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我为老师骄傲作文

时间: 11-18 栏目:话题作文
我为老师骄傲作文一:我为我的数学老师而骄傲

我从小学到现在,我已经换了很多数学老师。当然,我上初中也换了数学老师,他也是我的班主任。虽然我和李老师接触的时间不长,但李老师让我佩服的五体投地。

当我开学时才见到李老师的时候,我看李老师好像是没有情感的一个人,成天板着个脸,以前也听说李老师的大名,现在看来也一般般嘛,我把李老师没放在心上。

当开始上课后,我真的觉得老师是神。数学老师把我们的一举一动了解得一清二楚。有一次,我上课的时候不认真听讲,在玩我的新表,当时数学老师正在批评另一个同学,让我们做题,我看了一下题会做,就不管了,数学老师在我正在玩的时候突然回过头对我说:“陈杲枫,把你做的拿来让我看。”我慌了阵脚,支支吾吾的说:“我我…还没做做完。”李老师用严厉的的眼光看着我说;“老实说,你在干嘛?”吓得我不敢看李老师,低的头像做错事的小和尚说:“我在玩表,我错了老师。”老师坚定的说:“以后不许这样,坐下。”这看出了我们李老师的神处了吧。李老师好像是一个监控器,他把我们所做的事情了如指掌,我们所做每件坏事情,总觉得李老师在身后跟着。

李老师的监控使我们做事规矩了,使我们的言行文明了,使我们学习进步了,使我们班有了年级组第一的称号,我为我有了这个数学老师而感到自豪,骄傲!


我为老师骄傲作文二:老师,您是我们的骄傲

王老师是我们四年级时新来的数学老师。

有一次,又到数学课了。老师给我们考试,我发现王老师正在喝中药,我就纳闷:王老师身体一向很好,怎么会生病呢?可能是我多想了吧?

第二天下午,数学老师向教师走来,正准备上课,我看了看课程表,咦,不是语文课吗?铃声响了,王老师说:“我和语文老师换一下课。”哦!我正若有所思,老师已经开始讲课了。时间一分一秒的过去了,到了上语文课的时间,语文老师给我们说:“刚才是因为王老师生病了,所以她先和我换了一下课,她得上医院去看病。”

我听了就想:唉!都怪我们让王老师操心。有时上课大家不专心听讲,老师就得提高音调;有时我们没考好,她仍然会为我们耐心地讲解;有时还把嗓子都讲哑了……都是我们不好……再说,马上就临近期末考试了,王老师却依然不顾自己带病的身体坚持来给我们上课,我们却一再辜负老师的心愿。想着想着,我感到十分难过,心里有说不出的内疚……

下课铃声响起来,把我的思绪拉了回来,我不禁在心里默默地想:我们应该更努力地学习,用好成绩来证明我们是老师的骄傲。同时我也在祈祷:希望老师的病能早日康复!


我为老师骄傲作文三:我为老师而自豪

刚进初中,令我印象深刻的是第一节历史课。因为我认识了一个从未见过的老师。

老师长得不高,白白的,鼻梁上架了一副眼镜,显得很有书卷气。他自我介绍时,更是别具一格,开口就是“大家好!以后由我来教你们历史!“敝人姓宋”,相传还是贵族的后代呢!”听到这,全班哄堂大笑,我更是眼泪都笑出来了,心想:真不愧是历史老师,介绍都带有历史文学气息!之后一段时间,“敝人姓什么”也在学生之间传为佳话!不过,老师上课时动作更为“经典”!他两手撑讲台,身体前倾,一只腿在前,一只腿后伸,讲起话来摇头晃脑,真有点古代学生背论语时的样子!于是,一节课我都在笑声中度过。老师幽默风趣使我而感到自豪!

而宋老师跟别人不同的是,它具有创新思想!一般都是老师授课,不知哪天宋老师突发奇想让我们备课,我们叫苦连天,只好回家苦干。而我就得亲自制作幻灯片。到那天果然抽到我上去讲课。不过我还真得感谢老师,是他让我知道当老师的辛苦,同时也让我知道学历史的快乐,从而真正意义上的爱上历史!老师的创新使我们走进新的历史天地!我为这爱创新的老师感到自豪!

