个人考核材料(2)

开拓进取、各方面工作成效显著。一是加强协调、统筹兼顾，作好办公室主任工作。科学 协调、合理安排，确保政府系统各部门正常有效地运转；发挥镇政府“神经中枢”作用，及时了解收集各方面情况，向领导反馈，让领导及时掌握面上工作情况，同 时对上级的重大指示，领导的最新部署在第一时间和各部门传达，确保我镇各部门按要求、有序开展各项工作。该同志充分履行镇政府秘书职责，作好政府的各种计 划、总结、报告、汇报、信息、会议发言稿、宣传稿等文字资料的撰写，草拟各种文件。安排我镇大小会议的会务工作。做好我镇办公楼管理、大院卫生清洁管理、 劳动安排等后勤工作。该同志严格用章制度。按程序保管、使用镇政府印章。二是恪尽职守、尽忠尽职，全面开展我镇社会治安综合治理工作。该同志严格按照上级 “三十百千”工程的要求，结合镇具体实际，全面推开我镇社会治安综合治理。抓好我镇“政法、综治、调解、治保、信息”五支队伍建设；完善综治制度，组织开 展多种形式的专项整治斗争，有效打击各种刑事犯罪和治安案件；在我镇各村各学校普遍开展反xx警示教育，提高广大群众拒绝xx、反对xx的意识。辖区内发 案率明显下降，破案率明显上升，人民内部矛盾得到有效化解，社会稳定和谐发展；三是深入实际、加强调研，做好我镇统计工作。经常性地深入农村，进行实际考 察，掌握农业生产的实际情况，向有关部门汇报；加强农业生产因素变动的分析，为领导决策提供参考；作好病、虫、害测报工作，为广大农民生产提供服务。全镇 统计数据质量不断提高，指导决策的作用日益凸现。


篇五：个人考核材料
 
该同志品德高尚，曾资助过XX、XX等8名学生完成学业；其言行为其学生争相效仿，是一名好党员。其专业素质过硬，曾在报刊上发表过多篇文章。在教学上， 认真负责，敢于创新，自创“组合目标教学法”，成绩卓著，是工校骨干教师。该同志所带第一届学生参加中考，即扭转我校以往成绩差的局面，尤其是其语文平均 分80分，居全县第二名，5人上100分以上，此记录在我校至今无人能破。每学期期考成绩，在我校总是遥遥领先，XX班语文平均分总能高于其他班级20分 以上，2006年秋季学期其执教班级XX班语文平均分68.9分，高于同类班级11分多，及格率高达84.7%，高出同类班级40多个百分点，被全校教师 视为奇迹。2006年指导N名学生作文获省级竞赛二等奖，是我校学生作文首次获省级奖。该同地心理学注重教研活动，多次在学校教研会上宣读自己的经验文 章，带动了其余教师的热情，并且多次上公开课，获得一致好评，连续两次被一致推选为XX优质课大赛XX教研网赛区评委。2002年创办校刊《XXXX》， 影响广泛。

该同志当过10年班主任，工作方法出奇出新，班风、学风都很好，成绩也很好，带过的班级如XX班、XX班、XX班等等都获得过 县级以上的“先进班集体”称号，尤其是以任XX班、XX班两个班班主任及两个班的语文教师时工作量大,但工作仍非常出色，又创我校一奇迹。2005年上任 政教副主任，即制定学校制度，创建学校学生会，短期内便扭转了学校的校风、学风，2006年又创办学校广播室，丰富了校园文化他生活，体现了该同志极强的 组织能力和工作能力。

该同志的材料2009年10月25日到11月10日公示，群众无异议，同意推荐。