师范生教育实习计划(2)

八、见习成绩评定

见《见习成绩评价表（教师评价表）》

《见习成绩评价表（自评和小组评议表）》

九、定向师范生指导老师工作职责：

1．接受见习生走进自己的教育教学生活，见习自己的每日工作。尊重和爱护见习生，以良好的师德形象、严谨负责的工作态度以及精湛的教育教学技能为见习生树立表率。

2．帮助见习生了解本学科课程、教学的内容和形式以及学生的学习状况。每天安排听课不少于2节。

3．指导见习生了解校园的教育熏陶和文化习染的情况，并安排见习生见习一次主题班会课或少先队活动。

4．接受见习生1至2次的主题访谈。

5．检查见习生每日遵守作息制度及工作情况，督促他们做好每日见习记录。

6．指导所带见习小组完成一项有教育性、知识性、趣味性的实践活动。

7．见习前认真制订《见习指导工作计划》。见习后一周内，做好见习的总结工作，填写《见习成绩评价表（教师评价表）》为见习生写好评语，评定他们的见习成绩；填写《见习指导工作总结》，分析见习指导的过程与效果，并对本次见习的组织工作提出意见和建议。

十、片区带队老师工作职责

1.联系所在见习学校分管校长或主任，及时了解和解决见习过程中的问题，保证见习过程的顺利进行。

2.加强对见习生的日常管理，重点抓好文明礼仪、作息制度、安全保障，及时处理偶发事件。

3.关注见习生的思想动态，多从正面加强引导，鼓励见习生团结合作，建立良好的见习共同体，塑造良好的群体和个体形象。

4.及时向教务处、教学部反映见习进程中的情况。

5.见习结束前，及时提醒见习生做好结束工作。


篇五：师范生教育实习计划

为全面实施20XX版人才培养方案，强化实践教学环节，改革传统师范生教育实习模式，着力为基础教育培养优质师资，结合实际，制定本工作方案。
　　
一、情况概述
　　
20XX届师范毕业生共2900人，其中今年两批共600人参加顶岗支教；本学期参加“国培计划”实习生358人； 1940余人参加集中实习或分散实习。
　　
二、实习模式
　　
本届师范生毕业实习由四种模式组成。
　　
1．顶岗支教：今年已开展的两批（第六、七批）顶岗支教。
　　
2．“国培计划”支教实习：按1：2的师（中小学教师）生（师范生）比例选派学生到农村中小学支教实习。
　　
3．集中实习：由学校统一联系、落实实习学校，组织学生到实习基地实习。
　　
4．分散实习：学生自主联系实习学校，完成教育实习任务。
　　
三、实习时间
　　
20XX版人才培养方案规定：师范生教育实习安排在第7学期进行，实习时间共19周（一学期）。其中：
　　
1．顶岗支教学生于8月底回校报到，各县区教育局派送上岗。支教时间与受援学校教学时间同步。
　　
2．“国培计划”实习名额已发至有关学院，按省教育厅统一要求派送。
　　
3． 9月1日至9月30日为参加集中和分散实习生在校准备阶段。各学院安排指导教师指导实习生进行备课、撰写教案、试讲，成绩合格者方可参加实习。
　　
10月8日至12月23日为在实习学校实习阶段。
　　
12月24日返校总结。
　　
20XX年元月3日前，实习生向所在学院提交实习材料。
　　
上学期参加顶岗支教学生在校自行安排学习。
　　
9月7日前，各学院将参加集中实习人数报至实践教学中心（北楼416），以便落实集中实习学校。
　　
四、人数分配
　　
根据学校实际和现有实习基地规模，学校拟安排1000名左右师范生进行集中实习。原则上让综合素质高、学业成绩好的学生参加分散实习，分散实习人数控制在教育实习生总数的1/3以内。
　　
五、加强指导
　　
各学院要选派熟悉基础教育、教学经验丰富、责任心强的教师作为教育实习指导教师，指导教师要切实担负起指导职责。实习前要指导学生备课、撰写教案、上课、说课、评课、开展班级活动、进行教育调研；实习期间要跟班听课，指导学生不断改进教学（管理）方法，提高教学（管理）水平。对分散实习生可通过电话、信息、网络等途径进行远程有效指导。
　　
指导原始记录将作为评选优秀实习指导教师的重要材料。