但其实最让我为之自豪的是老师的魅力呀!上他的课感到轻松、愉快,却能学到很多知识。比如老师老师讲一个课时,往往会告诉我们许多历史故事,还有不少从《史记》中的名言。他还会联系生活实际和社会现况来发表言论。可我们也并不是听众,而是积极参与,这时班里就像是讨论会!每人脸上都笑得像朵似的!所以我觉得老师的魅力很大,有时我不认为他是老师,而是一个无所不谈的朋友。正因为这样,班上无一例外的都爱上了历史课,当然历史成绩也在全年级名列前茅呀!不止这样,我们都和老师到了称兄道弟的情份上。每次一到历史课,我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样!每次老师一来就会笑,而我们也跟着一块儿大笑!所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到自豪!

来到初中,我庆幸自己能遇到这样的老师,而不幸也许只能跟老师相处三年!不管怎样,我都永不忘记!


我为老师骄傲作文四:老师!我为你自豪!

“钉铃……”电话铃响了。接过电话,我顿时呆住了。汤老师去世了。汤老师去世了?不,不可能。我不敢相信这是事实,泪水顺着脸颊流了下来。

听班主任说,汤老师随同事前往罗田去旅游,一位女同事不小心落水了,原本走过了危险地带的他见同事遇难,连忙调头回来,连雨衣都没来得及脱便跳入了水中,由于水流太急,他不幸牺牲了。

汤老师是那么好的一位老师。前几天,他还在和我们一起谈笑风生,陪我们玩那“警察”、“小偷”的游戏。也就是那天,调皮的我去了汤老师的办公室,接受了老师那不严厉但极俱说服力的批评。“童靖杰,你是一个聪明的孩子,最大的毛病就是对自己要求不够严格……”汤老师那柔和的声音现在我仍觉得是那么的亲切,可今天,教室里已再无法目睹老师身影……

为此,我不由得感叹!多么好的老师呀!在功利之心占据主流的今天,他以自己的行动给我们做了最好的榜样!我为有这样的老师而骄傲!我为有这样的老师而自豪!


我为老师骄傲作文五:我因老师而自豪

谁是你的第一个老师?是父母。但是真正教我们各种知识的传播者却我们的老师。从小学到现在,我遇到不止二十个老师了。但要说哪些老师最好?当然是现在的中学老师了。我也真是走运,我们班的老师是全年级最好的老师。他们循循善诱,从不因为小事而责备我们,所以我因老师而自豪。

我的老师能放下本来有的架子,在课堂上有时比我们还活跃,我们也在这种宽松、愉悦的环境下学习。大家说严师出高徒,我看未必每个人都一样。像我们的老师,上课笑哈哈,但我们的成绩还是可以的,特别是数学。上课无论再活跃,考试还是可以的。我为老师的活泼而自豪。

有时我们有错误,老师虽然很烦恼,但也不太会重罚我们什么。有一些课是我们的弱项,但谁知道我们的老师却不怪我们,总是说自己不好。我为老师的善良而自豪。

平时,我们总说作业太多,而我们从未注意过,我们上课吵闹时,老师也只是笑一下,从不记在心上。当作业写不好时,老师也是细心教导。而我们却只会为自己着想,光会抱怨作业太多,可老师工作备课时,我们在休息。我为老师的宽容而自豪。

虽然我们讨厌老师说教,但老师说的却是我们的不足,如果我们什么都好,老师完全没有必要说。老师自习课讲课是为了我们好,可是我们却不领情,但老师依然继续上课,没有放弃。这种无私的精神我为之自豪。

老师是我们的图书馆,我们可以借鉴许多知识;老师是我们的粮仓,我们可以用精神的食粮充实我们;老师是我们的榜样,我们为之而自豪。
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