学习三本书心得体会
时间: 12-09
栏目:心得体会
心得一：学习三本书心得体会
今年8月至9月，公司要求我们全体员工利用业余时间学习《关键在于落实》、《细节决定成败》和《没有任何借口》三本社科书刊，我感觉非常切合我们的工作实际，对提高工作执行力和工作效果很有帮助。下面我谈谈学习以上三本书的一些体会。
我们最先学了《关键在于落实》，感触很深，全书围绕落实这一主题，以生动而富有哲理的一个个小故事，深入浅出的对怎样做一个落实型的员工，怎样培养创新的落实意识，怎样打造高效落实的组织，怎样创建良好的落实文化，怎样为落实制定制度保障，并对有效落实的重要方法进行了详细的阐述。但是对我感触最深的应该是敬业爱岗，对自己的工作充满热情这一点。美国巴顿将军说：“任何人，不管从事何种职业，如果满足于禄禄无为，就是不忠于自己。”所以我们应该一丝不苟地做好我们所担负的工作，将自己的全部的精力、全部的知识、全部的智慧都奉献我们从事的城市建设事业和所在的岗位。作为公司的档案管理工作人员以及党支部组织委员，我首先是对本职岗位充满敬业之情，认真做好本职工作，坚定树立敬业爱岗的意识，为我们城投公司不断地发展壮大尽微薄之力。
紧接着是学习了《细节决定成败》，我认为，关注细节更是做人的内在体现。看不到细节，或者不把细节当回事的人，只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好，因为这种人无法把工作当作一种乐趣，而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。回顾自己十多年的工作经历、发展过程，无不是从细节做起，包括上下班的良好习惯、待人接物的修养、工作能力的积累，一步一个脚印，踏实面对每一个细节，每一件事，尤其是现在接手档案管理工作以后，再次从零开始，从细节做起，把每一个细节做好当作乐事，不断积累，从工作能力的培养、方式方法的掌握、业务知识的学习，使我慢慢的走向成熟。因此,以一颗平常心、平实心、平和心、脚踏实地的做好每一件平凡事、平常事,注意每一个细节是关键。多么远大的理想离开了干好本职工作这个基本前提，离开了每一个细节的把握，不过是没有根基的空中楼阁。“千里之行，始于足下”，从最小的细节做起，从平凡的本职工作做起，干一行、爱一行、钻一行，从而做出不平凡的业绩，并得以使自己不断成熟、不断发展。
最后是重温了《没有任何借口》，在以前的工作中，总有些时候不自觉地把困难的事情交给别人或时有拖延，从而也就造成了被动和工作的平庸，由此也就产生了不被重视的心理，进一步影响了工作的效能和积极性。在读了《没有任何借口》一书后，对我有很大的震动：正如书中所说的，拖延的背后是惰性在作怪，而借口是你对惰性的纵容。要做到没有任何借口，立即行动。我们工作的最终目的就是把工作做好，在相应的时间里，实现最大的效益。任何的借口和拖延都将成为做好工作的敌人。我们的选择，我们的态度，我们的热情都建立在立即工作和立即行动上，只有行动才会让这一切变成现实。从这个意义上可以说：“没有任何借口”是我们一切工作的出发点和立足点，是成为优秀员工的切入点。
心得二：按需设课，用好教材----学习三本书有感
我校服装专业一直使用高等教育出版社出版的，徐雅琴主编的《服装结构制图》这套教材，这本书由三部分组成，第一部分是基础知识，第二部分是服装结构制图实例，第三部分为服装样板制作。从易向难讲解一些款式的制图，每个品种制图方法都是先讲基型再进行变化款式的讲解，制图方法都是单一的思维模式，是经过论证的，是一种标准化的制图方法，在制图过程中不会有问题，尺寸只有几个控制部位的，一些非控制部位的小尺寸就要按比例来制，比较容易符合规格。此教材虽然具有理论知识体系和技能训练相结合、教学内容分类清楚等特点，但在几年的教学过程中我们也体会到了教材的许多不足之处，对于我校学生来说，仍存在诸多不合适的地方，在一定程度上阻碍了学生学习兴趣的提高和实践知识的掌握，还使一些基础较差的学生产生厌学情绪。鉴于此，需要制定更合适的教学计划，自编教材，精心设计，整体优化，合理编排，相互协调，化繁为简，化难为易，侧重对学生操作能力的培养，使学生对所教的内容能消化吸收。对原有实践教材进行增删修订，删除内容老化、结构不合理的专业实践知识，增加新的、合理的专业实践知识，编写出新的实践教材。使其具有新的实践理论体系、思维方式和新的专业实践知识结构，以提高学生的实践能力、综合能力和解决实际问题的能力。
