九年级英语集体备课计划(2)

一、统一思想，提高认识
    
制定切合实际、可操作的集体备课实施方案，并在第一次活动中，全面布置集体备课工作，使本年级的每个教师都能明确集体备课的程序，统一思想，认识到搞集体备课，绝不是走过场，搞形式主义，必须真正提高备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作，真正提高自己的业务能力。只有认识到位了，才能使集体备课真正收到实效。
        
二、备课操作程序
    
1．个人钻研。主要是指本组教师在集体备课前根据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。教学过程要体现出师生的 “双边”活动，以及学生自主探究、自主学习，创新精神及实践能力的培养。每次活动，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿（教学设计）。
    
2．集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是研究教学目标的确立，教学过程的设计，突出重点，突破难点所采用的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由，备课组的其他教师围绕主讲情况，以新课标理念为依据，对主讲内容进行分析研究，结合自己所准备的钻研材料，提供补充、修改意见，同时主讲人认真做好记录，综合后实施到教案之中。
    
3．定稿使用。定稿前，主讲人根据集体研讨结果，结合本组其他教师的意见，取长补短，补充完善原先的设计方案。教案写出后，经备课组成员审阅，然后在课堂上实施。
    
4．教学反馈。每位教师在上课后要详实地写出自己的教后体会、教学效果及改进措施等，为进一步提高集体备课质量以及课堂教学水平积累宝贵经验。
   
三、加强过程管理
   
集体备课，必须加强各个环节的过程管理。
   
1.确保时间。个人钻研必须在活动前完成，集体研讨利用双周星期五集体备课时间进行，及时作好记录，并且在集体的智慧下完成定稿，以保证教师能够在课堂上顺利实施。每一次时间安排都会事先告知小组成员，便于了解研讨、交流的具体内容，并做好准备。
   
2．完善评价策略。每次活动要检查主备人对教案的设计、教法学法的运用，要检查各个参备教师对教案的评析、修改等情况，并及时做好记录。
      
四、集体备课活动具体内容及时间安排：

周 次 时 间 内 容 主备人 第2周 20XX.2.12.9.10---9.16 潘世敏 第3周 20XX.9.17---9.23 Unit3  邵仙图 第4周 9.24---9.30 Unit4  徐仙玲 第6周 10.9---10.14  Unit5 林群慧      

第9周 10.28---11.4 讨论朗读比赛的相关事宜  第10周 11.5---11.11  讨论期中考的复习工作  第12周 11.12---11.18  Unit6 潘世敏   第13周 11.26---12.2  Unit7  邵仙图  第14周 12.3---12.9  Unit8 徐仙玲  第15周 12.10---12.16  Unit9 林群慧  第16周 12.17---12.23  Unit10 潘世敏  第19周 1.7---1.13 讨论期末考的复习工作。


篇五：九年级英语集体备课计划

一、指导思想：

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标。增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以全面健康教育教学理念为先导，以“和悦课堂”教学改革为切入点，以培养学生的创新精神和适应社会能力为重点，逐步深化课堂教学改革，全面提高本组英语教研工作水平。

二、工作重点：

以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，来提高课堂教学效率和学生的学习效率。

三、具体工作：

1.强化备课组活动:本学期认真开展集体备课活动,每个单元具体落实到人,提前一个星期上交下一个单元的备课内容(教案及课件)以供全组老师进行探讨和修改。再由老师结合本班实际情况进行适当改动，课后要求写出教学后记或进行反思。

2．开展分层教学和个性化辅导。针对学生两级分化严重的情况，尽量于每周抽出一节课来对不同程度的学生进行分层辅导，程度好的进行课外阅读能力的提高，中等基础的学生进行课本知识的拓宽和提高，基础较差的同学着重强化课本基础知识，尽可能落实单词，词组。

3．在日常教学中，复习旧知识，引出新知识，多角度训练。巩固旧知识，呈现新知识，力求当堂掌握，提高课堂效率。

4．根据测试成绩进行阶段性成绩分析和反思。并认真填写培优补差计划表。

5．根据九年级学生特点，积极与学生沟通并做好学生心理疏导工作，让他们有较好的心态迎接九年级繁重的学业。

6．九年级全体英语老师要通过报刊杂志、网络等方式进行理论学习。不断反思、探索、提高自身素质。

三、具体活动安排

月份

活动内容
 
九月份
 
1、制定备课组计划

2、九年级组公开课: 李孝兰 焦慧敏 潘亚萍

3、备课组会，落实具体工作并准备第一次月考复习、阅卷、分析工作

4、备课组会，中心发言：李孝兰 焦慧敏 潘亚萍

内容：教材分析、重点难点分析。
 
十月份
 
1、备课组会，中心发言人：李艳华 张亚峰 朱婵娟

内容：教材分析、重点难点分析。

2、准备第二次月考复习、阅卷、分析工作
 
十一月
 
备课组会，中心发言人：王丽芬 陈淑敏 刘蕴霞

1、内容：教材分析、重点难点分析。

2、期中考试及试卷分析
 
十二月
 
2、1、备课组会，中心发言人：李丹 阮玲 王倩

内容：教材分析、重点难点分析。

2、准备第三次月考复习、阅卷、分析工作
 
一月
 
1、备课组会，中心发言人：李孝兰 焦慧敏 潘亚萍

内容：教材分析、重点难点分析。

2、准备期末考试及试卷分析
 
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，完成九年级英语备课组的各项任务。附培优补差计划表：