高一生物教学计划(2)

4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。

6、在教学上，注意向老教师取经学习，多听课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。

四、教学进度、安排

绪论 (2课时)

第一章 生命的物质基础(3课时)

第一节 组成生物体的化学元素(1课时)

第二节 细胞的化合物(2课时)

实验一、生物糖类的种类组织中可溶性还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴 (1课时)

第二章  生命的基本单位--细胞(12课时)

第1节 细胞膜的结构和功能(7课时)

实验二 高倍显微镜的使用和观察叶绿体(1课时)

实验三 观察细胞质的流动(1课时)

第2节 细胞的增殖(1课时)

实验四 观察植物细胞的有丝分裂(1课时)

第3节 细胞的分化、癌变和衰老(1课时)

第三章 生物的新陈代谢(共15课时)

第1节 新陈代谢(1课时)

实验五 比较过氧化氢酶和Fe催化效率(1课时)

实验六 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用(1课时)

实验七 探究影响淀粉酶活性的条件(选做)

第2节 新陈代谢与ATP(1课时)

第3节 光合作用(2课时)

实验八 叶绿体中色素的提取和分离(1课时)

第4节 植物对水分的吸收和利用(1课时)

第5节 植物的矿质营养(1课时)

第6节 人和动物体内三大营养物质的代谢(3课时)

第7节 内环境与稳态(1课时)

第8节 生物的呼吸作用(1课时)

第9节 新陈代谢的基本类型(1课时)

期中考试及期中总结(2课时)

第四章 生命活动的调节(共8课时)

第1节 植物的激素调节(2课时)

第2节 人和高等动物生命生命活动的调节(4课时)

第五章 生物的生殖与发育(5课时)

第1节 生物的生殖(3课时)

第2节 生物的个体发育2课时)

期末复习迎考(13节)


篇五：高一生物教学计划

新学期，新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、健康成长，切实减轻中小学生负担”要求。确实提高课堂45分钟的教学效率特制定本学期的教学工作计划：

1、知识目标：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。

2、能力目标：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验能力和创新能力，发展学生的探究能力，培养学生的科技意识，促进学生的个性发展。

3、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和健康的生活方式。

本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。

（三）、学生情况分析

高一年级有学生约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低，生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是基础依然比较差。每周课时只有三节，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。

（四）、教学方法和措施

1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。 2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。 3、认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。 4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 5、认真设置作业，及时批改与反馈。6强 化 基 础 知 识 教 学 ，会考主要测试考生在中学所学基础知识 、 基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力 。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识 ，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系；并知道使用这些知识的条件和 步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题 。 7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。 8、认真指导学生进行会考模仿训练和理科班的高考模仿训练，为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基础。9、加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 。 教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满激情和活力 。10、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以提高自己的教研水平。