我们学校中职学生所学专业是服装设计与制板，而入学的学生没有绘画基础知识，服装设计这一个方向对于大部分学生来说是不现实，对于今后学生们的就业方向还是偏重制板，在一个服装厂的技术科里有打板技术员，工厂的打板和学校的结构制图有一些不同之处，是根据照片，样衣，传真来进行打板，通常外销订单是根据样衣打板较多，客户没有给尺寸，样板所做出的成衣
必须要符合样衣的尺寸和造型，还有就是根据图片和提供的尺寸制板，通常提供的尺寸较多，在制板中尺寸越多越不好制图，在制图中要不停地修正板型以符合尺寸，而学生如果教条地用以前课堂上学的方法制图，发现用书上的板型无法保证客户要求的规格尺寸。而且学生会按书上制图的流程制图，会发现有些部位无法交接。而书中制图不会出现问题。是因为书上的款式是固定板型，而客户所提供的样衣或规格尺寸大多数是其它的板型。这就是服装结构制图教材与现实岗位要求的脱节。
有条件时也可以派教师巡回驻厂，一方面有效地解决企业与学生间的矛盾，同时参加企业定期开展的技术力量培训，形成教学与生产的“零距离”，打开服装劳动力市场；另一方面也可以弥补学校专业教师技术的不足，在最短时间内培养适应企业的技术人才。
职业教育的培养目标就是培养高素质的技术人才，职业学校的课程体系必须重视学生专业理论、专业技能的培养及专业素养的养成。而传统职业教育统一课程、统一目标的课程模式从根本上难以满足就业市场的要求，学校专业课程内容与现代企业的需求严重脱节，导致学生所掌握的知识和技能远远滞后于迅猛发展的服装行业。学生毕业后，很长的一段时间内都难以胜任自己的工作。因此，课程设置遵循“以需为准、实用为先、够用为度”的原则，
以能力为本位的课程体系。在教学过程中突出鲜明的岗位技能，把教学的重点放在实践上。如在教材的每一个品种的款式图讲解结束后，再增加一节订单式的款式图的制图，直接从企业中找相关品种的资料进行讲解，让学生从中发现制图方法的不同之处，拓宽学生的思维模式。
心得三：学习三本书提升引领力心得体会
为了适应盐业发展需要，培育新时期的战略与创业人才，公司在年初组织了开展了“学习三本书提升引领力”专题活动，目的是为了让员工从思想品德、个人素质、工作能力等个方面都得到提高，以适应公司发展需要。
一、通过学习三本书我想对领导力执行力谈谈自己的一些想法和体会
作为基层管理人员，重塑执行的观念有助于制定更健全的策略。事实上，要制定有价值的策略，基层管理者必须同时确认企业是否有足够的条件来执行。要明白策略原本就是为执行而拟定出来的。所以，提升人员的执行力就变得尤为重要。
执行力是否到位既反映了企业的整体素质，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令，更重要的是必须具备执行力。执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为，因此管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化。管理者如何培养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。如果员工每天能多花十分钟替企业想想如何改善工作流程，如何将工作做得更好，管理者的策略自然能够彻底地执行。
而领导力：领导者领导的是人，换个角度说其实领导的是一种思想，一种理念最终成为一种行为。领导力的三要素：战略思维能力、组织协调能力、指导能力与领导能力。
1、提升执行能力
