幻想小学六年级作文(2)

幻想小学六年级作文六：在没有大人的世界时

一阵大风吹来，突然间把全世界的大人全吹走了，哈哈，只剩下我们小孩子了，耶！

我们在大街上尽情地狂奔，不用学习，也不用上兴趣班了。我们看起自己喜欢的电视节目，玩起了好玩的游戏，做着自己喜欢的事……哈哈，当然也用不着做作业和读课外书了。

回到家，我的肚子突然疼了起来，哎呀呀，好疼呀！我脸色苍白，疼得在地上打滚，我咬紧牙关，嘴唇发青，我痛苦地呻吟着，心想：如果妈妈在，妈妈就会照顾我，带我上医院，挂号找医生，还会喂些药给我吃呢！可是现在妈妈不在了，怎么办？

几个小伙伴来看我，我已经疼得没力气了。小伙伴们说：你要坚强一些，我们带你去找医生。我们来到医院，四周静静的，连针落地的声音都能听见。对了，医生也是大人呀！医生也被吹走了我有气无力地说。这可怎么办？小伙伴像热锅上的蚂蚁—急得团团转，我的头上冒出豆粒般的汗珠。

这时，小蓝灵机一动，她的妈妈不是买了很多治肚子疼的药吗？小蓝跑回家，哎呀！她忘了，要吃哪种药？小蓝只好空着手离去。

我一点力气也没有，回到家，我昏沉沉地睡着了，我梦见了妈妈，妈妈在对我微笑的那一刻仿佛再次呈现我的面前，我心想：要是大人回来的话，该多好啊！

原来，没大人的生活如此可怕，我宁可读书，不打电脑，也要爸爸妈妈回来。我们像幼苗，需要大人的培育；我们似小鱼，得有大人的爱护；我们像小鸟，大人是森林，大人为我们遮风挡雨。啊！我们需要大人的呵护！让大人们回来吧！


幻想小学六年级作文七：我们的机器人老师

有一天，上课铃响了，我和同学们坐在位子上等待老师的到来。这时，一位人形机器人走进教室，微笑地说：“同学们好，从现在开始，由我来担任你们的老师。”剩下的时间全体师生做起了自我介绍。

第一节课是地理课，往常课上老师总是把书里的话讲出来，要我们闭上眼睛自我想象。久而久之，老师的这种教学方法让同学们对地理失去了兴趣。上课了，同学们漫不经心地坐在座位上机器人老师走进教室，看见同学们三心二意，一言不发地走向讲台，说：“同学们，今天我们就认识认识金字塔。同学们，请翻开书，书翻开后，请抬起头看黑板。”同学们翻开了课本，抬起了头，却被眼前的镜像深深吸引了。看，机器人老师按下了手中的一颗黑痣，刹那间，教室变了样，同学们好像来到了埃及，来到了金字塔。有的同学激动得拍手欢呼；有的同学高兴地一蹦三尺高；有的同学们笑的合不拢嘴……

“嗯嗯，同学们，现在我们接着上课。”“OK！”大家异口同声的叫道。

“同学们，下面来问问题。”机器人老师从讲台上拿出一早准备好的雕塑。那雕塑玲珑剔透，栩栩如生。即使是雕塑，却流入出了金字塔的宏伟壮观，“请问金字塔在哪？”“埃及”“金字塔的故事由来有哪些！”“……”……同学们踊跃发言。这堂课就这样从快乐中悄然过去了。

机器人老师的到来，让同学们爱上了学习，使同学们都渴望上机器人老师的课……


幻想小学六年级作文八：我有一支马良神笔

我多么希望有一只马良的神笔，来实现生活中不能实现的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，强盛祖国。

有一天，我正在家中画画，画着、画着……，趴在自己画的《神仙授笔图》上睡着了……我来到野外，乌云密布的天空顿时晴空万里，一位白发飘飘，留着长须的老者从天而降，丹凤眼、卧蚕眉。对我说道：“老朽乃司画仙是也，因汝善良淑慧。颇有老朽弟子之风也，汝积德已满，老朽将此神笔赐之与汝耳，汝多多行善。”说完，驾祥云而去。一只神笔掉了下来。

我一把抓住神笔，开始了我浩浩荡荡的工程。我给自已画了一对翅膀。又画了一双火眼金睛。

我用翅膀飞翔于天地之间，用火眼金睛观看人世百态。看到孩子们纯洁的笑容我很欣慰；看到动物们的惨死我很心悸……

突然，我发现一个坏人，正捂着一个小女孩的嘴，掐着小女孩的脖子，朝一间小黑屋走去。我不顾一切地冲了下去，用翅膀把坏人扇到臭水沟里，然后用火眼精眼“查”了那个人的来历。哦！原来是一个绑匪，曾参加过多次绑架案。是公安部门通缉的要犯。于是，我掏出神笔，“调”来几个警察，把这个伤天害理的匪徒逮捕了。

我又借着翅膀飞越到冻结了我国古代劳动人民的心血之工程——万里长城的上空。看到了让我气愤的一幕。一个衣着华丽的美国人，正在长城的墙壁上签下自己的大名“Benny”，更可恶的是还在一块基石上撒了一泡尿。我立刻抽出神笔，在他脸上贴上了“我是畜生”的英文标签。并且将他重重摔到那块刚撒过尿的基石上。

我飞翔在高空，看到了我国的军械基地——武器库。发现我国的武器还没有美国和日本先进。难怪那个美国佬那么肆无忌惮！于是，我又掏出神笔，画了不少超先进的武器……

松松、松松！妈妈叫醒了我。哦！原来是一场梦！我低头看了一眼神仙赐笔图，笑了。我的神笔梦不会实现，但中华人民共和国超世界先进水平的梦想是一定会实现的！