教师学期发展计划(2)
时间: 02-28
栏目:工作计划
3、教学目标
⑴总体目标:渗透整体语言教学法的理念,激发学生学习英语的兴趣,树立自信心。在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力,积累学习方法。
⑵具体目标:结合学生基础知识过于薄弱的实际,在教学刚开始的阶段,注意高一和初中知识的衔接,例如复习音标和字母拼读规律,积累基础词汇、词语搭配、句型,熟悉不同单元呈现的语法规则,掌握实际用法。希望第一学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有一定的掌握。
4、教学措施
⑴让学生每天积累几个短语,利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。
⑵认真贯彻中午小考制度:规定小考内容,加强监督,保证考试测试的效果。
⑶在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
二 教学研究计划
作为一名刚投入教学工作的新教师,自身更应该注重教学理论的学习和实践经验的积累。从所任课班级实际情况和本身条件出发,认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展,多多听课向有经验的老师虚心学习,取之所长,多和同事交流探讨,交换教学思想和方法,避己所短,不断进步。积极参与学科的相关课题研究,撰写论文,参加教研组,备课组的教研活动。
三 继续教育计划
作为新教师,站在教学工作的新起跑点上,不能仅满足于现在,更要严格要求自己,树立终身学习的观念。在教学之余,多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等,认真学习新的教育思想和教学理念,不断丰富知识,提高专业理论知识水平和自身综合素质。积极参加学科培训活动,更新自己的教学理念,适时调整教学方法。还有利用信息化社会的便捷之处,参加远程培训活动。总之,不断自我学习和接受继续教育,提高自己,成为教授好学生的“源头活水”。
篇五:教师学期发展计划
新学期伊始,为了使本学期的教育工作目标与个人发展方向更加明确,现制定发展规划如下:
一、加强政治学习,提高师德修养热爱本职工作,严格遵守教育法规,师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度。规范自己的道德,提高自身的素质。关爱每个学生,关注学生的长远发展。
二、认真备课,上课,提高教学能力
备好课是上好课的前提和保证。我要在深入钻研教材和了解学生的基础上,根据教材内容及学生的实际,精心设计课堂教学。利用多媒体教学的优势,吸引学生注意力,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性。课后认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。并努力寻找解决的方案,不断提高教学能力
三、坚持学习,总结经验,提高教科研能力
积极努力学习关于特殊教育专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。积极主动地撰写论文,写高质量的论文,争取获奖或发表。积极主动进行教学研究,完善自己的个人课题,注重课题研究的实用性,增强课题的研究价值。
四、本学期具体目标
1、在实际工作中,开展教学研究,完善自己的个人课题,并按照计划,完成相应的资料搜集与整理。
2、上好公开课,争取获得好的名次。
3、读一本教育理论书籍,做好摘抄,撰写心得体会。
4、积极撰写论文,参加评比,争取有1~2篇论文获奖或发表。
5、坚持练习教学基本功,并取得明显的效果。