解决问题的能力不足，主要反映在执行能力欠缺。员工平时能否充分发挥，决定其投入程度，而投入程度又受到公司对他的要求和向他提供的资源两个因素的影响。
首先，应该对执行人员进行执行前强化培训，让执行人员明白自己要做什么？该做什么？做到什么目标？这样才能目标一致，执行到位，各尽其责。
其次，要明白自己的工作依据。这是我们工作执行力的基础，也是我们工作执行的目标。这也就是说，要知道自己做的每一件事情依据在哪里，这些依据是否还在执行。
2、强化执行动机
使员工充分发挥主观能动性和责任心，在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。作为基层管理人员一定要有做事情的实干精神，公司最需要拥有不懈的求胜意志的人。
3、端正执行态度
有令不遵，违规操作，是执行态度不端正的表现。执行态度即对待工作的态度与标准，做工作的意义在于把事情做对，而不是做五成、六成的低工作标准，甚至到最后完全走形，面目全非，应以较高的标准来要求自己。在日常工作中，要敢于突破思维定式和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好，养成勤于学习、善于思考的良好习惯。
4、有效促进与控制是领导力的体现
执行能力、执行动机、执行态度是执行者的行为能力、意愿和态度，光靠这些不足以把事情落实好，还需管理者进行有效促进与有效控制来调整执行者的行为与控制事情的发展不偏离正常轨道，才能更好地把工作落实好。
5、建立良好的沟通
建立良好的沟通是改善工作氛围的重要途径，良好的沟通是执行的基础，有效地提高执行力，在一般情况下首先要进行充分的沟通，将决策传递给各个层级的员工，帮助他们理解需要完成的目标，取得他们的支持，对完成目标任务取得较为一致的认同。
一个领导者必然是某一行业的先驱者，引领者。作为一名基层管理人员要付出比别人更多的时间和精力，要学会抬头做事，积极处理一些日常事务；静心研究，钻研业务水平，让自己的专业水平和行政领导力相得益彰，用思想去领导员工，这样才能成为一个真正的领导者，员工思想的引领者。
今年8月至9月，公司要求我们全体员工利用业余时间学习《关键在于落实》、《细节决定成败》和《没有任何借口》三本社科书刊，我感觉非常切合我们的工作实际，对提高工作执行力和工作效果很有帮助。下面我谈谈学习以上三本书的一些体会。
我们最先学了《关键在于落实》，感触很深，全书围绕落实这一主题，以生动而富有哲理的一个个小故事，深入浅出的对怎样做一个落实型的员工，怎样培养创新的落实意识，怎样打造高效落实的组织，怎样创建良好的落实文化，怎样为落实制定制度保障，并对有效落实的重要方法进行了详细的阐述。但是对我感触最深的应该是敬业爱岗，对自己的工作充满热情这一点。美国巴顿将军说：“任何人，不管从事何种职业，如果满足于禄禄无为，就是不忠于自己。”所以我们应该一丝不苟地做好我们所担负的工作，将自己的全部的精力、全部的知识、全部的智慧都奉献我们从事的城市建设事业和所在的岗位。作为公司的档案管理工作人员以及党支部组织委员，我首先是对本职岗位充满敬业之情，认真做好本职工作，坚定树立敬业爱岗的意识，为我们城投公司不断地发展壮大尽微薄之力。
紧接着是学习了《细节决定成败》，我认为，关注细节更是做人的内在体现。看不到细节，或者不把细节当回事的人，只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好，因为这种人无法把工作当作一种乐趣，而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。回顾自己十多年的工作经历、发展过程，无不是从细节做起，包括上下班的良好习惯、待人接物的修养、工作能力的积累，一步一个脚印，踏实面对每一个细节，每一件事，尤其是现在接手档案管理工作以后，再次从零开始，从细节做起，把每一个细节做好当作乐事，不断积累，从工作能力的培养、方式方法的掌握、业务知识的学习，使我慢慢的走向成熟。因此,以一颗平常心、平实心、平和心、脚踏实地的做好每一件平凡事、平常事,注意每一个细节是关键。多么远大的理想离开了干好本职工作这个基本前提，离开了每一个细节的把握，不过是没有根基的空中楼阁。“千里之行，始于足下”，从最小的细节做起，从平凡的本职工作做起，干一行、爱一行、钻一行，从而做出不平凡的业绩，并得以使自己不断成熟、不断发展。
