高三数学期中考试总结(2)

    一次是考后的学习经验交流会和纪律整顿会，首先让各宿舍长宣读本宿舍的宿舍公约和学习整顿措施，然后让当次考试各科第一名作了经验介绍。
    一次是做了班级基本情况调查，然后针对调查的情况开了一个以“家庭会议”为主题的主题班会。本次会议中学生们积极发言，从学习态度、纪律、同学关系、感恩等方面分析了班级的现状，并且制定出了相应的措施。本次班会后学生们的积极性明显增强。
    一次是请丁校长针对班级的情况开了一次班会，通过本次班会学生基本上解决了对学习的认识，从中获得了动力，为期中考试做好了准备。
    2、制定了各科转化措施，并且喷绘出来张贴在墙上。同时按照措施检查学生的落实情况，对落实不到位的严厉惩罚。
    3、制定了一个班级宣言，每天早上早读之前带领全体同学宣誓。誓词如下：
    我是高三（12）班的一员，面对现在的学习，面对未来的高考，面对父母和老师的期盼，我宣誓：时间不再浪费，合理规划分配；知识归类总结，改错及时到位；加强限时训练，做好能量储备；努力就有收获，成功舍我其谁；我相信我能行，我拼搏我会赢！
    二、期中考试成绩的分析：
    总体成绩有了进步，各分数段的人数都有了增加，但更重要的是学生从本次考试当中收获了自信，这将成为以后支持他们不断进步的动力。我班第一名同时也是普通班第一名，获得这样的成绩后，她看到了自己的潜力，表示会再接再厉争取下次的成绩更好。
    各科成绩中，物理、化学、生物的名次都提升了一名，优秀生人数分别比上次有所增加，语文、数学、英语的名次虽然没有进步，但和其他班的差距在缩小。不过成绩的背后是更大的隐患：六科成绩中最好的名次是数学和物理的第5名，最差的是语文和化学的第7名，所以今后的工作更应在细节上下功夫。
    尖子生不够多是另一个严重的问题，这次前500名中共进入了5名同学，虽然比上次增加了1个，但仍然不多，因此接下来的工作中需要加强对尖子生的指导，让他们均衡发展，并且稳定发展。
    三、期中考试之后的工作安排：
    1、继续加强期中考试前的工作，对措施的落实检查到位，坚持到底。
    2、加强对尖子生的指导和管理，增强他们的自信心，对他们的问题作有针对性地指导。
    3、针对冬三月这段学习的黄金时期，我班制定了《高三（12）班学习管理、状态调整措施》，其中主要强调了要将各种方案和措施落实到底。同时对学生们的心理作了一定的指导。
    4、针对学生普遍不知道如何安排总结改错和作业练习的关系，明确要求学生先做好各科的总结，再做题。对于总结，每周检查一次，同时为了使总结真正落实到位并且出成效，规定每周日、一、三、六晚自习第二节课分别针对数学、物理、化学、生物的总结进行同学间的互测，目的就是回头看，检查总结的效果。
    5、对于分给老师们的推进生，我经常督促他们和老师沟通，同时要求老师们做好有针对的工作。
    6、班级纪律有了改观，但必须坚持，因此我也要落实好监督工作，自习课在教室坐班。


篇五：高三数学期中考试总结

    一、各知识点题型分布及所占的比例
    考查知识点    题型分布    所占分数
    集合与简易逻辑    1、7    10
    函数与基本初等函数1    2、4、9、10、13、16    29
    导数    22    14
    基本初等函数2    3、14、17    21
    正余弦定理解三角形    21    12
    平面向量    6、18（1）    11
    数列    15、20    16
    不等式    5、12、18（2）    16
    立体几何     8、11、19    22
    二、对试题简单评价
    好的方面：
    1、纵观整份试卷，应该说质量较高。各块知识无论在题型分布还是分值分布上较好的体现了高考考试要求。
    2、体现了山东高考要求。多道题是由高考题转化来的，特别是12、20题很明显。立体几何近年山东就是考查位置关系，体积、表面积类的。
    3、重视基础知识的考查。如2、4、13对幂指对函数考得很基础，很典型。解答题17题对三角函数得诱导公式、归一公式进行了考查。这些一不小心就容易出错。
    4、基础题难易度比较合理，体现了选择、填空题的调节性。
    不好的方面：
    1、与去年比难度更大，象选择11题（这道题如果平时强调多借助长方体这个模型的话，就简单多了，否则单凭想想，比较难）；填空题14题（这道题要是平时注意向左平移a个单位和向右平移周期减a个单位，图像一样。这方面的教学没引起重视）；再如18题第2问，利用基本不等式；19题第2问，利用常识直角三角形斜边的中线等于斜边的一半；21题得数比较奇怪。
    2、立体几何解答题还是面面平行，这个知识点高考都连续考了多次了，去年期中试题也考过，还考？！
    不成熟的建议：
    1、适当降低难度。我们临沂每年高三上学期期中考试文科数学难度都比较大。文科学生大多数学本身就不好，所以才学文科。这次考试也是进入高三以来第一次正规考试。出的太难，学生得不到分，单从成绩上孬好学生区分不出来。容易打击学生的积极性，导致部分学生对数学失去信心。
    2、加大对山东高考题变式的考查。应该说近六年山东高考题，在题型上体现了一定的传承性。所以引导高三教师、学生研究高考，非常有必要。高三大型考试都是市里出题，作为市教研机构应该充分发挥指挥棒的作用。
    以上只是本人通过做试卷后的一点不成熟的想法，难免有些偏面，甚至错误，敬请谅解。