第一学期小班班务计划(2)

（2）美术方面：

1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。

2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。

3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、黑、绿、白6种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。

4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。

5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。

（四）、科学领域

（1）计算方面：

1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。

2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。

3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。

（2）常识方面：

1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。

2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验。

3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。

4、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。

5、认识几种常见的动物并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力。_小精灵 儿童网
　
6、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节约用水。

五、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

六、家长工作

1、做好新生入园的访问工作，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。

2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点；定期反馈幼儿在园的生活、学习情况；

3、经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。

4、一学期召开家长会一次，成立家委会，定期召开家委会会议，与家委会成员共同商议家委会活动内容和具体实施计划，探讨在生活、工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和一致性。

5、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通，增进彼此之间的感情。


篇五：第一学期小班班务计划

XX年9月新的学期开始了，这是一个全新的开始。一切都充满了新的活力、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。　　

一、班况分析：　　

本学期，我们班23位新小朋友，孩子们第一次离开家人来到幼儿园过集体生活，稳定幼儿的情绪，帮助孩子适应幼儿园的生活，慢慢的让孩子们学着自己的事情自己做。是这学期的主要任务。　　

二、工作计划：　　

我们将根据纲要要求，为创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。　　

三、教学内容与要求：　　

1、健康领域　　

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；　　

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；　　

3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己；　　

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。　　

2、语言领域　　

1.乐意与人交谈，讲话礼貌；　　

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；　　

3.能清楚的说出自己想说的事；　　

4.喜欢听故事、看图书；　　

5.能听懂并会说普通话。　　

3、社会领域　　

1.能主动的参与各种活动，有自信心；　　

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；　　

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；　　

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；　　

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。　　

4、科学领域　　

1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；　　

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；　　

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；　　

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；　　

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　

5、艺术领域　　

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；　　

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；　　

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。　　

四、家园共育：　　

1、利用“家长园地”、“幼儿成长记录”及博客，密切与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。　　

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。　　

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。　　

4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。　　

五、具体工作安排：　　

九月份：　　

1、做好幼儿入园前的各项准备工作。　　

2、主题活动：幼儿园真好！　　

3、加强
　　
班级常规管理。　　

4、种植活动　　

5、安全教育　　

6、发放幼儿成长记录。　　

十月份：　　

1、主题活动：我的玩具　　

2、结合季节特点开展环境创设活动　　

3、节日教育：“十一”国庆节　　

4、开展亲子植树活动　　

5、唱响秋天系列活动　　

6、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了　

十一月份：　　

1、主题活动：我喜欢的动物　　

2、对区域材料进行调整和更换。　　

3、向家长开放一节教育活动。　　

4、继续开展一日常规管理活动　　

5、发放幼儿成长记录手册　　

6、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话　　

十二月份：　　

1、开展主题：见过的车　　

2、结合季节继续调整环境创设　　

3、“元旦”新年活动　　

4、科学探索活动—小蚂蚁的秘密　　

5、安全教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车　　

6、发放幼儿成长记录　　

一月份：　　

1、 家园共庆“六一”。　　

2、节日教育：春节　　

3、走进自然—小雪花　　

4、安全教育　　

5、发放幼儿成长记录手册　　

6、幼儿发展情况测查评价　　

7、班务总结、个人工作总结