最后是重温了《没有任何借口》，在以前的工作中，总有些时候不自觉地把困难的事情交给别人或时有拖延，从而也就造成了被动和工作的平庸，由此也就产生了不被重视的心理，进一步影响了工作的效能和积极性。在读了《没有任何借口》一书后，对我有很大的震动：正如书中所说的，拖延的背后是惰性在作怪，而借口是你对惰性的纵容。要做到没有任何借口，立即行动。我们工作的最终目的就是把工作做好，在相应的时间里，实现最大的效益。任何的借口和拖延都将成为做好工作的敌人。我们的选择，我们的态度，我们的热情都建立在立即工作和立即行动上，只有行动才会让这一切变成现实。从这个意义上可以说：“没有任何借口”是我们一切工作的出发点和立足点，是成为优秀员工的切入点。
心得二：按需设课，用好教材----学习三本书有感
我校服装专业一直使用高等教育出版社出版的，徐雅琴主编的《服装结构制图》这套教材，这本书由三部分组成，第一部分是基础知识，第二部分是服装结构制图实例，第三部分为服装样板制作。从易向难讲解一些款式的制图，每个品种制图方法都是先讲基型再进行变化款式的讲解，制图方法都是单一的思维模式，是经过论证的，是一种标准化的制图方法，在制图过程中不会有问题，尺寸只有几个控制部位的，一些非控制部位的小尺寸就要按比例来制，比较容易符合规格。此教材虽然具有理论知识体系和技能训练相结合、教学内容分类清楚等特点，但在几年的教学过程中我们也体会到了教材的许多不足之处，对于我校学生来说，仍存在诸多不合适的地方，在一定程度上阻碍了学生学习兴趣的提高和实践知识的掌握，还使一些基础较差的学生产生厌学情绪。鉴于此，需要制定更合适的教学计划，自编教材，精心设计，整体优化，合理编排，相互协调，化繁为简，化难为易，侧重对学生操作能力的培养，使学生对所教的内容能消化吸收。对原有实践教材进行增删修订，删除内容老化、结构不合理的专业实践知识，增加新的、合理的专业实践知识，编写出新的实践教材。使其具有新的实践理论体系、思维方式和新的专业实践知识结构，以提高学生的实践能力、综合能力和解决实际问题的能力。
我们学校中职学生所学专业是服装设计与制板，而入学的学生没有绘画基础知识，服装设计这一个方向对于大部分学生来说是不现实，对于今后学生们的就业方向还是偏重制板，在一个服装厂的技术科里有打板技术员，工厂的打板和学校的结构制图有一些不同之处，是根据照片，样衣，传真来进行打板，通常外销订单是根据样衣打板较多，客户没有给尺寸，样板所做出的成衣
必须要符合样衣的尺寸和造型，还有就是根据图片和提供的尺寸制板，通常提供的尺寸较多，在制板中尺寸越多越不好制图，在制图中要不停地修正板型以符合尺寸，而学生如果教条地用以前课堂上学的方法制图，发现用书上的板型无法保证客户要求的规格尺寸。而且学生会按书上制图的流程制图，会发现有些部位无法交接。而书中制图不会出现问题。是因为书上的款式是固定板型，而客户所提供的样衣或规格尺寸大多数是其它的板型。这就是服装结构制图教材与现实岗位要求的脱节。
有条件时也可以派教师巡回驻厂，一方面有效地解决企业与学生间的矛盾，同时参加企业定期开展的技术力量培训，形成教学与生产的“零距离”，打开服装劳动力市场；另一方面也可以弥补学校专业教师技术的不足，在最短时间内培养适应企业的技术人才。
职业教育的培养目标就是培养高素质的技术人才，职业学校的课程体系必须重视学生专业理论、专业技能的培养及专业素养的养成。而传统职业教育统一课程、统一目标的课程模式从根本上难以满足就业市场的要求，学校专业课程内容与现代企业的需求严重脱节，导致学生所掌握的知识和技能远远滞后于迅猛发展的服装行业。学生毕业后，很长的一段时间内都难以胜任自己的工作。因此，课程设置遵循“以需为准、实用为先、够用为度”的原则，
