名师离我太遥远，他们不论是教学水平还是教育思想都太深厚，我能做到吗?于是带着疑问我开始寻 找名师的成长轨迹。诚然，我无法消化名师的思想，名师的理论，但至少我可以踏着名师成长之路，一步步向他们靠近。“学习——实践——探究——创新——再学 习——再实践”这样一条记录了众多名师成长的痕迹的循环前进的道路，为我提供了指导。回首这一年走过的脚步，我在忙碌中充实着，在努力中收获着，在学习中 成长着。现将自己在第一阶段的学习和工作情况总结如下：
一．努力完成各项工作
成为名师人选以来，我一如继往地把自己的所有的爱和热情投入到工作中，扎扎实实地做好班主任的各项工作及教学工作。同时在我所热爱的教学工作中，我坚持以人为本的原则，着眼于创新教育的新视角，转变教育思想，更新教育观念，注重学生的个性培养。
二．自觉加强学习，不断提高自身水平，并与其他老师共同发展。
做个学习型、研究型、反思型的教师，在专业发展的路上不断成长成熟，一直是我孜孜不倦的追求。
1、我努力专研业务书籍，并把精华之处、闪光之点，特别是有关教材的处理、教学方法、课堂教学方面的文章，读后加以反思，结合自己的教学实践，对自己的初备课进行多次研究，然后实施于课堂教学，收到了很好的效果。
2、要想成为名师，仅有对学科的发言权是远远不够的，你必须掌握自己对教育的发言权。一年来，我们学校不断营造“书香校园”，为每位老师购买了一本有关教 育的书籍。学校不断倡导老师读书，努力为师们营造一个适宜的读书环境，并多次组织大家在例会、教研会上进行阅读交流。近期我阅读了《做最好的老师》及《名 师营造课堂氛围的经典细节》《爱的教育》这几本书。 通过读者两本书是我深深的体会到做一个善于发现的老师，做一个宽容大度的老师，孩子的点滴成长将会成 为我们的美好。
3.我在名师工作室这片沃土中慢慢的成长。 工作室还成立了网站，我们经常把自己的教学案例，反思随笔，论文等发到我们的那片教育小天地里。另外通过教育博客，我在教育社区看到了许多博友的精彩文 章，学习了他们的教学经验，领悟了他们的敬业精神以及大胆创新、研究的步伐。相比之下，我感觉到的不仅仅是经验上的差距，还有博客运用及完成的情况上的差 距，这也将成为我今后努力的方向，及时的总结经验与不足，使自己与博友们在交流中共同进步。
4、我认真参加学校课题教研组的研究，并在每一次的教研活动中积极与其他老师探索交流心得，在思维碰撞中产生新的认识，使自己在学习中不断获得提高。
5.名师工作室组织了送课下乡活动，在活动中，我反思着自己的教学，教学方法要根据孩子的特点，生活的环境进行适时的调整与变换，教师要走进孩子的内心世界，了解了孩子，才能让孩子更快的成长。
在一本教育杂志上看到了这样一句话：“教以导人，研以修己”。做为高新区的名师人选我将会在工作中不断实践这一名言，力求在提高自己的业务水平与教学能力的同时，能够达到与合作伙伴共同的提高。