以能力为本位的课程体系。在教学过程中突出鲜明的岗位技能，把教学的重点放在实践上。如在教材的每一个品种的款式图讲解结束后，再增加一节订单式的款式图的制图，直接从企业中找相关品种的资料进行讲解，让学生从中发现制图方法的不同之处，拓宽学生的思维模式。
心得三：学习三本书提升引领力心得体会
为了适应盐业发展需要，培育新时期的战略与创业人才，公司在年初组织了开展了“学习三本书提升引领力”专题活动，目的是为了让员工从思想品德、个人素质、工作能力等个方面都得到提高，以适应公司发展需要。
一、通过学习三本书我想对领导力执行力谈谈自己的一些想法和体会
作为基层管理人员，重塑执行的观念有助于制定更健全的策略。事实上，要制定有价值的策略，基层管理者必须同时确认企业是否有足够的条件来执行。要明白策略原本就是为执行而拟定出来的。所以，提升人员的执行力就变得尤为重要。
执行力是否到位既反映了企业的整体素质，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令，更重要的是必须具备执行力。执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为，因此管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化。管理者如何培养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。如果员工每天能多花十分钟替企业想想如何改善工作流程，如何将工作做得更好，管理者的策略自然能够彻底地执行。
而领导力：领导者领导的是人，换个角度说其实领导的是一种思想，一种理念最终成为一种行为。领导力的三要素：战略思维能力、组织协调能力、指导能力与领导能力。
1、提升执行能力
解决问题的能力不足，主要反映在执行能力欠缺。员工平时能否充分发挥，决定其投入程度，而投入程度又受到公司对他的要求和向他提供的资源两个因素的影响。
首先，应该对执行人员进行执行前强化培训，让执行人员明白自己要做什么？该做什么？做到什么目标？这样才能目标一致，执行到位，各尽其责。
其次，要明白自己的工作依据。这是我们工作执行力的基础，也是我们工作执行的目标。这也就是说，要知道自己做的每一件事情依据在哪里，这些依据是否还在执行。
2、强化执行动机
使员工充分发挥主观能动性和责任心，在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。作为基层管理人员一定要有做事情的实干精神，公司最需要拥有不懈的求胜意志的人。
3、端正执行态度
有令不遵，违规操作，是执行态度不端正的表现。执行态度即对待工作的态度与标准，做工作的意义在于把事情做对，而不是做五成、六成的低工作标准，甚至到最后完全走形，面目全非，应以较高的标准来要求自己。在日常工作中，要敢于突破思维定式和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好，养成勤于学习、善于思考的良好习惯。
4、有效促进与控制是领导力的体现
执行能力、执行动机、执行态度是执行者的行为能力、意愿和态度，光靠这些不足以把事情落实好，还需管理者进行有效促进与有效控制来调整执行者的行为与控制事情的发展不偏离正常轨道，才能更好地把工作落实好。
5、建立良好的沟通
建立良好的沟通是改善工作氛围的重要途径，良好的沟通是执行的基础，有效地提高执行力，在一般情况下首先要进行充分的沟通，将决策传递给各个层级的员工，帮助他们理解需要完成的目标，取得他们的支持，对完成目标任务取得较为一致的认同。
一个领导者必然是某一行业的先驱者，引领者。作为一名基层管理人员要付出比别人更多的时间和精力，要学会抬头做事，积极处理一些日常事务；静心研究，钻研业务水平，让自己的专业水平和行政领导力相得益彰，用思想去领导员工，这样才能成为一个真正的领导者，员工思想的引领者。